Bugun 50 000 soʻm qogʻoz pulimizda tasvirlangan Fayoztepa tarixiy majmuasi devorlari ustidan yurib, oʻta qoʻpol tarixiy xatolar bilan gapirgan shaxsning videosiga koʻzim tushdi.
Oʻzbekistonda ta’limga nisbatan munosabat, hech qursa, odamlarning oʻzi yashayotgan joyi tarixi, necha yuz yillar avval oʻtganlar yaratib, qurib ketgan imoratlar, asarlarga munosabatini koʻrib yoqa ushlaysan.
Shuncha yillar omon turgan osori-atiqalar beparvolik va bilimsizlik kasriga tarixning miyasi siqilgan avlodlar bosqichidan eson-omon oʻtib olishiga xavfsirab qarab qoʻyasan kishi.
Buyuk Ipak Yoʻli haqida qancha gapiramiz, maqtanamiz, sayyohlarni chorlashga harakat qilamiz, festivallar oʻtkazib, kitoblar, koʻrgazmalar tashkil qilamiz – lekin tarixni oʻzicha taftish qiladigan “qozilar” chiqib, konspirologik fikrlarini yoyib, ming-ming oʻziga oʻxshaganlar ongida “zanjir effektini” hosil qilib ketaveradi.
Vaqt borida bunday tarixiy inshoot va buyumlarni strategik obyekt darajasida qoʻriqlash va asrab-avaylash, ilm-fanga aloqador, unga chindan qiziqqan, adekvat insonlar kirishi uchungina ochiq joyga aylantirish, maktab ta’limini kuchaytirish shart – aks holda bilimsizlik bizni yanayam chuqurga, tarix parchalarini esa yoʻqlikka olib ketadi.
Suratlar manbasi
#Kuzatuv
@mirzo_zominiy
Oʻzbekistonda ta’limga nisbatan munosabat, hech qursa, odamlarning oʻzi yashayotgan joyi tarixi, necha yuz yillar avval oʻtganlar yaratib, qurib ketgan imoratlar, asarlarga munosabatini koʻrib yoqa ushlaysan.
Shuncha yillar omon turgan osori-atiqalar beparvolik va bilimsizlik kasriga tarixning miyasi siqilgan avlodlar bosqichidan eson-omon oʻtib olishiga xavfsirab qarab qoʻyasan kishi.
Buyuk Ipak Yoʻli haqida qancha gapiramiz, maqtanamiz, sayyohlarni chorlashga harakat qilamiz, festivallar oʻtkazib, kitoblar, koʻrgazmalar tashkil qilamiz – lekin tarixni oʻzicha taftish qiladigan “qozilar” chiqib, konspirologik fikrlarini yoyib, ming-ming oʻziga oʻxshaganlar ongida “zanjir effektini” hosil qilib ketaveradi.
Vaqt borida bunday tarixiy inshoot va buyumlarni strategik obyekt darajasida qoʻriqlash va asrab-avaylash, ilm-fanga aloqador, unga chindan qiziqqan, adekvat insonlar kirishi uchungina ochiq joyga aylantirish, maktab ta’limini kuchaytirish shart – aks holda bilimsizlik bizni yanayam chuqurga, tarix parchalarini esa yoʻqlikka olib ketadi.
Suratlar manbasi
#Kuzatuv
@mirzo_zominiy