Keling bugun orzuyimdagi ustoz haqida aytib bersam.
Avvalo u qanaqa ustoz deganda, u – siz tanlagan yoʻnalishda sizga dars berib kelayotgan ustoz. Bunga maktab, universitetdagi oʻqituvchilarni ham qoʻshsak boʻladi.
Yoki matematika, ingliz tili va h. larda sizga dars beradigan kishi.
Men xohlardim u ustoz - "Ustoz otangdan ulugʻ" degan jumlani yaxshi tushunib yetsa birinchi navbatda.( Qanaqaligiga qarab ustoz otadan ulugʻ boʻladi)
Menga oʻrgatayotgan fanini 100 foiz bilmasa-yu, deylik 50 foizini bilsa, lekin odat qurishni, vaqtni toʻgʻri taqsimlashni, odob-axloqni, tarbiyani va shunga oʻxshash boshqa koʻnikmalarni tushunib va tushuntirib bera olsa juda zoʻr boʻlardi( Agar ham sohasini, ham men aytaganlarni bilsa unda bunaqa ustoz menga dars berib oʻtirmasdi balkim, yo xorijga ketardi yoki nufuzli joylarda dars berardi)
Koʻp oʻqitivchi koʻrganmanku, ammo darsida uxlab qolish holatlarini ham koʻp boʻlgan. Oʻqituvchi shunaqa dars oʻtishi kerakki oʻquvchilar keyingi darsni kutib oʻtirishsin. Bizda teskarisi, oʻsha kuni kayfiyat boʻlmaydi, dars qachon tugar ekan deb oʻtiradi odam.
Shuni bilaylik–hozirgi oʻquvchilarga fanni uncha oʻrgatmasangiz ham mayli, lekin uni darsga boʻlgan ishtiyoqini ushlab tursak oʻzi oʻrganib ketaveradi. Manba yetarlicha bor.
Yana shuni bilaylik najot faqat taʼlimda. Xohlagancha kuchi boʻlmaydimi taʼlimi boʻlmasa bir tiyin.
Shuning uchun bu millatga "haqiqiy" ustozlar kerak.
Bitta misol bilan gapni yakunlasam.
Imom Buxoriyni ustozlari u kishini qobiliyatlari yaxshi ekanligini koʻrib hadisga yoʻnaltirganlar. Tushunyapsizmi, ustoz shunaqa ziyrak boʻlib oʻquvchini qobiliyatini koʻrib uni oʻshanga yoʻnaltirdi. Agar yoʻnaltirmaganda dunyo buyuk muhaddissiz qolarmidi balkim.
©Sulton Nizomiddin oʻgʻli
Avvalo u qanaqa ustoz deganda, u – siz tanlagan yoʻnalishda sizga dars berib kelayotgan ustoz. Bunga maktab, universitetdagi oʻqituvchilarni ham qoʻshsak boʻladi.
Yoki matematika, ingliz tili va h. larda sizga dars beradigan kishi.
Men xohlardim u ustoz - "Ustoz otangdan ulugʻ" degan jumlani yaxshi tushunib yetsa birinchi navbatda.( Qanaqaligiga qarab ustoz otadan ulugʻ boʻladi)
Menga oʻrgatayotgan fanini 100 foiz bilmasa-yu, deylik 50 foizini bilsa, lekin odat qurishni, vaqtni toʻgʻri taqsimlashni, odob-axloqni, tarbiyani va shunga oʻxshash boshqa koʻnikmalarni tushunib va tushuntirib bera olsa juda zoʻr boʻlardi( Agar ham sohasini, ham men aytaganlarni bilsa unda bunaqa ustoz menga dars berib oʻtirmasdi balkim, yo xorijga ketardi yoki nufuzli joylarda dars berardi)
Koʻp oʻqitivchi koʻrganmanku, ammo darsida uxlab qolish holatlarini ham koʻp boʻlgan. Oʻqituvchi shunaqa dars oʻtishi kerakki oʻquvchilar keyingi darsni kutib oʻtirishsin. Bizda teskarisi, oʻsha kuni kayfiyat boʻlmaydi, dars qachon tugar ekan deb oʻtiradi odam.
Shuni bilaylik–hozirgi oʻquvchilarga fanni uncha oʻrgatmasangiz ham mayli, lekin uni darsga boʻlgan ishtiyoqini ushlab tursak oʻzi oʻrganib ketaveradi. Manba yetarlicha bor.
Yana shuni bilaylik najot faqat taʼlimda. Xohlagancha kuchi boʻlmaydimi taʼlimi boʻlmasa bir tiyin.
Shuning uchun bu millatga "haqiqiy" ustozlar kerak.
Bitta misol bilan gapni yakunlasam.
Imom Buxoriyni ustozlari u kishini qobiliyatlari yaxshi ekanligini koʻrib hadisga yoʻnaltirganlar. Tushunyapsizmi, ustoz shunaqa ziyrak boʻlib oʻquvchini qobiliyatini koʻrib uni oʻshanga yoʻnaltirdi. Agar yoʻnaltirmaganda dunyo buyuk muhaddissiz qolarmidi balkim.
©Sulton Nizomiddin oʻgʻli