#Tabiiy_fanlar
Muammolarni yechishda ko‘p qirrali nuqtai nazar taqdim etish: SWOT-tahlil
Ijtimoiy va iqtisodiy, ekologik muammolarni va ularning yechimlarini aniqlashda bizga muammoli ta’lim metodlari yordamga keladi.
Muammoli ta'lim metodlari o‘quvchilarga yoki talabalariga muammoni yechishga qaratilgan o‘qitish usuli bo’lib, ushbu metodda o‘quvchilar o‘z bilimlarini amaliy vaziyatlarda qo‘llashni o‘rganadilar.
SWOT qismlari quyidagi ma’nolarni bildiradi:
Tahlil metodini "O’zbekiston iqlimi" mavzusida ko’rib chiqamiz.
Kerakli jihozlar: Interaktiv doska, kartochkalar (SWOT-tahlil uchun), O‘zbekistonning tabiiy geografik xaritasi, iqlim diagrammalari va statistik ma’lumotlar.
Mavzuga kirish uchun qisqa savol-javob va tushuntirish o‘tkaziladi:
➖ O‘quvchilardan O‘zbekiston iqlimi haqida nimalarni bilishlarini so‘raladi.
➖ Asosiy tushunchalarni aniqlashtiriladi: kontinental iqlim, quruqlik, qish va yoz faslining farqlari.
Qisqacha tushuntirish:
➖ O‘zbekistonning geografik joylashuvi: kenglik, tog‘ va cho‘l hududlari.
➖ Iqlimga ta‘sir qiluvchi omillar.
Qo‘shimcha ma’lumotlar eslatiladi:
O‘zbekistonning asosiy iqlim xususiyatlari:
O‘quvchilar 4 guruhga bo‘linadi va quyidagi o’quv topshiriqlar beriladi:
Har bir guruhga kartochkalar va xaritalar tarqatiladi. Guruhlar ishlaydi va natijalarni tayyorlaydi.
Guruhlar natijalarini taqdim etishi:
➖ Har bir guruh o‘z izlanishlarini taqdim etadi.
➖ O‘qituvchi savol-javob orqali guruhlarni rag‘batlantiradi va mavzuga yanada aniqlik kiritishga harakat qiladi.
Yakuniy qism
➖ SWOT-tahlil natijalari umumlashtiriladi va doskaga yoziladi.
➖ O‘quvchilar bilan quyidagi savollar muhokama qilinadi:
➖ O‘zbekiston iqlimining qaysi tomonlari rivojlanishga ko‘proq imkon yaratadi?
➖ Xavflarni kamaytirish uchun nimalar qilish mumkin ekan?
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika
Muammolarni yechishda ko‘p qirrali nuqtai nazar taqdim etish: SWOT-tahlil
Ijtimoiy va iqtisodiy, ekologik muammolarni va ularning yechimlarini aniqlashda bizga muammoli ta’lim metodlari yordamga keladi.
Muammoli ta'lim metodlari o‘quvchilarga yoki talabalariga muammoni yechishga qaratilgan o‘qitish usuli bo’lib, ushbu metodda o‘quvchilar o‘z bilimlarini amaliy vaziyatlarda qo‘llashni o‘rganadilar.
SWOT qismlari quyidagi ma’nolarni bildiradi:
➖ S (Strengths) - Kuchli tomonlar
➖ W (Weaknesses) - Zaif tomonlar
➖ O (Opportunities) - Imkoniyatlar
➖ T (Threats) - Xavf-xatarlar.
Tahlil metodini "O’zbekiston iqlimi" mavzusida ko’rib chiqamiz.
Kerakli jihozlar: Interaktiv doska, kartochkalar (SWOT-tahlil uchun), O‘zbekistonning tabiiy geografik xaritasi, iqlim diagrammalari va statistik ma’lumotlar.
Mavzuga kirish uchun qisqa savol-javob va tushuntirish o‘tkaziladi:
➖ O‘quvchilardan O‘zbekiston iqlimi haqida nimalarni bilishlarini so‘raladi.
➖ Asosiy tushunchalarni aniqlashtiriladi: kontinental iqlim, quruqlik, qish va yoz faslining farqlari.
Qisqacha tushuntirish:
➖ O‘zbekistonning geografik joylashuvi: kenglik, tog‘ va cho‘l hududlari.
➖ Iqlimga ta‘sir qiluvchi omillar.
Qo‘shimcha ma’lumotlar eslatiladi:
O‘zbekistonning asosiy iqlim xususiyatlari:
➖ Yozda issiq va quruq, qishda sovuq bo‘lishi.
➖ O‘rtacha yillik yog‘in miqdori pastligi.
➖ Amudaryo va Sirdaryo suv resurslariga bog‘liqligi.
➖ Iqlimning iqtisodiyotga ta‘siri: qishloq xo‘jaligi, turizm.
O‘quvchilar 4 guruhga bo‘linadi va quyidagi o’quv topshiriqlar beriladi:
1-guruh: Iqlimimizning kuchli tomonlarini aniqlash.
2-guruh: Zaif tomonlarni tahlil qilish.
3-guruh: Iqlim imkoniyatlarini o‘rganish.
4-guruh: Xavf-xatarlarni belgilash.
Har bir guruhga kartochkalar va xaritalar tarqatiladi. Guruhlar ishlaydi va natijalarni tayyorlaydi.
Guruhlar natijalarini taqdim etishi:
➖ Har bir guruh o‘z izlanishlarini taqdim etadi.
➖ O‘qituvchi savol-javob orqali guruhlarni rag‘batlantiradi va mavzuga yanada aniqlik kiritishga harakat qiladi.
Yakuniy qism
➖ SWOT-tahlil natijalari umumlashtiriladi va doskaga yoziladi.
➖ O‘quvchilar bilan quyidagi savollar muhokama qilinadi:
➖ O‘zbekiston iqlimining qaysi tomonlari rivojlanishga ko‘proq imkon yaratadi?
➖ Xavflarni kamaytirish uchun nimalar qilish mumkin ekan?
✍️ Muallif: Gulnoz Xodjayeva
Kanalga ulanish:👇
https://t.me/trm_metodika