"Chirigan metodika"dan allaqachon voz kechishimiz kerak edi!
‼️ Maktabimdagi fanlarni 2 xil toifaga ajratardim:
• Men doim kirishni xohlaydigan.
• Men kirishni xohlamaydigan, lekin o'qishga majbur bo'lganim.
📝 Bu yerda gap men yaxshi o'qishimda, yoki qaysidir biriga qiziqishimda emas. Gap ustozning darsga yondashuvida. Masalan, ona tili darsi doim menga qiziq tuyulgan. Lekin, maktabni bitirib ona tilidan hech qayerda imtihon topshirmadim. Matematika — hamma joyda kerakli hisoblangan, hamma o'qishi shart bo'lgan fan. Lekin deyarli hamma maktablarda bir xil o'tiladi: o'qituvchi sinf taxtasi(doska)ni to'ldirib misollar yozadi, o'quvchilar jim ko'chiradi.
‼️ Agar o'quvchi matematika nimaga kerakligini tushunmasa, aniqki o'qimaydi. Lekin ona tili qiziqarli bo'lgani uchun o'qiyveradi, qiziqaveradi.
P/s: Fanlarni kerakli-keraksiz deb ajratmadim. Shunaqa tushungan bo'lsangiz, qayta o'qing va "❤️🔥" bosing)
📱 @shohjahon_realist
‼️ Maktabimdagi fanlarni 2 xil toifaga ajratardim:
• Men doim kirishni xohlaydigan.
• Men kirishni xohlamaydigan, lekin o'qishga majbur bo'lganim.
📝 Bu yerda gap men yaxshi o'qishimda, yoki qaysidir biriga qiziqishimda emas. Gap ustozning darsga yondashuvida. Masalan, ona tili darsi doim menga qiziq tuyulgan. Lekin, maktabni bitirib ona tilidan hech qayerda imtihon topshirmadim. Matematika — hamma joyda kerakli hisoblangan, hamma o'qishi shart bo'lgan fan. Lekin deyarli hamma maktablarda bir xil o'tiladi: o'qituvchi sinf taxtasi(doska)ni to'ldirib misollar yozadi, o'quvchilar jim ko'chiradi.
‼️ Agar o'quvchi matematika nimaga kerakligini tushunmasa, aniqki o'qimaydi. Lekin ona tili qiziqarli bo'lgani uchun o'qiyveradi, qiziqaveradi.
P/s: Fanlarni kerakli-keraksiz deb ajratmadim. Shunaqa tushungan bo'lsangiz, qayta o'qing va "❤️🔥" bosing)
📱 @shohjahon_realist