Montessori metodologiyasiga ko‘ra, 3-6 yoshdagi bolalar uchun stolni tozalash yoki yuvish Amaliy Hayot mashg‘ulotlarining ajralmas qismidir. Bu faoliyat bolalarning rivojlanishi uchun juda muhim bo‘lib, quyidagi sabablarga ko‘ra ahamiyatli hisoblanadi:

1️⃣ Hayotga tayyorlov (Amaliy Hayot mashg‘ulotlari)

Maria Montessori ta'limida bolalarda haqiqiy hayot faoliyatlariga bo‘lgan ichki ehtiyoj borligini ta’kidlaydi. Stolni tozalash – bu bolalar uyda kuzatadigan kundalik faoliyatlarning bir qismi. Bolalar bunday mashg‘ulotlarda qatnashib, o‘zlarini foydali his qilishadi va atrof-muhit bilan aloqada bo‘lishadi, bu esa ularning rivojlanish ehtiyojlarini qondiradi.

2️⃣ Tizim va harakat uchun sensitiv davr

Montessori kuzatishicha, 3-6 yoshdagi bolalar tartib va harakat uchun sezgir davrdan o‘tadi. Stolni tozalash bolalarga atrof-muhitni tartibga solish va o‘z harakatlarini aniq va maqsadli bajarish imkoniyatini beradi. Bu ularning ichki ehtiyojlari bilan uyg‘unlashadi va rivojlanishni qo‘llab-quvvatlaydi.

3️⃣ Mustaqillik va o‘z-o‘ziga xizmat ko‘rsatish

Maria Montessori bolalarda mustaqillikni rivojlantirish muhimligini ta’kidlagan. Stolni tozalash bolalarga o‘zlari va atrof-muhit bilan mustaqil shug‘ullanishni o‘rgatadi. Bu ularga ishonch bag‘ishlaydi va “o‘z kuchim bilan bajara olaman” hissini rivojlantiradi.

4️⃣ Akademik faoliyat uchun bilvosita tayyorgarlik

Montessori ta’limida Amaliy Hayot mashg‘ulotlari akademik o‘qishga bilvosita tayyorlaydi. Stolni tozalashda qo‘lning nozik harakatlari rivojlanadi (masalan, ushlash va supurish harakatlari), bu esa yozuv va boshqa mayda harakatlarni talab qiladigan vazifalar uchun asos bo‘ladi.

5️⃣ Atrof-muhitga g‘amxo‘rlik

Maria Montessori bolalarda atrof-muhitga hurmat va g‘amxo‘rlik tuyg‘usini rivojlantirishni muhim deb bilgan. Stolni tozalash orqali bolalar o‘z harakatlari bilan o‘zlarining joylariga tartib va chiroy olib kelishlarini tushunishadi. Bu ularda mas’uliyat va g‘amxo‘rlik hissini shakllantiradi.

6️⃣ Diqqatni rivojlantirish

Montessori fikriga ko‘ra, maqsadli va takroriy ishlar diqqatni rivojlantirish uchun muhimdir. Stolni tozalash bir vazifaga e’tibor qaratishni talab qiladi, bu esa bolalarda diqqatni jamlash qobiliyatini oshiradi.

7️⃣ Ichki intizom va tartibni rivojlantirish

Montessori ta’limida tashqi tartib bolada ichki intizomni shakllantirishga yordam beradi. Stolni tozalash ketma-ketlikni talab qiladi: asboblarni olish, tizimli ravishda tozalash va asboblarni o‘z joyiga qaytarish. Bu jarayon bolalarda tartibni ichki ong darajasida shakllantiradi.

8️⃣ O‘z-o‘zini shakllantirish

Montessori Amaliy Hayot mashg‘ulotlarini bolalarning o‘z-o‘zini shakllantirish jarayoni deb atagan. Stolni tozalash orqali bola nafaqat tozalashni o‘rganadi, balki o‘zini rivojlantiradi – motorika ko‘nikmalarini takomillashtiradi, mustaqillikni oshiradi va mas’uliyatli bo‘lishni o‘rganadi.

🍀Maria Montessori fikrlaridan iqtiboslar ⤵️

🍀 "Tayyorlangan muhitning birinchi maqsadi – imkon qadar bolani kattadan mustaqil qilishdir."

🍀 "Amaliy hayot mashg‘ulotlari moslashuv faoliyati bo‘lib, atrof-muhitga moslashish va unda samarali harakat qilish foydali ta’limning mohiyatidir."


🧠Xulosa qilib aytganda, Montessori sinfida stolni tozalash yoki yuvish bolalar uchun oddiygina vazifa emas. Bu ular uchun mustaqillikni, mas’uliyatni, diqqatni jamlashni va atrof-muhitga hurmatni shakllantirishning bir usuli bo‘lib, kelajakdagi intellektual va hissiy rivojlanish uchun asos bo‘ladi.

🍀 Videodagi jarayon Yurtimizda ilk ochilgan asl Xalqaro Toshkent Montessori maktabida videoga olingan

🍀Ushbu ma'lumotlarni barcha yosh farzandlari bor xonadon egalariga yuborib qo'ying

🍀Farzandingizga ushbu imkoniyatdan foydalanishiga imkon bering

@englishmontessori_withmykids