Akademik litseyda pedagogik kengash bo'lib o'tdi.
Namangan muhandislik-texnologiya instituti qoshidagi akademik litseyda pedagogik kengash boʻlib oʻtdi. Kengashda Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 24-yanvardagi PQ-23-sonli "Namangan davlat texnika universitetini tashkil etish toʻgʻrisida"gi Qarori muhokama qilindi. Qarorning mazmuni va mohiyati oʻquv ishlari boʻyicha prorektor K. Matkarimov, oʻquv boʻlimi boshligʻi M. Bekmirzayev va litsey direktori B. Sultonov tomonidan batafsil tushuntirildi. Qarorda yangi universitet tashkil etishning asosiy maqsadlari, taʼlim sifatini oshirish, zamonaviy texnologiyalarni joriy etish va mintaqaning iqtisodiy rivojiga hissa qoʻshish kabi masalalar koʻzda tutilganligi taʼkidlandi.
Pedagogik kengashda Qarorning amaliy ahamiyati va taʼlim sohasiga keltirib chiqaradigan oʻzgarishlar muhokama qilindi. Oʻqituvchilar oʻz fikr-mulohazalarini bildirib, yangi universitet tashkil etilishi bilan yuzaga keladigan imkoniyatlar va talablar haqida gapirdilar. Xususan, taʼlim sifatini oshirish, zamonaviy texnologiyalarni joriy etish, talabalarni amaliyotga tayyorlash va ularning kasbiy mahoratini oshirish masalalari qayd etildi. Shuningdek, litsey va universitet oʻrtasidagi hamkorlikni mustahkamlash, oʻquv dasturlarini yangi talablarga moslashtirish va oʻqituvchilarning malakasini oshirish boʻyicha takliflar ilgari surildi.
Tadbir davomida litseyning kelajakdagi faoliyati va universitet bilan hamkorligini mustahkamlash yoʻlida qoʻshimcha chora-tadbirlar koʻrib chiqildi. Pedagoglar jamoasi yangi universitet tashkil etilishi bilan bogʻliq boʻlgan vazifalarni muvaffaqiyatli bajarishga tayyorligini bildirdi. Kengashda shuningdek, litseyning oʻquv jarayonini yanada takomillashtirish, talabalarni innovatsion gʻoyalar bilan shugʻullanishga undash va ularning ilmiy tadqiqot faoliyatini ragʻbatlantirish kabi masalalar ham muhokama qilindi. Kengash samarali va foydali munozaralar bilan yakunlandi.
©️Namangan muhandislik-texnologiya instituti Axborot xizmati
Telegram |Facebook | Instagram | X | YouTube