Special Lessons


Гео и язык канала: Узбекистан, Узбекский
Категория: Образование


Ustoz hammasini tushuntiradi.
Maxsus darslar:👇
Youtube:https://youtube.com/@special_lessons
Instagram:https://instagram.com/special_lessons
Tiktok:https://www.tiktok.com/
Murojaat uchun:👇
@shakkhzodbek1

Связанные каналы

Гео и язык канала
Узбекистан, Узбекский
Категория
Образование
Статистика
Фильтр публикаций


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
Ramazon🙃

Roʻzador odam 👆👆👆 yesa ochilmas ekan😮

#joke

#2day@special_lessons


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
Ramazon🙃 #1day@special_lessons


#Fevral

​​Yaxshilar umriga oʻxshaydi fevral,
Nozik kurtaklarni uygʻotar bir-bir,
Ogʻir kun, yoningda turguvchi doʻstday,
Bahor yaqin deya, bergaydir sabr.

Yaxshilar umriga oʻxshaydi fevral,
Necha ming yildirki umri qisqa oy.
Koʻklamga yetsin deb, tezroq odamlar,
Ikki kun umridan kechgan, hoynaxoy...

@special_lessons


Репост из: Xushnudbek.uz
RAMAZON TAQVIMI-2025
(Toshkent vaqti bilan)

📕 «Ey, iymon keltirganlar! Sizlardan avvalgilarga farz qilinganidek, sizlarga ham ro‘za farz qilindi. Shoyadki, taqvodor bo‘lsangiz.» (Baqara surasi, 183-oyat).


🤲
SAHARLIK DUOSI

Navaytu an asuma sovma shahri ramazona minal fajri ilal mag‘ribi, xolisan lillahi ta’ala. Allohu akbar.


Ramazon oyining ro‘zasini xolis Alloh uchun subhdan to kun botguncha tutmoqni niyat qildim. Alloh buyukdir.

🤲 IFTORLIK DUOSI

Allohumma laka sumtu va bika amantu va a’layka tavakkaltu va a’la rizqika aftortu, fag‘firliy ya G‘offaru ma qoddamtu va ma axxortu.


Allohim, ushbu ro‘zamni Sen uchun tutdim va Senga iymon keltirdim va Senga tavakkal qildim va bergan rizqing bilan iftor qildim. Yo gunohlarni kechiruvchi Zot, mening avvalgi va keyingi gunohlarimni mag‘firat qilgin.

Manba: O’zbekiston musulmonlari idorasi


👉 @xushnudbek 👈


Репост из: CRAZY PHYSICS
Maslahat berishim aqlliligimdan emas. Shunchaki ko‘p xato qilganimdan.

Qayerdadir o‘qigandim

@crazyphysics


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
Boshlangʻich sinf oʻquvchilarimiz oʻrtasida mantiqiy matematikadan zakovat bahsi boʻlib oʻtdi.

@special_lessons




Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
Sizlarga qanday savol tushgan ?😁

@special_lessons

@crazyphysics




Репост из: CRAZY PHYSICS
Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
O‘qituvchi bo‘lib o‘qituvchilaringni tushuna boshlaganingda

@crazyphysics


Tomonining uzunligi 10, 24 va 26 cm bo'lgan uchburchak atrofiga rasmda ko'rsatilgani kabi 3 ta kvadrat chizilgan. Keyin esa kvadratlar tomoni bilan umumiy tomonga ega 3 ta teng tomonli uchburchak va 2 ta muntazam beshburchak chizilgan. Shuningdek, teng tomonli uchburchak bilan umumiy tomonga ega bitta muntazam oltiburchak ham chizilgan.

Hosil bo'lgan shaklning perimetri va yuzini toping.


Репост из: Mubaşşir Ahmad
Қуръон тиловат қилинаётгандаги хушуъ учун энг ажиб очқич шулки, – Қуръонни муайян бир жузни тугатиш мақсадида ўқимаслик керак. Балки уни худди Подшоҳдан хоссатан ўзингизга юборилган мактуб каби билиб, ўқимоқлигингиздир.
Ҳар-бир оят қуйидагилардан иборат;
– Бажарилиши сиздан талаб қилинган амрлар.
–Ёки қайтарилган ишлар бўлиб, улардан эҳтиёт бўлишингиз талаб қилинган.
– Ёки ҳаётингизда ундан ибрат оладиган ҳодиса ва ҳолатлар экани.
Мана шу ҳақиқатан, хузуъ ва хушуъ билан тиловат қилишдир!

(c) Shamsiddin Burxoniddinov

@MubashshirAhmad


Ilm olishda kibrdan yiroq bo‘ling

Ilm talab qiluvchi insonning eng chiroyli sifatlaridan biri – kamtarlikdir. Ilm olish yo‘lida kibr qilish nafaqat ilmning barakasini ketkazadi, balki ustozdan o‘zlashtiradigan ilmlarni ham to‘sib qo‘yadi. Odamlar martabasi, yoshi yoki mansabi qanchalik yuqori bo‘lmasin, ilm talab qilayotgan chog‘da har doim shogird ekanligini unutmaslik lozim.

Ustozingiz yoshingizdan kichikmi yoki sizdan ancha yuqorimi – farqi yo‘q. Ustoz hurmatiga loyiq bo‘lish, uning gaplariga quloq solib, maslahatu tavsiyalarini e'tibor bilan qabul qilish talab qilinadi. Ilm istovchi inson ustozning qo‘l ostida kamtarlik bilan saboq olishga harakat qilar ekan, unga nisbatan hurmatni ko‘rsatish orqali ilmni qabul qilish barakali bo‘ladi.

Imom Shofi’iy rahmatullohi alayh shunday deganlar:
"Ilm talab qilishda kamtarlik va shogirdlik qilish zarur. Agar shogird o‘zini ustozidan yuksak deb bilsa, u hech qachon ilmga yetisholmaydi."

Unutmang, ilmning asl mohiyati o‘zini past tutib, ilmni haqiqiy qadrini anglashdan boshlanadi. Kamtarlik – ilmning kalitidir.

@special_lessons
Manba: @milliymatematikauz


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
My students in the future face🙃

@special_lessons




Milliy sertifikat natijalarining #avgust imtihonlarida qanday hisoblanishi 👆

@special_lessons from THIS


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
#timejoke@special_lessons

Oliy ma’lumotli “dangasa

@special_lessons
from @crazyphysics


Репост из: SUPER MATEMATIKA
2025-yilga moslab quyidagi tengliklarni hosil qilish mumkin.

(1+2+3+4+5+6+7+8+9)²=2025

1³+2³+3³+4³+5³+6³+7³+8³+9³=2025

(20+25)²=2025

Kirib kelayotgan milodiy 2025-yilda barchamiz yangi zafarlar quchaylik. Har doim sog‘-salomat bo‘ling.

👉 @super_matematika


Thanks @Tgstat #2024


Репост из: Mubaşşir Ahmad
Мақтовни мақталганга, ўзининг ҳам хурсандлигини билдирган ҳолда етказиш биродарлик ҳақларидандир. Чунки буни яшириш айни ҳасаддир.

Имом Ғаззолий, "Иҳёу улумид-дин".

***
Яъни, биров бошқани мақтаса, уни эшитган киши мақталган одам олдига бориб, буни изҳор қилиши, қилганда ҳам биродари мақталганидан хурсандлигини билдириб етказиши керак.

@MubashshirAhmad

Показано 20 последних публикаций.