Ushbu darslikda imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida
oʻqitishning mohiyati, inklyuziv ta’limni tashkil etishning huquqiy-me’yoriy
asoslari hamda pedagogik-psixologik aspektlari yoritib berilgan.
Shuningdek, inklyuziv ta’lim sharoitida eshitishida, ko‘rishida, aqliy va
psixik rivojlanishida, nutqida, tayanch-harakat a’zolarida, autistik sohasida
muammolari bo‘lgan bolalarni o‘qitish va tarbiyalash jarayonida qo ‘llash
mumkin bo‘lgan davr talabiga mos pedagogik texnologiyalar keltirilgan.
Darslikdan talabalar, o‘qituvchilar, maxsus pedagog-tyutorlar,
tarbiyachilar, alohida ehtiyojga ega bo‘lgan bolalarning ota-onalari korreksion
va rivojlantirish ishlarida foydalanishlari mumkin.