Бирор кишига фақат бир мутахассисликни ўргатиш етарли эмас. Бу орқали у фойдали машинага ўхшаши мумкин, аммо ҳар томонлама ривожланган шахс бўла олмайди. Талаба инсоний тушунчаларни англаши ва уларга нисбатан жонли ҳис-туйғуга эга бўлиши шарт. У гўзаллик ва ахлоқий яхшилик ҳақида аниқ тасаввурга эга бўлиши керак. Акс ҳолда, у ўзининг ихтисослашган билими билан яхши ўқитилган итга кўпроқ ўхшаб қолади, аммо ҳар томонлама ривожланган шахсга эмас

У инсонларнинг мотивларини, уларнинг хаёллари ва азобларини тушунишни ўрганиши керак, шундагина алоҳида шахслар ва жамият билан тўғри муносабат ўрната олади

Бу қимматли нарсалар ёш авлодга асосан уларга таълим бераётганлар билан шахсий мулоқот орқали етказилади, ўқув қўлланмалари орқали эмас. Маданият айнан шу орқали яратилади ва сақланиб қолади. Мен тарих ва фалсафа соҳасидаги қуруқ мутахассислик билимларини эмас, балки "гуманитар фанларни" муҳим деб тавсия қилганимда айнан шуни назарда тутаман

- Эйнштейннинг "Мустақил фикрлаш учун таълим" ҳақидаги фикрлари