Гуманная Педагогика Узбекистана for LIFE

Продолжим тему #НеПростоПотребители

Паата Амонашвили
ДЕТИ — ПОТРЕБИТЕЛИ КОНТЕНТА

Среди множества товаров есть тот, что привлекает современных детей больше других, — это различные гаджеты. И контент, который в них содержится.

Сегодня гаджеты появляются в жизни ребенка чрезвычайно рано. Некоторые мамы, чтобы накормить ребенка, ставят перед ним планшет с видео, когда ему нет еще и двух лет.

Вы, конечно, знаете, что на детей оказывают влияние образы, которые они видят вокруг. И уже в детском саду они воспроизводят в своих играх персонажей из игр и мультиков. И не все, что они говорят и делают в таких играх, понравилось бы родителям.

Что же делать родителям? Запретить всю технику?

Не сработает! Ведь наступит время, когда ребенок окажется среди других детей, у которых будут с собой телефоны и планшеты, — и попытается быстренько восполнить свое незнание в этой сфере.

Расскажу вам, как мы поступаем в нашей семье. Возможно, наш путь поможет найти выход и вам.

⬇️ ⬇️ ⬇️

История это произошла более 10 лет назад. Я как-то приехал в гости к своей дочке, зятю и внучке. Зять сидит перед компьютером, работает. Дочь сидит напротив него и тоже работает за компьютером. Внучка, ей тогда было 6 лет, сидит перед телевизором, смотрит мультфильм. У них семейная идиллия. 😃

Что может сказать в такой ситуации дедушка?
«Зачем вы это золото рожали, если не хотите заниматься им? Бросьте свои дела и займитесь ребенком!»

☝️Такая речь наполнена упреками. Поэтому я так поступать, конечно, не стал.

Но именно тогда я впервые осознал: если ребенок находится один около включенного экрана — это очень опасно. И мы должны быть рядом с ним. Как будто ребенок стоит на краю пропасти: подойти и посмотреть — очень интересно, но безопасно — только со взрослым!

Я сел рядом со внучкой. И стал расспрашивать ее о том, что она смотрела. Внучка с радостью начала рассказывать. Посмотрев со мной несколько серий, она согласилась почитать книгу.

Вечером, когда я приехал домой, я скачал два сезона этого мультфильма и начал смотреть. Мне не нравилось. Но я понимал: мы должны глубоко разбираться в том, что интересно ребенку. Пока я отложил в сторону мою оценку: нравится — не нравится. Я думал только, можно ли оставить ребенка наедине с экраном при просмотре этого мультфильма?

Что же дальше? Сказать внучке, что она смотрит ерунду?

Но тогда последует обратная реакция: она обидится, да еще начнет скрывать от меня, что это смотрит. И я наметил некоторые шаги для того, чтобы внучка сама пришла к правильному решению. Конечно, мне хотелось, чтобы она приняла мою точку зрения.

Продолжение следует...

❤️10 ПРИНЦИПОВ ВОСПИТАНИЯ ОТ ЯНУША КОРЧАКА

🤓Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

🤓Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как… он может отблагодарить тебя? он даст жизнь другому, тот-третьему, и это необратимый закон благодарности 🙏🏻

🤓Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет🌱

🤓Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.

🤓Не унижай!😀

🤓Не забывай, что самые важные встречи человека - его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке🙌🏼

🤓Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

🤓Ребенок-это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощённая любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.

🤓Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему 😉

🤓🤓Люби своего ребенка любым — не талантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой 🥳

Януш Корчак — выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель, который отказался спасти свою жизнь трижды.
❤️В первый раз это произошло, когда Януш принял решение не эмигрировать в Палестину перед оккупацией Польши, чтобы не оставлять Дом сирот на произвол судьбы накануне страшных событий.

❤️Во второй раз — когда отказался бежать из варшавского гетто.

❤️В третий раз было так. Когда все обитатели Дома сирот уже поднялись в вагон поезда, отправляющегося в лагерь, к Корчаку подошел офицер СС и спросил:

— Это вы написали «Короля Матиуша»? Я читал эту книгу в детстве. Хорошая книга. Вы можете быть свободны.

— А дети?

— Дети поедут. Но вы можете покинуть вагон.

— Ошибаетесь. Не могу. Не все люди мерзавцы❤️

Никого из очевидцев этого разговора не осталось в живых. Как не осталось свидетелей и того, что Корчак по дороге в Треблинку рассказывал детям сказки, чтобы отвлечь их от тяжелых мыслей 😇

Но эти эпизоды настолько характерны для личности «старого доктора», настолько соответствуют стилю всей его педагогической и человеческой жизни, что не вызывает сомнений — это было именно так.

Януш Корчак — педагог, который отказался покинуть своих детей на пороге газовой камеры. Не покинул и погиб в немецком концентрационном лагере Треблинка вместе со своими воспитанниками — детьми из варшавского Дома сирот, хотя мог бы спастись 🥺

После всего сказанного можно больше ничего не знать о Корчаке. Остается только опубликовать 10 принципов воспитания детей, рекомендованных этим потрясающим человеком.

❤️Какой из принципов для вас самый важный на данный момент? Поделитесь, пожалуйста.

Винить ребенка, который не считает себя виновным, — это педагогическое зло. Это не спасет его от будущих провинностей, зато вызовет в нем неприязнь к старшим и товарищам, которые не поверили ему. И я считаю, лучше не искать виновного, а в его присутствии и с его участием восстановить порядок, оценить происшедшее.

Шалва Амонашвили

Этот мир нуждается не столько в свете, сколько в тепле - человек умирает не от темноты, а от холода.

Радханатха Свами

Хотите вырастить успешного ребёнка?

Специалисты по детской психологии из Гарвардского университета нашли «прививку» от неудач.

✅Ключевым фактором успеха является не контроль, а поддержка. Участие родителей в жизни ребёнка напрямую связано с его когнитивным развитием и формированием устойчивости к стрессу.

🔊Важно не просто спрашивать: «Ну как там в школе?», а действительно слушать и быть рядом, даже если речь о новом уровне в игре.

Доказано: когда дети чувствуют поддержку, у них формируется мотивация достигать большего. А вот постоянные упрёки и сравнения работают наоборот.

🚸

Вопросы для размышлений

✅Сухомлинский предлагал задавать детям вопросы без однозначного ответа, чтобы развивать их мышление.

➖Почему птицы поют?
➖Что важнее: быть сильным или добрым?
➖Что было бы, если бы солнце не вставало?

Важно не спешить с объяснениями — пусть ребёнок сам предложит варианты.

⏺️Это развивает воображение, учит думать и выражать мысли, и формирует собственное мнение.

Подбирайте вопросы по возрасту, и «уроки думания» превратятся в интересное приключение!

🚸