Xushnudbek Xolmuhammad


Channel's geo and language: Uzbekistan, Uzbek
Category: Religion


👨‍🎓Mudarris(arab tili ilmlari).
®️Shiorimiz:"Ta’lim berib tarbiyalash,
tarbiyalab ta’lim berish kerak".
(Tolibi ilm uchun har biri o'qilishi shart bo'lgan uzun postlar).

📲 Murojaat: @xushnudbekkbot

Related channels  |  Similar channels

Channel's geo and language
Uzbekistan, Uzbek
Category
Religion
Statistics
Posts filter


الهداية.pdf
8.4Mb
📚📚📚📚📚#mantiqpdf
⚡️Kitob nomi: Al hidoya (Ustozimiz Abdulhamid Turkmoniyning tahqiqlari ostida)
⚡️Muallif: Asiruddin Abhuriy ( Isog'ujiy-mantiq matnining muallifi)
⚡️Kitob mavzusi: 3 qismdan iborat nodir qo'llanma:
1. Mantiq - fikrlash qonunlari, ta'rifotlar, tasnif va dalillar
2. Tabi'iy - tabiat hidisalari, harakat, vaqt, modda va fazo mavzulari
3. Ilohiyot - mavjudotlarning mohiyati, mavjudlik sabablari va ruhiy olam masalalari haqida
(Aqida ilmini o'quvchi toliblar bu kitobni juda yaxshi bilishadi)

💬 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


Ahli ilmning qadri uning ilmiga qarab belgilanmaydi, bu haqida keyinroq batafsil yozaman.....


Forward from: Xushnudbek Xolmuhammad
#ustoz #talabaga
⚡️Ustoz tanlashdagi muhim eslatma:
⚡️Biron bir kitobni o'qitish boshqa, bir fanni, ilmni o'qitish, o'rgatish, uni kasb qildirish esa umuman boshqa narsa!⚡️

⚡️ Bir kitobni o'qitish uchun shu kitobning ba'zi sharhlariga qarash kifoya. Lekin hech qachon unutmangki, ma'lum bir fanni o'rgatish, o'qitish uchun mudarrisdan shu fan ichida yillar davomida yashashi, shu fanni yillar davomida lozim tutishi talab qilinadi.

⚡️O'qituvchilik boshqa,
mutaxasis-mudarrislik boshqa!!

⚡️Shayx Abdulmajid Juzjoniy

👍@xushnudbek_xolmuhammad


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
#Videoparcha

Ulamolar darslarni taomga oʻxshatishadi. Barakasi aynan qayerida, bilib boʻlmaydi. (Sen qatnashmagan) darsda bir foydani eshitmay qolasan-u, bu foydani oʻlguningga qadar ham qoʻlga kirita olmaysan. Mana shu holat bir masalani, bir fikrni tushuna olmasligingga sabab boʻladi va umringning oxirigacha bu masalada xato qilasan. Aksincha ham: senga tushunish eshiklari ochilib, qatnashgan bu darsingdan oʻlimingga qadar foyda olasan.

Dono, ziyrak kishi ilm talab qilish yoʻlida biror darsni oʻtkazib yubormaydi, darsdan boshqa narsalar uchun vaqtini zoye qilmaydi, darslardan boshqa narsalar bilan vaqtichogʻlik qilmaydi. Ilmni mustahkamlashdagi eng afzal, eng kuchli yoʻl bu — darslar. Undan keyin, kitob, keyin yana boshqasi, keyin yana va hokazo. Darslar eng kuchligi. Darslarda bir soatda erishilgan bilimlarga bir haftalab kitob oʻqib erishib boʻlmasligi mumkin. Oqil kishi darsni oʻtkazib yubormaydi. Vallohu a’lam.

@anwaralolama


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
#xizmat #duo
Ulug'lar xizmati


⚡️ Biz ustozlar (ulug'lar) xizmatiga buyurilganmiz va bundan baraka olamiz, ustozni ulug'lamagan qavmdan esa barakalar ko'tarilganini ko'rganmiz va ko'ryabmiz..

"Alloh bir bandani ulug‘ qilmoqchi bo‘lsa, uni tolibi ilm qilib, unga ustozlar orqali yo‘l ochadi; zero, ustozsiz kamol yo‘li yo‘qdir." Ustoz — ilmga kalit, tarbiyaga ustun, kamolotga yo‘lboshchidir. Alloh kimga haqiqiy ustozlarni nasib qilsa, demak, unga haqiqiy saodat eshigini ochgan bo‘ladi. Chunki ustoz faqat ilm o‘rgatuvchi emas, balki hayot yo'liga nur sochuvchi shamchiroqdir. Ularni ehtiyot qiling, duolarini oling, xizmatlarida bo'ling, nazarlaridan qolmang....

⚡️"Kitob olim qilmaydi, ulug'larning nazari olim qilib qo'yadi"....

Fozil qori rohimahulloh
👍 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


#ustoz
Ilmda ustozning ahamiyati


...Bitta kitobni ustoz bilan birga tushunib tugatish yuzta kitobni ustozsiz, tushunnmay o'qishdan afzal!

...Ilmni ustozsiz o'rganish ikki katta muammoga olib boradi:
Birinchisi- ilm va uni to'g'ri anglash borasidagi johillik
Ikkinchisi- tarbiyasizlik.

Ilmni ustozsiz o'rgangan odam odobsiz bo'ladi, to'g'ri tarbiya ko'rmagan bo'ladi. Odobsiz qozonilgan ilmning esa hech qanday qiymati yo'q.

⚡️ Hanafiy mazhabiga teran nigoh - Shayx Saloh Abul Hojj


👍 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


AR_elBelağatül_Müyessere_Ali_Bulut.pdf
7.2Mb
📚📚📚📚📚#balogatpdf
⚡️Kitob nomi: Al balog'atul muyassaro (eski nashr)
⚡️Muallif: Dr.Aliy Bulut
⚡️Kitob mavzusi: Boshlang'ich balog'at (Manhajimizning yuqori bosqich 1-qismida o'qiladigan balog'at kitobi)

➡️ Kitob haqida ma'lumot bu yerda

💬 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


نفحة العرب_محمد إعزاز علي.pdf
9.4Mb
📚📚📚📚📚#balogatpdf
⚡️Kitob nomi: Nafhatul arob
⚡️Muallif: Shayxul adab val fiqh mavlono Muhammad I'zaz Aliy
⚡️Kitob mavzusi: Hindiston "Dorul ulum Devband" madrasasining "Darsiy Nizomiy" manhajida arab tili va adabiyoti va adabiy uslubini o'rganish uchun qo'yilgan nodir asar (Yuqori bosqich darslarimizda balog'at va nahvni tatbiq qilish uchun ushbu kitobni manhajimizga kirityabmiz).
💬 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


#amal #ilm #taqvo
⚡️Kimni haqiqiy tolibi ilm deb ataymiz, kim bu nomga asliy haqli? Ilmisi-mi yoki amal qiluvchi taqvolisi-mi?

Ilm tolibining keng bilim, nozik fahm va kuchli mantiq egasi bo'lishi buyuk ne'mat, lekin buni chetroqqa qo'yib turing. Meni ilm tolibidagi hech narsa uning amali va ibodatidek ajablantirmaydi. Agar biror tolib haqida uning taqvosi, ibodati haqida eshitsam, shundagina u mening nazdimda qadri ulug‘, qalbimda muhtaram bo‘ladi.

Ilmni ko‘pchilik yaxshi ko‘radi, uni muhabbat bilan talab qiladi. Lekin bu insonlardan qaysi birining qalbi Robbisi oldida yumshagan, tili Uni zikr qilishdan to‘xtamagan, kechalari tahajjudlarda bedor, mus'hafni oldiga ochib qo‘yib, tunu kun tilovat qilishda davom etyabdi?

Ilm Imom Shofi’iy aytganidek “Sizga manfaat bergan va siz uning barakasini his qilgan narsadir”. Tasavvur qiling: ilmingiz sizni amalga chorlasa, taqvoda bardavom bo'lishga olib borsa, parhezkorlikka undasa, xulqingizni karim, himmatingizni oliy qilsa, bundan ham buyukroq foyda va baraka bormi?!
Hasan Basriy shunday deydilar: “Odamlarni ilmda ortda qoldirgan kishi, amal qilishda ham ulardan ustun bo‘lishi lozim”.

Rivoyat qilinadi: Abu Ubayd ba’zi shayxlarning ilmiga, ularning darajasiga yeta olmay qolganidan afsusda edi. Bu haqda Abdulloh ibn Idris Shofe'iyga shikoyat qildilar. U esa unga shunday dedi: “Ey Abu Ubayd! Ilm senga yetmay qolsa mayli, lekin amal senga yetishmay qolmasin (mana shundan qo'rq)”. Bu Robbisini haqiqiy tanigan kishining so‘zidir!!!

Tolibi ilmlik maqomi go'zal, endi bunga amal va taqvo qo'shilsa go'zallik ikki barobar oshadi. Ilmdan maqsad ham aslida amalni tog'ri bajarish, amaldan qasd qilingan manzilga oson va tog'ri yo'l bilan yetish emas-mi?! Tolib do'stim! bu ikki muhim narsani birga jamlamas ekansiz, manzilingiz olis, yo'lingiz mushkullarga to'laligicha qolaveradi..

Allohim, bizni O‘z lutfing bilan o‘rab olg, bizni Senga yuzlanishga muvaffaq et, bizni zikring, shukring va go‘zal ibodatingda sobit qil!
💬 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


#sarfilmi
Sodda sarf video-darsligi!

Sarf ilmi o'zida arab tilining nazokat-u latofatini namoyon qiladi. Chunki, aynan sarf qoidalari bir o‘zakdan turli kalimalar yasash va undagi o‘zgarishlarni xosil qiladi.

Kalimaning o‘zagini bilganda va u qaysi bobdan ekanini tushunganda, unga to‘g‘ri ma’no berish osonlashadi.

Arab tilini o‘rganuvchi boshlang'ich darajadagi talabalar shunday qoidalarni mujassam etgan video darsliklarni taqdim qilamiz. Darslar #sarfilmi xeshtegi ostida joylangan.

Darslik kuzatuvchilari uchun eslatma:

1.Har kuniga bittadan joylangan darslarni ko'rib boring.
2.Keladigan asosiy qoidalarni alohida daftarga yozing.
3.Tushungan qoidalaringizni yodlab boring.Yodlash bilan sizda mustahkam poydevor xosil bo'ladi.
4.Video bilan birgalikda boshlang'ich sarf kitoblaridan birortasini mutolaa qilib boring.
5.Kunlik vazifani qilishdan oldin bitta olgingi vazifani 2-3 marta takror qilib qo'ying.
6.Muallif va xizmatchilar haqqiga duo qilish esdan chiqmasin.

💬 Telegram | Talabaga ta'lim-adab

1.4k 0 10 22 22

#diqqat1️⃣2️⃣3️⃣4️⃣5️⃣

🤖Botga yoki adminga yozayotgan o'quvchilarimiz diqqatiga:
1. O'rta 2-bosqich (haftada 5 kun soat: 15:00da)-Ajurrumiyya sharhi Xolid Azhariy (joy bor)
2. Yuqori bosqich (haftada 5 kun soat 17:00 da)- "Mantiq, balog'at, sarf va Qotrun nado jamlanmasi" guruhi (joy bor).Ushbu ikki guruhda darslar bugundan boshlanadi.

💳 Ikki guruh qabuliga avvalgi qabulimiz kabi ko'p iltimos qilishgani uchun 30% chegirma qildik. Ulgurib qoling!!!

💻Murojaat uchun: @sarfadmin


#tanituv #manhaj #fiqhiykitoblar
⚡️“Nurul iyzoh” va uning mashhur sharhlari haqida

Hanafiy fiqhiga oid eng mashhur va keng tarqalgan matnlardan biri bu “Nurul iyzoh va najotul arvoh” asaridir. Ushbu kitob hanafiy mazhabi asosida yozilgan va besh ibodat: tahorat, namoz, zakot, ro‘za va nikohga oid masalalarni jamlagan muxtasar fiqhiy qo‘llanmadir. Ulamolar "Kitobdagi 30 ta masaladan boshqa barchasi mo'tamad qovllardir",- degan xulosani berishgan.

🟤Muallifi haqida:
Kitob muallifi Shayx Hasan ibn Ammor Shurunbuloliy (tug'ilishi:994-hijriy, vafoti: hijriy 1069 / milodiy 1659). U misrlik hanafiy faqihlardan bo‘lib, o‘z davrida mashhur muallim, muftiy va fiqh ilmining yetuk ulamolaridan bo'lgan. Ushbu kitob muqaddimasida u kishiga tegishli bo'lgan 60 ta kitobning nomi keltiriladi.

🟤“Nurul iyzoh”ning o‘ziga xos jihatlari:
-Matn sodda va yod olishga qulay tarzda yozilgan;
-Hukmlar faqatgina Qur'on, sunnat va ijmo asosida bayon qilingan;
-Boshlang'ich talabalarga fiqh asoslarini o‘rgatish uchun juda mos;
-Kitobda hanafiy mazhabining mashhur qavllari jamlangan;
🟤Matnga yozilgan mashhur sharhlar:
1. “Imdadul fattoh” — bu sharh muallifning o'ziga tegishli sharhi bo‘lib, biroz katta va kengroq tarzda bitilgan.
2. “Maroqiyul falah” — bu sharh ham muallifning o‘zi tomonidan yozilgan bo‘lib, “Nurul iyzoh”ning eng mashhur va asosiy sharharidan sanaladi. Sharhda matnning izohi bilan birga dalillar, nahviy izohlar, qo‘shimcha masalalar va ba’zan boshqa mazhab nuqtai nazarlari ham keltirilgan.
3. “Hoshiyati Tahtoviy ala maroqiyul falah” — Shayx Ahmad Tahtoviyning “Maroqiyul falah” ga yozgan izohlari bo‘lib, u hanafiy fiqhi tafsilotlarini chuqurroq ochadi va zamonaviy masalalarga tegishli kengroq izohlarni zikr qiladi.

Kitob kimlar uchun mos?
-Hanafiy fiqhini tartib va manhaj asosida o'rganuvchi barcha;
-Fiqh asoslarini o‘rganayotgan boshlang‘ich va o‘rta darajadagi tolibi ilmlar;
-Imomlar, mudarrislar va fiqhga chuqurroq kirishga qiziqqan o‘quvchilar uchun qulay manba;
-Matn yodlashni reja qilgan toliblar uchun.


📝Kitob haqida shayx Muhammad Zakariyyo Kandehlaviy rohimahulloh shunday deydilar: “Nurul iyzoh" va "Maroqiyul falah" hanafiy talabalari uchun fiqh ilmiga ilk qadamdir, kimki bu matnlarni yaxshi tushunsa, o'zi uchun "Hidoya"ga keng yo‘l ochadi.”

💬 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


⚡️Arab tilini nima uchun o'rganyabsiz? Hozirgi o'rganayotgan uslubingiz va ustozingiz oldingizga qo'ygan katta maqsadlaringizga elta oladimi?

Arab tilidagi maxtutotlarni (qo'lyozmalarni) tahqiq qilish yoki umuman tahqiq ishlari bilan shug‘ullanmoqchi bo‘lgan kishi quyidagi sifatlarga ilmlarga ega bo‘lishi zarur. Bu sifatlar aslida muhaqqiqlar uchun "umumiy shartlar" hisoblanadi:
1.Arab tili (nahv, sarf, balog'at) ilmlarida mutaxasis darajasida bo'lish;
2. Arab madaniyatidan: ilmlari, adabiyoti va tarixidan keng xabardor bo'lish;
3.Qo‘lyozmalarni tahqiq qilish qoidalari va kitoblarni nashr etish asoslarini bilishi.

Maxsus shartlar:
Kim arab tilshunosligi (nahv) sohasidagi bir qo‘lyozmani tahqiq qilib, nashr qilmoqchi bo‘lsa:
-Arab tilshunosligi (nahv) sohasida mutaxassis bo‘lishi kerak;
-Arab tili va uning ilmlari, adabiyoti va tarixi haqida keng bilimga ega bo‘lishi kerak;
-Nahv tarixi va nahvchilarning tarjimai hollari haqida xabardor bo‘lishi kerak;
-Nahv ilmi bilan o‘zaro ta’sirga kirgan boshqa ilmlar: mantiq, falsafa, fiqh va usuli fiqh, kalom ilmi kabi haqida ham yetarlicha bilimga ega bo‘lishi kerak;
-Nahvga oid nashr qilingan va hali nashr qilinmagan, kutubxonalarda chang bosib turgan (qo‘lyozma holidagi) kitoblar bilan tanish bo‘lishi kerak;
-Nahvchilar tili va ularning asarlarida qo‘llangan uslublar, ulardan keltirilgan rivoyatlar bilan ishlash bo‘yicha tajribaga ega bo‘lishi kerak.

⚡️Tahqiyqut turos-Abdulhodiy al Fazliy 37-bet.


👍 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


#muhim
➡️Boshlang'ich guruhimizga qabul yopildi!!

➡️O'rta va yuqori guruhlarda 2-3 tadan joy bor, ulgurib qoling!!!

🤳 Murojaat uchun: @sarfadmin


Video is unavailable for watching
Show in Telegram

1.6k 0 16 10 91

#ujb #riyo #xojakorsinlik
العجب يهدم المحاسن!!!
O‘zidan mamnunlik-ajablanish (ujb) fazilatlarni yo'q qiladi.


Ibn Abdulbarr rohmatullohi alayhi rivoyat qiladilar: Ali (roziyallohu anhu aytdilar:
"Ujb (ya’ni, o‘ziga maftun bo‘lish) – aql egalari uchun ofatdir."

Abu Dardo roziyallohu anhu aytadilar:
«Johillikning belgisi – uchtadir: g‘azab, foydasiz so‘zlarning ko‘pligi va biror narsani qilmaslikni buyurib, o‘zi uni qilish.»
Boshqa bir hakiym aytdilar:
«Insonning o‘zidan qoyil qolishi, ajablanishi – uning aqlining zaifligiga dalildir.»

O'zingizni va amallaringizni (qilayotgan xizmatingizni) ''yo'qlik tuprog'i''ga ko'ming, ''O'lchov kuni''da ko'mgan bu urug'ingiz sizga soya beruvchi katta bir daraxt bo'lib unib chiqadi.

💬 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


#dangasalik
"Ikki inkor bor – ular talabani halokatga olib boradi."

⚡️Shayx al-Bashir 'Isom al-Marokashiy aytadilar: "Ilm talab qiluvchini halokatga olib boradigan ikki inkor (inkor so‘zlari) bor: «Mumkin emas (iloji yo'q)...» va «Foydasi yo‘q...».

Mumkin emas- bu qadar ko‘p kitoblarni o‘qish, bu uzun matnlarni yod olish mumkin emas, keksaygan odam ilm o'rganishining iloji yo'q, biz ajdodlarimiz qilgan ishni endi qila olmaymiz zamon o‘zgargan va hokazo, va hokazo...

Qur’onni yod olishning foydasi yo'q, bu ummatga yana bir mus'haf hofizi qo‘shiladi degani xolos. Hadislarni yodlashning foydasi yo'q, aslida ularni tushunish va ularga amal qilish kerak, nahv va sarf ilmini o‘rganishning foydasi yo'q, axir maqsad fasohatli til va arab tili zavqini tuyishku. Usul al-fiqh ilmini o'rganishning foydasi yo'q, chunki u mutakallimlar va usuliylarning ortiqcha gaplari bilan to‘la. Shu tariqa bu bahonalarni anchagina davom ettirsa bo'ladi...

Eng baxtli kishi (tolib) — bu ilmga harakat yo‘lida belini mahkam bog‘lagan va sustkash irodasizlarning gaplariga e’tibor bermagan kimsadir.

😎 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


#asos #ibrat
Ilmga yetaklovchi uch yo‘l (uch asos)

Tarjimayi hol kitoblarini (ulamolarning hayotlari yozilgan kitoblarni) varaqlagan kishi bitta haqiqatni yaqqol ko‘radi: haqiqiy ilmni hosil qilish Allohning yordami bilan uch asosga tayanadi:
1.Ustozlar huzurida tahsil olish.
2.Shaxsiy mutolaa va izlanish.
3.O‘rgangan ilmdan o'z o'rnida foydalanish.

Shayxlar bu uch asosni quyidagicha ifodalaydilar:
«Ilm bilan mashg‘ul bo‘lish» — ustozdan ilm olish, yodlash, muhokama qilish, eshitish, ergashish, dars davralarida tinmisiz qatnashishdir.
«Mutolaa» — o‘z ustida ishlash, nimanidir kimdur o'rgatib qo'yishini kutish emas,balki hamisha o‘rganishga intilishdir.
«Ibodat» — qalbni tozalovchi ruhiy quvvatdir.
Doktor Ahmad Ma‘bad shunday deydilar:
«Agar har narsani ustozdan olishga bog‘lanib qolsang, ko‘p narsa qo‘lingdan chiqib ketadi».
Ilm ibodat va odob bilan yo‘g‘rilsa, muvaffaqiyat eshiklari ochiladi. Aks holda, ilm hunarga, ruhsiz mashg‘ulotga aylanadi. Va bu bugungi eng katta yo‘qotishimizdir.

💬 Telegram | Talabaga ta'lim-adab


Forward from: Xushnudbek Xolmuhammad
🤳Kursga qabul uchun: @sarfadmin


Forward from: Xushnudbek Xolmuhammad
متن الصرف الصغير.pdf
3.0Mb
#sarfpdf
📖Kitob nomi:Matnu sarfus sog'iyr
🪶Muallif:Sulaymon Ibn Abdulaziz Uyuniy
📚Kitob mavzusi:Yengil sarf matni.Janohut tolib yoki Mukammal Sarfdan keyin o'qish tavsiya qilinadi.

💬@xushnudbek_xolmuhammad

20 last posts shown.