#munosabat
🎓Давлат дастурининг очиқ муҳокамаси ижтимоий Адолат ва демократияга асосланган мулоқотни мустаҳкамлашда муҳим аҳамиятга эга
2025 йилги давлат дастури ва уни тасдиқлаш тўғрисидаги Президент фармони лойиҳалари ишлаб чиқилиб, кенг жамоатчилик эътиборига ҳавола этилиши мамлакат ривожланишининг устувор йўналишларига доир муҳим масалаларнинг муҳокама қилинишига имкон яратади. Дастурда кўтарилган масалалар, иқтисодий ва ижтимоий соҳаларда жиддий ўзгаришлар ва ижобий натижаларга эришиш учун стратегик аҳамиятга эга.
Хусусан, 5 та устувор йўналиш бўйича амалий чора-тадбирлар, норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар рўйхати ва мақсадли кўрсаткичларни белгилаш, жамоатчилик ва экспертлар фикрини инобатга олиш, дастурда кўзда тутилган масалаларни янада самарали ва халқ талаблари асосида амалга ошириш имконини яратади. Айниқса, дастурдан ўрин олган камида 1 та олий таълим муассасасини нуфузли халқаро рейтингларнинг биринчи 1 000 та ўриндаги олий таълим муассасалари рўйхатига киритиш масаласи жуда муҳим ва стратегик аҳамиятга эга. Бу таклиф мамлакатдаги олий таълим тизимини халқаро даражада янада юқори баҳолаш ва талабаларнинг жаҳоншумул рақобатбардошлигини оширишга қаратилган муҳим қадам бўлади.
Халқаро рейтингларда юқори ўринларни эгаллаш мамлакатнинг олий таълим муассасаларининг сифати ва аҳамиятини жаҳоншумул миқёсда тан олишга ёрдам беради. Бу, ўз навбатида, талабалар ва профессор-ўқитувчиларнинг дунёдаги “ақл марказлари” билан ўзаро алоқаларини кучайтиришга, билимлар алмашинувини ва илмий тадқиқотларни ривожлантиришга катта имконият яратади. Бундай мақсадга эришиш билан республика халқаро таълим майдонидаги энг яхши амалиётлардан фойдаланиш, инновацион технологияларни жорий этиш ва таълим жараёнини модернизациялаш йўлида янги имкониятларга эга бўлади. Бу, ўз навбатида, умумий иқтисодий ўсиш ва мамлакатнинг илм-фан соҳасидаги жаҳоншумул рақобатда муваффақиятга эришишга ёрдам беради.
Шу билан бирга, ушбу мақсадга эришиш учун олий таълим муассасаларига янги ўқув дастурлари, илмий тадқиқотлар ва педагогик усуллар асосида таълим сифати ва инфратузилмани яхшилашга қаратилган комплекс дастурлар ишлаб чиқиш лозим.
Умумхалқ муҳокамасига қўйилган Давлат дастури лойиҳаси мамлакатда ижтимоий адолат, иқтисодий барқарорлик ва демократик қадриятларни ривожлантиришга қаратилган чора-тадбирларни ўз ичига олганки, жамиятнинг турли қатламлари ҳаётида ижобий ўзгаришлар ясаши шубҳасиз.
Мавлон Бобохонов,
Халқ депутатлари Самарқанд вилояти кенгаши депутати,
Шароф Рашидов номидаги Самарқанд Давлат Университети профессори.
🎓Давлат дастурининг очиқ муҳокамаси ижтимоий Адолат ва демократияга асосланган мулоқотни мустаҳкамлашда муҳим аҳамиятга эга
2025 йилги давлат дастури ва уни тасдиқлаш тўғрисидаги Президент фармони лойиҳалари ишлаб чиқилиб, кенг жамоатчилик эътиборига ҳавола этилиши мамлакат ривожланишининг устувор йўналишларига доир муҳим масалаларнинг муҳокама қилинишига имкон яратади. Дастурда кўтарилган масалалар, иқтисодий ва ижтимоий соҳаларда жиддий ўзгаришлар ва ижобий натижаларга эришиш учун стратегик аҳамиятга эга.
Хусусан, 5 та устувор йўналиш бўйича амалий чора-тадбирлар, норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар рўйхати ва мақсадли кўрсаткичларни белгилаш, жамоатчилик ва экспертлар фикрини инобатга олиш, дастурда кўзда тутилган масалаларни янада самарали ва халқ талаблари асосида амалга ошириш имконини яратади. Айниқса, дастурдан ўрин олган камида 1 та олий таълим муассасасини нуфузли халқаро рейтингларнинг биринчи 1 000 та ўриндаги олий таълим муассасалари рўйхатига киритиш масаласи жуда муҳим ва стратегик аҳамиятга эга. Бу таклиф мамлакатдаги олий таълим тизимини халқаро даражада янада юқори баҳолаш ва талабаларнинг жаҳоншумул рақобатбардошлигини оширишга қаратилган муҳим қадам бўлади.
Халқаро рейтингларда юқори ўринларни эгаллаш мамлакатнинг олий таълим муассасаларининг сифати ва аҳамиятини жаҳоншумул миқёсда тан олишга ёрдам беради. Бу, ўз навбатида, талабалар ва профессор-ўқитувчиларнинг дунёдаги “ақл марказлари” билан ўзаро алоқаларини кучайтиришга, билимлар алмашинувини ва илмий тадқиқотларни ривожлантиришга катта имконият яратади. Бундай мақсадга эришиш билан республика халқаро таълим майдонидаги энг яхши амалиётлардан фойдаланиш, инновацион технологияларни жорий этиш ва таълим жараёнини модернизациялаш йўлида янги имкониятларга эга бўлади. Бу, ўз навбатида, умумий иқтисодий ўсиш ва мамлакатнинг илм-фан соҳасидаги жаҳоншумул рақобатда муваффақиятга эришишга ёрдам беради.
Шу билан бирга, ушбу мақсадга эришиш учун олий таълим муассасаларига янги ўқув дастурлари, илмий тадқиқотлар ва педагогик усуллар асосида таълим сифати ва инфратузилмани яхшилашга қаратилган комплекс дастурлар ишлаб чиқиш лозим.
Умумхалқ муҳокамасига қўйилган Давлат дастури лойиҳаси мамлакатда ижтимоий адолат, иқтисодий барқарорлик ва демократик қадриятларни ривожлантиришга қаратилган чора-тадбирларни ўз ичига олганки, жамиятнинг турли қатламлари ҳаётида ижобий ўзгаришлар ясаши шубҳасиз.
Мавлон Бобохонов,
Халқ депутатлари Самарқанд вилояти кенгаши депутати,
Шароф Рашидов номидаги Самарқанд Давлат Университети профессори.