#esse Namuna
### Maktab formalarining bekor qilinishi ijobiy holatmi?
Maktab formalarining bekor qilinishi haqida fikrlar turlicha. Ba'zilar maktab formalarini saqlashni foydali deb bilsa, boshqalar esa uni ortiqcha deb hisoblaydi. Menimcha, bu masala o'zgaruvchan va har bir jamiyat sharoitiga qarab turli xil yondashuvlarni talab qiladi.
Maktab formasi, birinchi navbatda, o'quvchilarga tenglik yaratadi. "Kiyim insonni aks ettiradi" degan maqolni eslagan holda, forma orqali o'quvchilar o'rtasida moddiy farqlarni yashirish mumkin. Bu, ayniqsa, jamiyatda turli ijtimoiy qatlamlar mavjud bo'lsa, muhim ahamiyatga ega. Maktab formasi barcha o'quvchilarga bir xil sharoitda o'qish imkonini beradi va shu bilan ularning diqqatini faqat bilimga qaratishga yordam beradi.
Biroq, ba'zi fikrlar bo'yicha, maktab formasi o'quvchilarning individual xususiyatlarini namoyon qilishiga to'sqinlik qiladi. "O'zini qanday ko'rsatishi kerakligini o'zi biladi" degan maqol shuni ko'rsatadiki, har bir bola o'z shaxsiyatini, didini va talantini kiyim orqali ifodalashni istashi mumkin. Shu nuqtayi nazardan, maktab formasining bekor qilinishi o'quvchilarga o'zini ifodalash imkoniyatini beradi.
Maktab formalarining bekor qilinishi ijobiy yoki salbiy bo'lishi jamiyatning ijtimoiy, madaniy va iqtisodiy sharoitlariga bog'liq. Agar bu o'quvchilarning tengligi va diqqatini bilimga qaratishiga to'sqinlik qilmasa, forma bekor qilinishi mumkin. "Kamchilikda kuch bor" degan maqolga tayanib, soddalik va to'g'ri yondashuvni afzal ko'rish lozim.
Shunday qilib, maktab formasining bekor qilinishi jamiyatda turli ijtimoiy va madaniy nuanslarni hisobga olgan holda amalga oshirilishi kerak.
Azizbek Rasulov
Do‘stlarni taklif qilish uchun faqatgina havolani jo‘natish mumkin.
https://t.me/essewithOTABEK
### Maktab formalarining bekor qilinishi ijobiy holatmi?
Maktab formalarining bekor qilinishi haqida fikrlar turlicha. Ba'zilar maktab formalarini saqlashni foydali deb bilsa, boshqalar esa uni ortiqcha deb hisoblaydi. Menimcha, bu masala o'zgaruvchan va har bir jamiyat sharoitiga qarab turli xil yondashuvlarni talab qiladi.
Maktab formasi, birinchi navbatda, o'quvchilarga tenglik yaratadi. "Kiyim insonni aks ettiradi" degan maqolni eslagan holda, forma orqali o'quvchilar o'rtasida moddiy farqlarni yashirish mumkin. Bu, ayniqsa, jamiyatda turli ijtimoiy qatlamlar mavjud bo'lsa, muhim ahamiyatga ega. Maktab formasi barcha o'quvchilarga bir xil sharoitda o'qish imkonini beradi va shu bilan ularning diqqatini faqat bilimga qaratishga yordam beradi.
Biroq, ba'zi fikrlar bo'yicha, maktab formasi o'quvchilarning individual xususiyatlarini namoyon qilishiga to'sqinlik qiladi. "O'zini qanday ko'rsatishi kerakligini o'zi biladi" degan maqol shuni ko'rsatadiki, har bir bola o'z shaxsiyatini, didini va talantini kiyim orqali ifodalashni istashi mumkin. Shu nuqtayi nazardan, maktab formasining bekor qilinishi o'quvchilarga o'zini ifodalash imkoniyatini beradi.
Maktab formalarining bekor qilinishi ijobiy yoki salbiy bo'lishi jamiyatning ijtimoiy, madaniy va iqtisodiy sharoitlariga bog'liq. Agar bu o'quvchilarning tengligi va diqqatini bilimga qaratishiga to'sqinlik qilmasa, forma bekor qilinishi mumkin. "Kamchilikda kuch bor" degan maqolga tayanib, soddalik va to'g'ri yondashuvni afzal ko'rish lozim.
Shunday qilib, maktab formasining bekor qilinishi jamiyatda turli ijtimoiy va madaniy nuanslarni hisobga olgan holda amalga oshirilishi kerak.
Azizbek Rasulov
Do‘stlarni taklif qilish uchun faqatgina havolani jo‘natish mumkin.
https://t.me/essewithOTABEK