Postal

Мульти-бот с премиум emoji Постинг+приветствие!

Продам канал с доходом 138090

Всего за 55 000. Срочно нужны деньги.

Статистика Избранное

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

@birgalikda_organamiz1

Гео и язык канала: Узбекистан, Узбекский

Категория: Образование

⚡Pedagogik mahorat va Maktab pedagoglari - kasb standarti
⚡Pdf,quiz va viktorina testlari
⚡Foydali maʼlumotlar

Связанные каналы | Похожие каналы

Гео и язык канала

Узбекистан, Узбекский

Категория

Образование

Статистика

Избранное

Фильтр публикаций

Скрывать удаленные

Скрывать репосты

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

24 Dec, 14:39

Javobingizni bu yerda belgilashingiz mumkin ⏬

Опрос

35 голосов

594 0 0

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

24 Dec, 14:39

Savol:

4K tamoyillarining ta'limda qo'llanilishi qanday ta'sir ko'rsatadi? Quyidagi javoblardan qaysi biri to'g'ri?

A) O'quvchilar faqat mustahkam bilimga ega bo'lishadi, lekin amaliy ko'nikmalarni rivojlantirmaydi.
B) 4K tamoyillari o'quvchilarda tanqidiy fikrlash, muloqot, hamkorlik va ijodkorlikni rivojlantiradi.
C) O'quvchilarga o'zgaruvchan texnologiyalar va jahon bo'ylab yangi axborotlarni o'rganish zarur emas.
D) Ta'lim faqat o'quvchilarga ma'lum bilimlarni etkazishdan iborat bo'ladi, 4K tamoyillariga e'tibor bermaslik kerak.

597 0 0 3

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

24 Dec, 09:02

Javobingizni bu yerda belgilashingiz mumkin :

Опрос

12 голосов

880 0 0 5

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

24 Dec, 09:01

Savol:

O‘qituvchi didaktik holatni namoyon qilganda, uning faoliyati qanday bo‘lishi kerak?

Javob variantlari:

A) O‘qituvchi o‘quvchilarga yangi bilimlarni faqat nazariy ravishda tushuntirib beradi va ulardan faqat eshituvchi sifatida foydalanadi.

B) O‘qituvchi o‘quvchilarning qiziqishini uyg‘otish uchun mavzuni ko‘rsatuvlar va savollar bilan tushuntiradi, ammo amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazmaydi.

C) O‘qituvchi o‘quvchilarga darsni nazariy va amaliy mashg‘ulotlar orqali o‘tkazib, ularning faolligini rag‘batlantiradi va mustaqil fikrlashga yo‘naltiradi.

D) O‘qituvchi o‘quvchilarga mavzuni tushuntirgach, faqat testlar va savollar bilan baholashni amalga oshiradi, faqat mustahkamlashga qaratadi.

👉@birgalikda_organamiz1

855 0 0 5

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

24 Dec, 08:57

Javobni bu yerda belgilang,aziz ustoz ⏬

Опрос

17 голосов

599 0 0

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

24 Dec, 08:56

Savol:

O‘qituvchi dars jarayonida didaktik holatni namoyon qilganda, u qanday xususiyatlarga ega bo‘lishi kerak?

Javob variantlari:

A) O‘qituvchi o‘quvchilarning faolligini cheklab, darsni faqat o‘zining tushuntirishlari bilan o‘tkazadi.

B) O‘qituvchi o‘quvchilarning ehtiyojlarini inobatga olib, turli metod va vositalardan foydalanib, darsni o‘quvchilarni faol ishtirokiga yo‘naltiradi.

C) O‘qituvchi o‘quvchilarga faqat nazariy bilimlarni berib, amaliy mashg‘ulotlardan voz kechadi.

D) O‘qituvchi o‘quvchilarning savollariga javob bermay, ularga faqat o‘z fikrini taqdim etadi.

👉@birgalikda_organamiz1

674 0 0 4

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

24 Dec, 08:39

VM 20.12.2024 867-son @e_baza_ishreja (1).pdf

3.3Мб

Endi malaka oshirish rasman 5 yilda bir marta boʻladi

Qaror bilan tanishib chiqishingiz mumkin ✅

👉@birgalikda_organamiz1

909 0 8 1 7

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

24 Dec, 07:07

Hurmatli ustoz javobingizni bu yerda belgilashingiz mumkin :

Опрос

75 голосов

786 0 0 1

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

24 Dec, 07:06

Oʻqituvchi , 8-sinfda tarix darsini o‘tkazmoqda. U yangi mavzu bo‘yicha dars boshlashdan oldin, o‘quvchilarga aniq va qisqa ma'lumotlar berishga harakat qilmoqda. Lekin o‘quvchilar darsni tushunmaslikda davom etmoqda, chunki Oʻqituvchi o‘z nutqida juda ko‘p murakkab atamalar va uzun gaplardan foydalanmoqda. O‘quvchilar tushunishga qiynalmoqda va ularning diqqatini saqlashda qiyinchiliklar yuzaga kelmoqda.O‘qituvchi o‘z nutqini yaxshilashga harakat qilmoqchi.

Savol:

Oʻqituvchi o‘z nutqini samarali qilish uchun qanday yondashuvni qo‘llashi kerak?

Javob variantlari:

A) Oʻqituvchi mavzuni murakkab atamalar bilan tushuntirib, o‘quvchilarga akademik tilni o‘rganishga majburlashi kerak.

B) Oʻqituvchi qisqa va aniq gaplar bilan tushuntirishni, o‘quvchilarga misollar va vizual materiallar orqali mavzuni soddalashtirishni boshlashi kerak.

C) Oʻqituvchi o‘quvchilarga faqat asosiy ma'lumotlarni berib, darsni juda qisqa va faqat amaliy bo‘lishiga e'tibor qaratishi kerak.

D) Oʻqituvchi o‘quvchilarga doimiy ravishda murakkab savollar berish va tushunmasalar ham ularga javob olishga majburlashi kerak.

Attestatsiyada darajasiga yaqin vaziyatli testlar kanalidasiz 🥇

👉@birgalikda_organamiz1

895 0 0 6

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

23 Dec, 17:52

Javoblaringizni bu yerda belgilashingiz mumkin :

Опрос

102 голосов

1k 0 0 1

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

23 Dec, 17:52

O‘qituvchi o‘zining yangi pedagogik tajribalarini sinovdan o‘tkazishga qaror qildi. U o‘quvchilarni jismoniy va ruhiy jihatdan faollashtirish uchun darsni "rolli o‘yin" (role play) metodini qo‘llashni rejalashtirdi. Darsda o‘quvchilarga guruhlarga ajralib, turli rollarda o‘zaro muloqot qilish vazifasi berildi. Biroq, guruhlarda ba'zi o‘quvchilar o‘z rollarini to‘liq bajarishdan bosh tortishdi, boshqa bir guruh esa faqat bir necha daqiqa davomida faol bo‘lib, keyin pasayib ketdi. Javlon o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish uchun qanday usulni qo‘llashi kerak?

Savol:

Oʻqituvchi o‘quvchilarni rolli o‘yinlarida yanada faol ishtirok etishga qanday rag‘batlantirishi kerak?

A) O‘quvchilarga o‘z rollarini o‘zgartirish va yangi vazifalarni berish, ularga ijodiy yondashuvni rag‘batlantirish.

B) O‘quvchilarni jazolash va ularni yanada ko‘proq ishtirok etishga majbur qilish.

C) Darsni faqat passiv tarzda o‘tkazish va rolli o‘yinlarni to‘xtatish, faqat nazariy materialga e'tibor qaratish.

D) Rolli o‘yinlarni to‘xtatib, o‘quvchilarga faqat o‘qituvchining ko‘rsatmalariga rioya qilishni talab qilish.

1.1k 0 0

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

23 Dec, 12:11

⬆️Birgalikda oʻrganamiz 2.0 kursi

Pedagogik mahorat va Maktab pedagoglari-Kasb standartidan online kurs

❓Kurs kimlar uchun:

✔Attestatsiyaning 2- bosqichi Pedagogik mahoratdan kam natija olayotganlar
✔Maktab pedagoglari - kasb standartidan natijasi past chiqayotganlar
✔Tavsiya etilgan adabiyotlar bilan tanishib chiqishga ulgurmayotganlar

❓Kursda nimalar beriladi :

☑️Pedagogikadan tavsiya adabiyotlar asosida shakllantirilgan testlar
☑️Vaziyatli testlar
☑️Test tahlillari va ularni quiz test shakli

ℹKurs tartibi:

✅Haftada 2 kun jonli dars (20:30)

✅Bir kun avval testlar tashlanadi (Mustaqil ishlash uchun )

✅Oʻtilgan video-darslar beriladi

✅Real imtihonda tushgan savollarga tahlillar

⏱Kurs 1-Dekabrdan boshlangan attestatsiya ,oʻtguncha davom etadi.

💰Kurs narxi oyiga : 29.999 UZS

➕ KURSGA QO'SHILISH ➕
➕ KURSGA QO'SHILISH ➕

1.1k 0 2 3

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

23 Dec, 12:02

Yuqorida savol bilan diqqat bilan tanishib chiqing va javobingizni bu yerdan belgilang

Опрос

75 голосов

948 0 1

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

23 Dec, 12:02

O‘qituvchi Nargiza o‘zining yangi pedagogik usullarini sinovdan o‘tkazishga qaror qildi. U ilgari o‘qigan seminarlarida "student-centered" (o‘quvchi markazida) ta'lim metodlari haqida ko‘p ma'lumotlar olgan va bu usullarni o‘z sinfida qo‘llashni boshladi. Darsning boshida Nargiza o‘quvchilarga mavzu bo‘yicha qiziqarli savollar beradi va ularni o‘z fikrlarini bildirishga undaydi. Biroq, ko‘plab o‘quvchilar ushbu usulga to‘liq moslashmayapti, ba'zilari esa dars davomida ko‘proq passiv bo‘lib qolmoqda. Ularning fikrini olishga harakat qilganida, ular ko‘pincha javob berishdan bosh tortishmoqda yoki juda qisqa javoblar berishmoqda.

Nargiza o‘z pedagogik tajribasini yanada yaxshilash uchun qanday qadamlar qo‘llashi kerak?

Savol:

Nargiza o‘quvchilarning passivligini engish va ularni faolroq ishtirok etishga qanday rag‘batlantirishi mumkin?

A) O‘quvchilarga faqat aniq, qisqa va oddiy savollar berish va ularni jiddiy majbur qilish.

B) O‘quvchilarga darsga mos va qiziqarli interaktiv faoliyatlar taqdim etish, guruh ishlari va muhokamalarni tashkil etish.

C) Darsni faqat o‘qituvchi tomonidan boshqarish va o‘quvchilarning faoliyatini cheklash.

D) O‘quvchilarga so‘z berishdan voz kechish va ular faqat tinglovchi bo‘lishi kerak, chunki ularning fikrlari kerak emas.

1k 0 1 7

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

23 Dec, 07:29

Tepadagi savol bilan tanishib javobingizni belgilang :

Опрос

165 голосов

1.1k 0 0

Pedagogik mahorat ⚡ ( Respublika pedagoglari uchun)

23 Dec, 07:29

O‘qituvchi Nigora darsda yangi mavzuni tushuntirishni boshlaydi. Darsning boshida o‘quvchilarni mavzu bilan qiziqtirish uchun u ularga real hayotdan misollar keltiradi va ularning fikrlarini so‘raydi. Lekin o‘quvchilar ko‘proq so‘rovga javob bermayapti, ba'zilari esa telefonlarida o‘ynashmoqda. Nigora darsni davom ettiradi, ammo bu holat davom etmoqda. U o‘quvchilarga sadoqat va yaxshi natijalarga erishishning ahamiyatini tushuntirganidan so‘ng, o‘quvchilarni guruhlarga ajratib, bir nechta interaktiv mashqlarni bajarishga majbur qiladi. Ammo bu ham samarali bo‘lmayapti, chunki o‘quvchilar guruhlarda juda kam ishtirok etmoqda.

Nigora, o‘zining pedagogik qobiliyatlarini qanday rivojlantirishga qaror qiladi?

Savol:

Nigora pedagogik jarayonni samarali o‘tkazish uchun qaysi usulni qo‘llashi kerak?

A) O‘quvchilarni ko‘proq majburlash va jazolash orqali ularning diqqatini jalb qilish.

B) O‘quvchilarga mavzu bilan bog‘liq qiziqarli va innovatsion faoliyatlar taklif qilish, ularni motivatsiya qilish.

C) Faqat nazariy bilimlarni berib, o‘quvchilarning ishtirokini cheklash.

D) Darsni o‘zgartirmaslik va o‘quvchilarning qat'iy nazoratini ta'minlash.