Qish mavsumida maktabdagi dars vaqtini qisqartirish: Zaruriyatmi yoki ortiqcha tashvish?
Kirish
Qish mavsumi kelishi bilan ob-havo sovuq, kunlar esa qisqa bo‘lib qoladi. Bunday sharoitda ba’zi o‘quvchilar dars vaqtlarini qisqartirish tarafdori bo‘lsalar, boshqalar bu yechim ta’lim sifati va rejalarining buzilishiga olib kelishini ta’kidlaydilar. Ushbu masala ikki tomonlama yondashishni talab qiladi. Shu bois, bu maqolada dars vaqtini qisqartirishning foyda va salbiy jihatlari tahlil qilinadi.
---
Asosiy qism
1. Dars vaqtini qisqartirish tarafdorlari.
Dars vaqtlarini qisqartirish tarafdorlari bir qancha asosli dalillarni ilgari suradilar:
Sovuq ob-havo va salomatlikka xavf. Qish faslida sovuq harorat va kasalliklarning ko‘payishi o‘quvchilar salomatligiga salbiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin. Uzoq vaqt davomida sovuq sinflarda o‘tirish noqulaylik tug‘diradi.
Transport muammolari. Muzlamalar va qor tufayli o‘quvchilar maktabga yetib borishda qiyinchiliklarga duch kelishadi, bu esa xavfsizlik masalasini dolzarb qiladi.
Diqqatni jamlash qiyinlashadi. Sovuqda qulaylik yetishmasligi o‘quvchilarning diqqat-e’tiborini pasaytiradi va o‘qish jarayoniga salbiy ta’sir qiladi.
Qorong‘i tushishi. Erta qorong‘i bo‘lishi tufayli kechki darslar xavf tug‘dirishi mumkin, ayniqsa uzoq masofadan qatnovchilarga.
2. Qarshi tomonning fikrlari.
Dars vaqtlarini qisqartirishga qarshi bo‘lganlar ta’lim jarayonining uzluksizligini ta’minlash va sifatni saqlab qolishni ustuvor deb biladilar. Ularning dalillari quyidagicha:
Ta’lim sifatining pasayishi. Qisqartirilgan vaqt sababli muhim mavzular yuzaki o‘tilishi, bilimlarning chuqurligi va amaliyoti yetarli darajada bo‘lmasligi mumkin.
Dars rejalarining buzilishi. Belgilangan o‘quv dasturlarini to‘liq o‘rgatish uchun yetarlicha vaqt talab qilinadi. Vaqt qisqartirilishi bu rejalarni bajarishni qiyinlashtiradi.
Ish vaqtlari muammosi. Ota-onalar uchun qisqartirilgan dars vaqtlari bolalarini nazorat qilishni murakkablashtirishi mumkin.
Muqobil yechimlarning mavjudligi. Vaqt qisqartirish o‘rniga isitish tizimlarini yaxshilash va tanaffuslarni uzaytirish kabi choralarni ko‘rish yanada samarali bo‘lishi mumkin.
3. Muvozanatli yondashuv.
Masalani hal qilish uchun quyidagi yechimlar taklif etilishi mumkin:
Tanaffuslar vaqtini oshirish. Qisqa tanaffuslar o‘rniga, o‘quvchilarga sovuqdan dam olish uchun ko‘proq vaqt ajratish mumkin.
Sinflarni yaxshi isitish. Sinf xonalarini issiq va qulay qilish orqali o‘quvchilar uchun yanada qulay muhit yaratish.
Moslashuvchan jadval. Ob-havo holatiga qarab dars boshlanish va tugash vaqtlarini moslashtirish.
Masofaviy darslar. Kuchli sovuq yoki qor yog‘ishi paytida onlayn ta’lim tizimidan foydalanish.
---
Xulosa
Qish mavsumida dars vaqtlarini qisqartirish masalasi turlicha baholanadi. Bir tomondan, bu o‘quvchilar salomatligi va xavfsizligini ta’minlashga xizmat qilishi mumkin. Boshqa tomondan, ta’lim jarayonining sifatiga salbiy ta’sir ko‘rsatishi ehtimoli mavjud. Eng maqbul yechim – muvozanatli yondashuv orqali darslar sifatini saqlagan holda o‘quvchilarga qulaylik yaratishdir. Buning uchun moslashuvchan jadval va zarur sharoitlarni yaxshilash kabi choralarni ko‘rish tavsiya etiladi.
@milliysertifikat_Test
Kirish
Qish mavsumi kelishi bilan ob-havo sovuq, kunlar esa qisqa bo‘lib qoladi. Bunday sharoitda ba’zi o‘quvchilar dars vaqtlarini qisqartirish tarafdori bo‘lsalar, boshqalar bu yechim ta’lim sifati va rejalarining buzilishiga olib kelishini ta’kidlaydilar. Ushbu masala ikki tomonlama yondashishni talab qiladi. Shu bois, bu maqolada dars vaqtini qisqartirishning foyda va salbiy jihatlari tahlil qilinadi.
---
Asosiy qism
1. Dars vaqtini qisqartirish tarafdorlari.
Dars vaqtlarini qisqartirish tarafdorlari bir qancha asosli dalillarni ilgari suradilar:
Sovuq ob-havo va salomatlikka xavf. Qish faslida sovuq harorat va kasalliklarning ko‘payishi o‘quvchilar salomatligiga salbiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin. Uzoq vaqt davomida sovuq sinflarda o‘tirish noqulaylik tug‘diradi.
Transport muammolari. Muzlamalar va qor tufayli o‘quvchilar maktabga yetib borishda qiyinchiliklarga duch kelishadi, bu esa xavfsizlik masalasini dolzarb qiladi.
Diqqatni jamlash qiyinlashadi. Sovuqda qulaylik yetishmasligi o‘quvchilarning diqqat-e’tiborini pasaytiradi va o‘qish jarayoniga salbiy ta’sir qiladi.
Qorong‘i tushishi. Erta qorong‘i bo‘lishi tufayli kechki darslar xavf tug‘dirishi mumkin, ayniqsa uzoq masofadan qatnovchilarga.
2. Qarshi tomonning fikrlari.
Dars vaqtlarini qisqartirishga qarshi bo‘lganlar ta’lim jarayonining uzluksizligini ta’minlash va sifatni saqlab qolishni ustuvor deb biladilar. Ularning dalillari quyidagicha:
Ta’lim sifatining pasayishi. Qisqartirilgan vaqt sababli muhim mavzular yuzaki o‘tilishi, bilimlarning chuqurligi va amaliyoti yetarli darajada bo‘lmasligi mumkin.
Dars rejalarining buzilishi. Belgilangan o‘quv dasturlarini to‘liq o‘rgatish uchun yetarlicha vaqt talab qilinadi. Vaqt qisqartirilishi bu rejalarni bajarishni qiyinlashtiradi.
Ish vaqtlari muammosi. Ota-onalar uchun qisqartirilgan dars vaqtlari bolalarini nazorat qilishni murakkablashtirishi mumkin.
Muqobil yechimlarning mavjudligi. Vaqt qisqartirish o‘rniga isitish tizimlarini yaxshilash va tanaffuslarni uzaytirish kabi choralarni ko‘rish yanada samarali bo‘lishi mumkin.
3. Muvozanatli yondashuv.
Masalani hal qilish uchun quyidagi yechimlar taklif etilishi mumkin:
Tanaffuslar vaqtini oshirish. Qisqa tanaffuslar o‘rniga, o‘quvchilarga sovuqdan dam olish uchun ko‘proq vaqt ajratish mumkin.
Sinflarni yaxshi isitish. Sinf xonalarini issiq va qulay qilish orqali o‘quvchilar uchun yanada qulay muhit yaratish.
Moslashuvchan jadval. Ob-havo holatiga qarab dars boshlanish va tugash vaqtlarini moslashtirish.
Masofaviy darslar. Kuchli sovuq yoki qor yog‘ishi paytida onlayn ta’lim tizimidan foydalanish.
---
Xulosa
Qish mavsumida dars vaqtlarini qisqartirish masalasi turlicha baholanadi. Bir tomondan, bu o‘quvchilar salomatligi va xavfsizligini ta’minlashga xizmat qilishi mumkin. Boshqa tomondan, ta’lim jarayonining sifatiga salbiy ta’sir ko‘rsatishi ehtimoli mavjud. Eng maqbul yechim – muvozanatli yondashuv orqali darslar sifatini saqlagan holda o‘quvchilarga qulaylik yaratishdir. Buning uchun moslashuvchan jadval va zarur sharoitlarni yaxshilash kabi choralarni ko‘rish tavsiya etiladi.
@milliysertifikat_Test