Бу таҳлилда, аввало, талабаларнинг кайфияти, уларнинг соғлиги, жамоадаги соғлом муҳит, талабаларнинг хушѐрлиги фанга бўлган қизиқишлари, дарс бераѐтган ўқитувчисига муносабати, Талабаларнинг ҳозиржавоблиги, сезгир ва топқирлиги, ҳароки, янги ва аввалги материалларни эсда сақлашлари, образли ва мантиқий тафаккури, талабалар фантазияси, олдида турган масъулиятларига талабаларнинг иродали ѐки иродасизлиги, улардаги билим, кўникма ва малакалар кўлами каби томонлар киради.