Bolalar musiqa va san'at maktablari | BMSM

🇺🇿Qarindoshlarning davlat tashkilotida birga xizmat qilishini cheklash

O‘zaro yaqin qarindosh yoki quda tomondan qarindosh bo‘lgan shaxslarning (ota-ona, aka-ukalar, opa-singillar, o‘g‘illar, qizlar, er-xotin, shuningdek er-xotinning ota-onasi, aka-ukalari, opa-singillari va farzandlari) aynan bitta davlat tashkilotida birga xizmat qilishi, agar ularning birga xizmat qilishi ulardan birining ikkinchisiga bevosita bo‘ysunishiga yoki uning nazorati ostida bo‘lishiga bog‘liq bo‘lsa taqiqlanadi. Ushbu qoidadan istisnolar O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan belgilanishi mumkin.

Mehnat kodeksi 121-modda

#Madaniyat #mehnat #kodeks
Azo bo‘lish ⤵️
🌐https://t.me/madaniyat_talim

⚖️Ishga qabul qilish bosqichlari

Ishga qabul qilish quyidagi bosqichlarni o‘z ichiga oladi:

ishga qabul qilish chog‘idagi tanishtirish tartib-taomilini;

mehnat shartnomasi shartlari bo‘yicha taraflarning kelishuvga erishishini hamda shartnomani xodim va ish beruvchi tomonidan imzolashni;

ish beruvchi tomonidan xodimni ishga qabul qilish to‘g‘risida buyruq qabul qilishni hamda ishga qabul qilish haqidagi ma’lumotlarni xodimning mehnat daftarchasiga va “Yagona milliy mehnat tizimi” idoralararo dasturiy-apparat kompleksiga kiritishni.

Mehnat kodeksi 122-modda

#Huquqiy_taʼlim
🌐https://t.me/madaniyat_talim

🎼Bolalar musiqa va san’at maktablari:
Ijodkorlikni rivojlantirish yo‘lida

Bolalar musiqa va san’at maktablari har bir bolaning ijodiy salohiyatini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi. Bunday maktablar nafaqat musiqa, balki san’at, raqs, teatr va boshqa ijodiy sohalarda ham bolalarga o‘z iste’dodlarini kashf etish imkoniyatini yaratadi. Bularning barchasi bola shaxsiyatining shakllanishiga, estetik didining rivojlanishiga va ularning o‘ziga bo‘lgan ishonchining oshishiga xizmat qiladi.

➡️Bolalar musiqa va san’at maktablarining ahamiyati

🟢Ijodiy salohiyatni rivojlantirish
Musiqa va san’at bolalarning ijodiy fikrlashini rivojlantiradi. Ular yangi narsalarni yaratishga, o‘z fikrini ifoda etishga va boshqalar bilan hamkorlik qilishga o‘rganadilar. Bu ko‘nikmalar nafaqat san’at sohasida, balki boshqa sohalarda ham foydalidir.

🟢Kreativ fikrlash va muammolarni hal qilish ko‘nikmalari
Musiqa va san’at o‘rgatish bolalarga o‘z his-tuyg‘ularini ifoda etishga yordam beradi. Ular har bir asar orqali yangi fikrlar, yechimlar va g‘oyalarni kashf etadilar. Bu esa kreativ fikrlashni oshiradi.

🟢O‘ziga bo‘lgan ishonch va ijtimoiy ko‘nikmalar
San’at va musiqa darslari bolalar uchun o‘zlarini ifoda etishning ajoyib yo‘lidir. Ular sahnada chiqish, jamoada ishlash va o‘z hissiyotlarini boshqalar bilan baham ko‘rish orqali o‘ziga bo‘lgan ishonchni oshiradilar.

➡️Maktablarning mavjud muammolari va yechimlar

🟢O‘qituvchilarning malakasi
Bolalar musiqa va san’at maktablaridagi o‘qituvchilarning malakasi yuqori bo‘lishi kerak. Ular nafaqat o‘quvchilarni ta’lim berish, balki ularning ijodiy salohiyatini rivojlantirishni ham o‘z vazifasi deb bilishlari lozim. Shuning uchun, o‘qituvchilarni muntazam ravishda malaka oshirish kurslari va seminarlar bilan ta’minlash kerak.

🟢Ta’lim resurslarining yetishmasligi
Ba’zi maktablarda resurslar etishmasligi, asbob-uskunalar yoki materiallar yetarli bo‘lmasligi ta’lim sifatiga salbiy ta’sir qiladi. Bunday holatlarda, davlat va xususiy sektordan qo‘shimcha mablag‘lar ajratish, yoki sponsorlardan yordam so‘rash mumkin.

🟢Sahna madaniyatini rivojlantirish
Bolalar uchun san’at va musiqa sahnalarida faol ishtirok etish imkoniyatlarini yaratish muhimdir. Konkurslar, konsertlar va teatr tomoshalari kabi tadbirlar bolalar uchun o‘z iste’dodlarini namoyish qilish va sahnada ishlashni o‘rganish uchun ajoyib imkoniyatdir.

📑Xulosa
Bolalar musiqa va san’at maktablari – bu faqat san’at o‘rgatish joyi emas, balki bolalarning shaxsiyati va kreativ salohiyatini rivojlantirish, ular uchun o‘zining ichki dunyosini kashf etish va dunyoqarashini kengaytirish imkoniyatidir. Bu maktablar kelajakdagi ijodkorlarni, san’atkorlarni va muhandislarni tarbiyalashning muhim poydevoridir. Har bir bola o‘zining ichki iste’dodini topishga haqli va bolalar musiqa va san’at maktablari bunga yordam beradi.

🌐https://t.me/madaniyat_talim

⚖️ Xodimlarni jamoa shartnomasi bilan tanishtirish

Ish beruvchi jamoa shartnomasi kuchga kirganidan keyin o‘n kundan kechiktirmay xodimlarni jamoa shartnomasi bilan imzo qo‘ydirib tanishtirishi shart.

Mehnat shartnomasini tuzishda ish beruvchi ishga qabul qilinayotgan xodimni jamoa shartnomasi bilan imzo qo‘ydirib tanishtirishi shart.

Mehnat kodeksi 78-modda.

#Huquqiy_taʼlim 
🌐https://t.me/madaniyat_talim

Bolalar musiqa va sanʼat maktabida ish faoliyatining yaxshi olib borilayotganini aniqlash uchun quyidagi mezonlar va ko‘rsatkichlarga e’tibor qaratish mumkin:

1. O‘quvchilarning yutuqlari va rivojlanishi

O‘quvchilar natijalari: Maktab o‘quvchilari mahalliy, mintaqaviy va xalqaro tanlovlarda ishtirok etib, sovrinli o‘rinlarni egallayotgan bo‘lsa, bu maktabning samarali ishlayotganidan dalolat beradi.

Shaxsiy o‘sish: Har bir o‘quvchining ijodiy va texnik mahoratida o‘sish borligini kuzatish.

Talabgorlik: Bitiruvchilarning musiqa yoki sanʼat sohasida muvaffaqiyatli faoliyat olib borayotgani yoki nufuzli oliy o‘quv yurtlariga kirayotgani.

2. Dars jarayonining sifati

Malakali o‘qituvchilar: O‘qituvchilarning tajribasi va ularning sohada o‘zini tanitganligi.

Metodik yondashuv: Darslar zamonaviy va anʼanaviy metodlarning uyg‘unligida o‘tilishi.

Shaxsiylashtirilgan taʼlim: Har bir o‘quvchining qobiliyatiga qarab individual yondashuv qo‘llanilishi.

3. O‘quvchilar va ota-onalarning qoniqishi

Fikr-mulohazalar: O‘quvchilar va ularning ota-onalari taʼlim sifati, muhit va o‘qituvchilardan qoniqish hosil qilishmoqda.

O‘zaro aloqa: O‘qituvchilar va ota-onalar orasida o‘zaro yaxshi muloqot yo‘lga qo‘yilganmi?

4. Infratuzilma va jihozlar

Asbob-uskunalar: Musiqa asboblari, rasm chizish uchun materiallar va boshqa jihozlarning zamonaviy va yaxshi holatda bo‘lishi.

Mashg‘ulotlar uchun sharoit: Sinfxonalarning toza, qulay va ijodiy muhitga mos bo‘lishi.

Texnologik yondashuv: Zamonaviy texnologiyalardan (masalan, audio-yozuv tizimlari, grafik dasturlar) foydalanish.

5. Tashkilotchilik va faoliyat

Konsert va ko‘rgazmalar: Maktab muntazam ravishda konsertlar, ko‘rgazmalar va ochiq darslar tashkil qilayotganligi.

Ijodiy loyiha va hamkorliklar: Maktab boshqa tashkilotlar, sanʼat institutlari yoki mahalliy jamiyat bilan hamkorlikda loyihalar olib boryaptimi?

Davomiylik: Darslarga muntazam qatnashish va intizom darajasi yuqori bo‘lishi.

6. Rahbariyatning boshqaruvi

Strategiya: Rahbariyatning maktabni rivojlantirishga oid aniq rejasi borligi.

Shaffoflik: Kadrlar va moliyaviy masalalarda ochiqlik va adolatning taʼminlanganligi.

Jamoa ruhiyati: O‘qituvchilar va xodimlar o‘rtasidagi hamkorlik va o‘zaro hurmat.

Xulosa:
Musiqa va sanʼat maktabida faoliyat muvaffaqiyatli ekanligini aniqlash uchun yuqoridagi omillarni muntazam ravishda baholab borish kerak. Shuningdek, tashqi ekspertlar yoki nazorat organlarining bahosi ham muhimdir. Natijalarning barqarorligi va maktabning jamiyatdagi obro‘si ham muhim ko‘rsatkichdir.

Siz o‘zingiz qanday mezonlarni eng muhim deb bilasiz?

🌐https://t.me/madaniyat_talim