NASIBA ABDULLAYEVA


Гео и язык канала: Узбекистан, Узбекский
Категория: Музыка


Nasiba Abdullaeva kanali:
Murojaat uchun :
@Nasibabdullayeva
🖇️Attestatsiya jarayonlari ;
📊Attestatsiya testlari;
📝Milliy sertifikat jarayonlari ;
📝Milliy sertifikat testlari;
📗Pedagogik mahorat boʻyicha testlar;
Reklama qabul qilinmaydi📌

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Гео и язык канала
Узбекистан, Узбекский
Категория
Музыка
Статистика
Фильтр публикаций


🩷🩷🩷 ERTAGA BIR 🩷🩷🩷 🩷🩷🩷 TASHKILLAYMIZMI ❓❓🕤

7.2k 0 5 178 424

Guruhingizga qo'shilganimga bir necha kun bo'ldi. Lekin o'zim uchun ko'p narsalarni o'rgandim. Dars o'tishingiz menga juda yoqdi. Xudo xohlasa, sizdan ko'p narsalar o'rganib, bergan bilimlaringiz oqlab, bahorda oliy toifa olsam, milliy sertifikatga ham sizning guruhingizda tayyorlanaman. Hamkasblarimni ham taklif qildim. Rostanam N1 ekansiz ustoz. Olloh rozi bolsin. Bizga bilim berishda Ollohim kuch- quvvat bersin🌺


Testlar Juda zo'r👍👍👍 test tuzuvchi ustozga ham katta rahmat🤲🤲🤲🤲 Olloh sizlardan rozi bo'lsin👍👍👍👍


.
Опрос
  •   barchasi
  •   1,2,3,4,5
  •   1,2,3,4,6
  •   2,3,4,5,6
1189 голосов


Ta'limning binar metodlarini sanang. 1.O'rgatish metodi 2.O'rganish metodi 3.Ko'rgazmali amaliy metodi 4.Ijodiy-amaliy metodi 5.Raqobatchilik metodi 6.Ijro etish metodi


.
Опрос
  •   Raqobatchilik
  •   Case studi
  •   Brainstorming
  •   Binar
724 голосов


Namanganning To'raqo'rg'on tumanida Axsikent nomli tarixiy obida mavjud bo'lib, u yerda hali o'rganilmagan joylari juda ko'p. O'qituvchi o'quvchilarga bu haqida gapirib, uni asrab qolish, o'rganish, tadqiqot o'tkazish uchun qanday ijobiy fikrlari mavjudligini o'radi va bu fikrlarni yozib olib, ilmiy o'rganish institutiga topshirdi. Bu vaziyatda o'qituvchi qanday metoddan foydalandi?


.
Опрос
  •   Case tudi
  •   Qiziqishlar markazi
  •   Colliqua
  •   Hamkorlikda o'qitish
663 голосов


Tarix fani o'qituvchisi oltinchi sinflarni fanga qiziqtirish uchun oila shajaralaringni yozib kelishni, bu shajarani nimaga qiyoslasa o'sha narsaning tasvirini chizib kelishni tayinladi. Keyingi darga barcha o'quvchilar darsga tayyor holda maktabga keldilar. Ushbu vaziyatda o'qituvchi qanday metoddan foydalandi?


.
Опрос
  •   A
  •   B
  •   C
  •   D
657 голосов


Maktab o'quv ishlari bo'yicha derektor o'rinbosari o'quvchilar uchun haftada o'tiladigan darslar rejasini tuzishda ta'limning qanday hujjatga tayanadi?
A.DTS B.O'quv reja C.Tayanch o'quv reja D.Darslikda berilgan mavzular asosida


.
Опрос
  •   A
  •   B
  •   C
  •   D
638 голосов


Maktabning o'quv ishlari bo'yicha derektor o'rinbosari har oy boshida muddati yetgan o'qituvchilarni malaka oshirish darslariga borishni eslatib o'tadi. Bu uning ta'lim mazmunining qanday tamoyiliga amal qilayotganligini ko'rsatadi?
A.o‘quvchilar yosh xususiyatlariga mosligi tamoyili B.meyoriy hujjatlar C.muntazamligi tamoyili D.ketma-ketlik tamoyili


.
Опрос
  •   A
  •   B
  •   C
  •   D
611 голосов


Universitet talabasi maktab o'quvchilari uchun o'quv qo'llanmasi yozishni maqsad qilib, ilmiy rahbari bilan maslahatlashdi. Ilmiy rahbar bu kitob nechanchi sinflarga mo'ljallanganligini, o'quvchilar yoshi va bilim olish darajasiga muvofiq bo'lishi kerakligini aytib, talabaga turli yo'l-yo'riqlarni ko'rsatdi. Ushbu vaziyatda o'qituvchi ta'limning qanday tamoyiliga amal qilgan hisoblanadi?
A.o‘quvchilar yosh xususiyatlariga mosligi tamoyili B.meyoriy hujjatlar C.muntazamligi tamoyili D.ketma-ketlik tamoyili


.
Опрос
  •   A
  •   B
  •   C
  •   D
645 голосов


Birinchi sinfni qabul qilgan o'qituvchi o'quvchilarga huddi katta inson bilan suhbatlashgandek darslarni atroflicha tushuntirishga harakat qildi, chunki bu bilimlar keyingi sinfda yanada huqurlashi mumnikligini o'qituvchi bilgan holda dars o'tadi. Ushbu vaziyatda ta'lim mazmunining qanday tamoyili namoyon bo'lmoqda?
A.insonparvarlashtirish tamoyili B.fundamentallashtirish tamoyili C.ketma-ketligi tamoyili. D.muntazamligi tamoyili


.
Опрос
  •   A
  •   B
  •   C
  •   D
713 голосов


.To'rtinchi sinf o'qituvchisi o'quvchilarini prezident maktabiga tayyorlashni maqsad qildi va dars o'tish jarayonini rejasini tuzib oldi. Darsni ushbu reja asosida o'tib, o'quvchilar bilimini bosqichma bosqich rivojlantirib, o'stirib bordi. Bu orqali o'qituvchi ta'lim mazmunining qanday tamoyiliga amal qilgan hisoanadi?
A.insonparvarlashtirish tamoyili B.fundamentallashtirish tamoyili C.ketma-ketligi tamoyili. D.mazmundorlik tamoyil


Rahmat kattakon uztoz bugungi dars juda qiziqarli va tushunarli bo'ldi. Yanada qiziqishim ortmoqda. Ollohim sizga ro'paro qilganiga ming bor shukur aytaman. Ilohim siz ham oliy niyatiz Doktor Nauk bo'lish nasib etsin🤲🤲🤲🤲

Показано 20 последних публикаций.