O‘qituvchi Nigora darsda yangi mavzuni tushuntirishni boshlaydi. Darsning boshida o‘quvchilarni mavzu bilan qiziqtirish uchun u ularga real hayotdan misollar keltiradi va ularning fikrlarini so‘raydi. Lekin o‘quvchilar ko‘proq so‘rovga javob bermayapti, ba'zilari esa telefonlarida o‘ynashmoqda. Nigora darsni davom ettiradi, ammo bu holat davom etmoqda. U o‘quvchilarga sadoqat va yaxshi natijalarga erishishning ahamiyatini tushuntirganidan so‘ng, o‘quvchilarni guruhlarga ajratib, bir nechta interaktiv mashqlarni bajarishga majbur qiladi. Ammo bu ham samarali bo‘lmayapti, chunki o‘quvchilar guruhlarda juda kam ishtirok etmoqda.
Savol:
Nigora pedagogik jarayonni samarali o‘tkazish uchun qaysi usulni qo‘llashi kerak?
A) O‘quvchilarni ko‘proq majburlash va jazolash orqali ularning diqqatini jalb qilish.
B) O‘quvchilarga mavzu bilan bog‘liq qiziqarli va innovatsion faoliyatlar taklif qilish, ularni motivatsiya qilish.
C) Faqat nazariy bilimlarni berib, o‘quvchilarning ishtirokini cheklash.
D) Darsni o‘zgartirmaslik va o‘quvchilarning qat'iy nazoratini ta'minlash.
https://t.me/birgalikda_organamiz1