Writing...
Writing Task 1 da men kuni kecha mashq qilgan letter turi va ayni o'sha mavzu tushdi.
Task 2 da esi Discussion savoli bo'ldi:
Many believe that schools should focus on teaching academic subjects rather than practical skills.
Discuss both views and give examples.
Bir tomondan juda qulay mavzu va vazifalar. Biroq, mening Multilevel imtihonidagi sarguzashtlarim Listening va Reading bilan tugamagandi.
Task1 dagi savol va mavzu tanish bo'lishiga qaramay, reja tuzish va yozib chiqishga 32 daqiqa ketib qoldi... Boshqachasiga aytganda, task1 uchun vaqtni tog'ri taqsimlay olmadim. Taktik xato. Task2 dan boshlar edim odatda writinglarni.
Bu esa o'z o'rnida, Task2 ni shoshilib yozishim va fikrlarimni o'zim xohlaganday yetkazib berolmay qolishimga olib keldi. Ikkala taskni ham vaqtida, kerakli so'zlar miqdori va to'g'ri formatda yozib tugatdim, biroq Task2 nisbatan yaxshi yoritilmadi deb hisobliman. Task1 ko'proq e'tibor markazida bo'ldi.
Shuning uchun ham Writing dan 60-61+ kutaman😁.
Writing Task 1 da men kuni kecha mashq qilgan letter turi va ayni o'sha mavzu tushdi.
Task 2 da esi Discussion savoli bo'ldi:
Many believe that schools should focus on teaching academic subjects rather than practical skills.
Discuss both views and give examples.
Bir tomondan juda qulay mavzu va vazifalar. Biroq, mening Multilevel imtihonidagi sarguzashtlarim Listening va Reading bilan tugamagandi.
Task1 dagi savol va mavzu tanish bo'lishiga qaramay, reja tuzish va yozib chiqishga 32 daqiqa ketib qoldi... Boshqachasiga aytganda, task1 uchun vaqtni tog'ri taqsimlay olmadim. Taktik xato. Task2 dan boshlar edim odatda writinglarni.
Bu esa o'z o'rnida, Task2 ni shoshilib yozishim va fikrlarimni o'zim xohlaganday yetkazib berolmay qolishimga olib keldi. Ikkala taskni ham vaqtida, kerakli so'zlar miqdori va to'g'ri formatda yozib tugatdim, biroq Task2 nisbatan yaxshi yoritilmadi deb hisobliman. Task1 ko'proq e'tibor markazida bo'ldi.
Shuning uchun ham Writing dan 60-61+ kutaman😁.