RESPUBLIKA MTT DIREKTOR O‘RINBOSARLARI UCHUN 📚

Тарбиячи: - Битта ўзига 32 қоровул, қани, гап нима ҳақида
кетяпти, ким айтади)

3- бола: - Опажон, оғзимиздаги тилга 32 тиш
қоровул, тўғри топдимми)
Тарбиячи: - Зийрак экансан, саволга бир зумда жавоб



топдинг. Биласизларми, тиш бизга овқатларни чайнашимиз
учун, тил эса таомларнинг таъмини билишимиз учун керак
бўлади. Фақат уларни ҳар куни чайқаб, тишларимиз
озодалигига эътиборли бўлишимиз керак.

Бола: - Боғча опа, мен тишларимни ҳар куни икки марта
тозалайман.

Тарбиячи: - Сен жуда тўғри қиларкансан, ҳаммангиз ҳам
ундан ўрнак олинглар. Болажонлар, бугун қайси аъзо ҳақида
гаплашмадик?

Бола: - Бурун колиб кетди.

Тарбиячи: - Жуда тугри. Бурун бизга нафас олишимиз
учун хизмат қилади. Бурун орқали нафас олганимизда
организмга ҳаво тозаланиб киради. Бу эса соғлиғимиз учун
фойда. Яна ойижонимиз пиширган ширин таомлар, иссиққина
нон, турли гуллар ҳидини ҳам бурун ёрдамида сезамиз. Биз
яна бир муҳим аъзо - қулоқ ҳақида ҳам гаплашамиз.

Тарбиячи: - Нима деб ўйлайсиз, қулоқ бизга нима учун
kepak?

Бола: - Бир-биримизни эшитиш учун

Тарбиячи: - Жуда тугри. Кулокни хам вактида тозалаш
керак. Машғулотимизни тана аъзолари ҳақидаги эртак билан
якунлаймиз.

Бир куни тана аъзолари бир-бири билан уришиб колибди.
Оёқлар нимага биз бутун жисмни кўтаришимиз керак, қани
энди бизсиз ўзларини ўзлари кўтариб юришсин, дейишибди.
Қўллар ҳам нимага биз бутун танага хизмат қиларканмиз, деб
исён қилишибди.

кўрсатасизлар. Қўл, оёқ, кўз, бурун, кулоқ, лаб, қош, тиш,
киприк, соч.

(Болалар тарбиячи айтган аъзоларни кўрсатадилар, ким
тез ҳаракат қилса, ўша бола рагбатлантирилади).

Тарбиячи: - Баракалла, болажонлар, сиз ўз
аъзоларингиз яхши биларкансизлар. Энди мана бу суратга
яхшилаб қаранглар-чи, рассом акангиз шошилиб нимани
унутиб қолдирди экан7

(Суратда юз чизилган, унда лаб, қулоқ бурун, қош
қолдириб кетилган. Болалар қайси аъзо қолдириб
кетилганини айтиб, унутилган аъзоларни чизадилар).

Тарбиячи: - Энди сизлар билан жисмоний дақиқа
ўтказамиз.

Тарбиячи - Қани, бўйнимизни ўрдакка ўхшаб чўзамиз,
қўллар орқада. Оғзимизни худди баликдек очамиз, ёпамиз.
Қўл-оёқларимизни қуёнга ўхшатиб сакраймиз.

Тарбиячи: - Мана, мушакларимизни чиниқтириб олдик.
Энди жойимизга ўтириб машғулотни давом этгирамиз. Мен
ҳозир сизларга топишмоқ айтаман, ким биринчи бўлиб
жавоб бераркан7 Икки онада бештадан бола, у нима7

1- бола: - Икки кул ва бармоклар.

Тарбиячи: - Баракалла, қани, энди айтинглар-чи, қўллар
бизга нима учун керак7

2- бола: - Қўллар ёрдамида овқат еймиз, ўйинчоқ
ўйнаймиз, расм чизамиз.

Тарбиячи: - Кўз энг қимматли бойлигимиздир. У билан
атрофнинг гўзаллигини кўрамиз. Айтинглар-чи,
кўзларимизнинг энг содиқ дўстлари нима7

Болалар: - Киприклар, қошлар.

Тарбиячи: - Тўғри, қош ва киприклар кўзимизга чанг
киришидан ҳимоя қилади. Аммо кўзни кир қўллар билан
ушлаб бўлмайди.

Тил ва нутк маркази МЕН ВА МЕНИНГ
ТАНАМ

Машғулотнинг мақсадлари:

таълимий: инсон саломатлиги энг олий қадрият.
Болаларга организмини таништириш орқали уларга ўз
саломатлигига эътиборли бўлиш, тана аъзоларининг қандай
вазифа бажаришини тушунтириш;

ривожлантирувчи: болаларни ўз тана аъзолари ҳақида
қайғуришга ўргатиш;

тарбиявий: тарбияланувчиларга тана аъзоларини эҳтиёт
қилиш ва уларни тоза сақлаш, гигиена қоидалари ҳақида
маълумот бериш.

Керакли жиҳозлар: юз ифодаланган сурат.

Тарбиячи: - Ассалому алайкум, болажонлар, бугун биз
тана аъзолари ҳақида гаплашамиз. Биласизларми, ҳар бир
аъзо бир-бири билан боглиқ. Энди ёнимга бир қиз ва бир
ўгил бола келинг. Қани, бир-бирингизга қаранг ва
фарқингизни айтинг.

1- бола: - Мен угил боламан, сочларим калта, кора
рангда, кошларим калин, буйим баланд.
2- бола: - Мен киз боламан, сочларим узун,

кузларим катта-катта.

Тарбиячи: - Энди столда утирган болалар хам туриб
бир-биридаги фаркни айтиб берсинлар. (Болалар Узларидаги
фаркни бир-бирларига айтадилар).

Тарбиячи: - Табиатан буйимиз ҳар хил, соч ва
кузларимиз ранги турлича булгани билан хаммамизнинг
тана аъзоларимиз бир хил, шундайми?

Бола: - Шундай.

Тарбиячи: - Хозир мен сизларга тана аъзоларининг номини
айтаман, сизлар эса мен айтган аъзоларни