Shunday ekan, har bir in son farzandlari nimalar bilan shug‘ullanayotganiga, kimlar bilan do‘st bo‘lib, muloqot qilayotganiga hech qachon befarq qaramasligi kerak. Qanchalik qiyin bo‘lsa ham, ularning ijtimoiy tarmoqlar da nimalar bilan shug‘ulla nayotganini kuzatib borish, ushbu makon ular uchun halokat emas, saodat man bayi bo‘lib xizmat qilishi uchun zarur choralarni izlab topish zarur. Lekin taqiqlash, jazo lash bilan emas, ta’sirchan tarbiya usullari, aql va bilim bilan, bog‘cha, maktab, oliy goh, mahalla jamoatchiligi, huquq-tartibot idoralari xo dimlari, diniy ulamolar bilan birgalikda ish olib borilsa, albatta, ijobiy natija bo‘ladi.
Ma’naviy yuksalish asosi nafaqat oila tarbiyasi bilan, balki bolaning bilimni qan day oli shiga ham bevosita bog‘liq. Hadislarda inson ning ma’naviy kamolot me zoni, uning tafakkur doirasi, dunyoqarashining kengligi, bilimlarning qay darajada ekanligi ko‘rsatilgan. Jami yatga va o‘ziga foyda kel tiruvchi shaxs bo‘lib yeti shishda muhim omil – bilim egallash deb qayd qilingan.
Taraqqiyot kafolatini ta’minlaydigan ma’naviy yuk salishning yana bir muhim jihati bu – yoshlarimiz dun yoqarashidir. Albatta bun da Prezidentimizning «Bizni hamisha o‘ylantirib keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlari mizning odob-axloqi, yurish-tu rishi, bir so‘z bilan aytganda, dunyoqarashi bi lan bog‘liq. Bugun zamon shiddat bilan o‘zgaryapti. Bu o‘zgarishlarni hammadan ham ko‘proq his etadigan kim – yoshlar. Mayli, yoshlar o‘z davrining talablari bilan uyg‘un bo‘lsin. Lekin ayni paytda o‘zligini ham unutma sin. Biz kimmiz, qanday ulug‘ zotlarning avlodimiz, degan da’vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o‘zligiga sodiq qolishga undab tursin. Bunga nimaning hisobidan erishamiz? Tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan» degan fikrlari barchamizga dasturilamal bo‘lishi zarur.
Jamiyat taraqqiyoti ning rivoj lanish jarayonida xalqimizning boy tarixiy, il miy-madaniy mero sini, milliy diniy qadriyatlarini o‘rgatish asosiy ustuvor masalalardan biri hisoblanadi. Shu bois «Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi» va «O‘zbekiston – 2030» strategiyasida keyingi yillarda ma’naviy is lohotlarni yanada takomil lashtirish bo‘yicha alohida «Ma’naviy taraqqiyotni ta’min lash va madaniyat sohasini yangi bosqichga olib chiqish bo‘yicha islohotlar» nomli maxsus qism kiritilib, uning 38–44-bandlari doirasida jamiyatda ijtimoiy-ma’naviy muhit barqarorligini ta’min lash bo‘yicha qator vazifalar belgilangan.
Xususan, mafkuraviy xurujlarga qarshi milliy g‘oya asosida birgalikda kurashish, ma’naviy tar biyaning uzviyligini ta’min lash uchun oila, maktab va mahalla hamkorligiga erishish, o‘zbek xalqi ning milliy qadriyatlari va ma’naviy merosini asrab-avaylash, ularni ommalashtirish bo‘yicha interaktiv usullarni joriy etish, milliy ma’naviyatni yuksaltirish maqsadida ilmiy va sotsiologik tad qiqotlar o‘tkazib turish kabi dolzarb vazifalar qo‘yilgan.
Ular ijrosini ta’minlash uchun mahallabay ishlash tizimi doirasida oilaviy qadri yatlar va yoshlar tarbiyasiga e’tiborsizlik kabi holatlarga barham berish, yoshlar o‘rta sida huquqbuzarliklarning oldi ni olishga qaratilgan «Avlodlar uchrashuvi» loyihasi, «Bir ziyoli – bir mahallaga ma’naviy homiy», «Bir nuroniy – besh nafar yoshga murabbiy» kabi loyihalar amaliyotga tatbiq etilmoqda.
Xulosa qilib aytganda, ma’naviyat millatni buyuk va ulug‘vor maqsadlar sari bir lashtiruvchi mayoq ekan, bu yo‘lda faqat vatanparvarlik, fidoyilik muhim tushunchalar bo‘lib qolaveradi.
Shuhrat RO‘ZIYEV,
o‘z muxbirimiz
❤️ Телеграмда ўқинг / Telegramda o'qing
💾 Ворд шаклида ўқинг / Word shaklida o'qing
📁 ПДФ шаклида ўқинг / PDF shaklida o'qing
✔️ Кирилл алифбосида ўқинг / Kirill alifbosida o'qing
💾 Рус тилида ўқинг / Читать по русски
🥳 2024 йил барча мавзулар / 2024 yil barcha mavzular
Ma’naviy yuksalish asosi nafaqat oila tarbiyasi bilan, balki bolaning bilimni qan day oli shiga ham bevosita bog‘liq. Hadislarda inson ning ma’naviy kamolot me zoni, uning tafakkur doirasi, dunyoqarashining kengligi, bilimlarning qay darajada ekanligi ko‘rsatilgan. Jami yatga va o‘ziga foyda kel tiruvchi shaxs bo‘lib yeti shishda muhim omil – bilim egallash deb qayd qilingan.
Taraqqiyot kafolatini ta’minlaydigan ma’naviy yuk salishning yana bir muhim jihati bu – yoshlarimiz dun yoqarashidir. Albatta bun da Prezidentimizning «Bizni hamisha o‘ylantirib keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlari mizning odob-axloqi, yurish-tu rishi, bir so‘z bilan aytganda, dunyoqarashi bi lan bog‘liq. Bugun zamon shiddat bilan o‘zgaryapti. Bu o‘zgarishlarni hammadan ham ko‘proq his etadigan kim – yoshlar. Mayli, yoshlar o‘z davrining talablari bilan uyg‘un bo‘lsin. Lekin ayni paytda o‘zligini ham unutma sin. Biz kimmiz, qanday ulug‘ zotlarning avlodimiz, degan da’vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o‘zligiga sodiq qolishga undab tursin. Bunga nimaning hisobidan erishamiz? Tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan» degan fikrlari barchamizga dasturilamal bo‘lishi zarur.
Jamiyat taraqqiyoti ning rivoj lanish jarayonida xalqimizning boy tarixiy, il miy-madaniy mero sini, milliy diniy qadriyatlarini o‘rgatish asosiy ustuvor masalalardan biri hisoblanadi. Shu bois «Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi» va «O‘zbekiston – 2030» strategiyasida keyingi yillarda ma’naviy is lohotlarni yanada takomil lashtirish bo‘yicha alohida «Ma’naviy taraqqiyotni ta’min lash va madaniyat sohasini yangi bosqichga olib chiqish bo‘yicha islohotlar» nomli maxsus qism kiritilib, uning 38–44-bandlari doirasida jamiyatda ijtimoiy-ma’naviy muhit barqarorligini ta’min lash bo‘yicha qator vazifalar belgilangan.
Xususan, mafkuraviy xurujlarga qarshi milliy g‘oya asosida birgalikda kurashish, ma’naviy tar biyaning uzviyligini ta’min lash uchun oila, maktab va mahalla hamkorligiga erishish, o‘zbek xalqi ning milliy qadriyatlari va ma’naviy merosini asrab-avaylash, ularni ommalashtirish bo‘yicha interaktiv usullarni joriy etish, milliy ma’naviyatni yuksaltirish maqsadida ilmiy va sotsiologik tad qiqotlar o‘tkazib turish kabi dolzarb vazifalar qo‘yilgan.
Ular ijrosini ta’minlash uchun mahallabay ishlash tizimi doirasida oilaviy qadri yatlar va yoshlar tarbiyasiga e’tiborsizlik kabi holatlarga barham berish, yoshlar o‘rta sida huquqbuzarliklarning oldi ni olishga qaratilgan «Avlodlar uchrashuvi» loyihasi, «Bir ziyoli – bir mahallaga ma’naviy homiy», «Bir nuroniy – besh nafar yoshga murabbiy» kabi loyihalar amaliyotga tatbiq etilmoqda.
Xulosa qilib aytganda, ma’naviyat millatni buyuk va ulug‘vor maqsadlar sari bir lashtiruvchi mayoq ekan, bu yo‘lda faqat vatanparvarlik, fidoyilik muhim tushunchalar bo‘lib qolaveradi.
Shuhrat RO‘ZIYEV,
o‘z muxbirimiz
❤️ Телеграмда ўқинг / Telegramda o'qing
💾 Ворд шаклида ўқинг / Word shaklida o'qing
📁 ПДФ шаклида ўқинг / PDF shaklida o'qing
✔️ Кирилл алифбосида ўқинг / Kirill alifbosida o'qing
💾 Рус тилида ўқинг / Читать по русски
🥳 2024 йил барча мавзулар / 2024 yil barcha mavzular