ORGANIK KIMYO

2024.

Na2So4ning 174 grli eritmasiga 7.2 gr SUV qôshilganda  kislorod atomlar soni 6.02 10²⁴ taga ortdi
Dastlabki eritmadagi tuzning massa ulushini% aniqlang

@Kimyo_1

2024.

16 g nomalum metall oksidi 50 % unum bilan qaytarilganida 14,4 g qattiq qoldiq hosil boldi. Metallni aniqlang.
A) Fe   B) Cr   C) Mg   D) Cu


C + HNO3 (k) =
Oksidlovchi 0,4•NA elektron olgan bo`lsa, qancha hajm (l,n.sh) gaz(lar) ajralgan?
A) 2,24   B) 3,36  C) 4,48  D) 8,96

@Kimyo_1

Sertifikat kimyo 26- may 1- smena

.300gr 4,5% KNO3 eritmasi 6,7 A tok kuchi bilan elektroliz qilindi. Natijada KNO3ning 30°dagi toʻyingan eritmasi olindi. Eritma necha soat davomida elektroliz qilingan. S=45

A) 57
B) 171
C) 228
D) 114

@Kimyo_1

Sertifikat Kimyo 26 May 1-smena.

42. Fisher-Tropish usulida alkan olish quyidagicha boʼlsa:

[ nCO + 2n+1H2 = CnH2n+2 + nH2O ] shunda uglerod (II) oksid va vodorod 1:x hajmiy nisbatda aralashtirildi. Natijada 3:2:1 nisbatda butan, propan va etan gazlari aralashmasi hosil boʼladi degan edi.

a)

b)

Nimani toping degani esimga kelmadi.

@Kimyo_1

Sertifikat kimyo 26- may 1- smena.

s va d orbitalarda elektronlar soni oʼzaro teng boʼlgan ion yoki atomlarni belgilang.
A) Fe2+ ; Sr; Co3+ ; Ni
B) Mn2+ ; Fe3+; Cr; 2+ ; Cu
C) Zn2+ ;

Qolgani esimga kelmadi Hullas shunaqa atom va ionlar edi.

@Kimyo_1

Sertifikat kimyo 26- may 1- smena.

Quyidagi qaysi moddalar dissotsiyalanganda faqat 1 darajali ionlar hosil boʼladi degan edi.

A) Natriy gidroksid va Kaliy nitrat.
B) Alyuminiy nitrat va Sulfat kirlota
C) Bariy gidroksid va Natriy xlor
D) Mis (II) sulfat va Ruh bromid.

@Kimyo_1

Sertifikat Kimyo 26 may. 1-smena.

1. Eritmaga xos maʼlumotni toping degan edi
1) Tarkibi bir xil moddadan iborat

2) Tarkibi har hil moddalardan iborat

3) Fizik ta'sirlarda tarkibiy qismga ajratib bo'lmaydi

4) Hosil bo'lishida issiqlik chiqishi yoki yutilishi mumkin.

@Kimyo_1

Bugun sertifikat testlari boʼlib oʼtdi lekin tushunarsiz fandan boʼldimi deyman undan koʼra kimyoga asoslangan barcha fandan deb qoʼysa yaxshi sarlavha boʼlarmidi.

Men ham oʼz fikrlarimni keltirmoqchiman:

1. Choʼrnavek berilmagani chatoq boʼldi alohida 2 ta list qoʼshib qoʼyish kerakmidi.

2. Nazoratchilar yopiq testni qanday belgilash haqida maʼlumotga ega emas ekan. Butunlik sonlarni qanday yozamiz desak 1-sinfda katak daftarga qanday yozgan boʼlsangiz shunday deydi. ( U esimda bormi degim keldi ha mayli dedim)

3. Abituriyentlarni duhi tushib ketdi menimcha domla kimyodan topshirdikmi yoki matematikadanmi deb juda ham koʼp eʼtiroz bildirishdi.

4. Ustozlarga alohida, abituriyentlarga alohida qilish kerak emasmikin. Ustozlarga hohlagancha qiyin savol qoʼysin lekin abituriyentga tasdiqlangan darsliklar asosida tuzilsa yaxshi boʼlardi.

5. Gapirsak gap koʼp lekin asosiy muammolarga yechim topish kerakku kimdir. Shunchalik abituriyent va ustozlarni qiynash nimaga kerak. Bir hil narsadan qoʼyilibdi savollar stixometrik nisbat degan gapni adashmasam 5 ta masalada koʼrdim.

P.S shuni ustozlar hammamiz DTM ga murojaat qilsak boʼlmaydimi. Taklif berish huquqimiz bordur ahir: lekin gapiryapmiz foydasi boʼlmayapti.

@Kimyo_1

Ustoz: Joʼrayev Dostonbekni shaxsiy fikrlari.