Sen baribir odam boʻlmaysan!?
Nokasu, nojins avlodin kishi boʻlsun debon
Chekma mehnat. Latif oʻlmas kasofat olami.
Kim kuchuk birla xoʻdukni necha qilma tarbiyat,
It boʻlur dagʻi eshak, boʻlmaslar aslo odami.
Alisher Navoiy
- Ushbu satrlarga ta’rif sifatida yozmoqlikni ancha vaqt oʻyladim, toʻgʻrisi. Bu ta’rif qanchalik biz uchun muhim yoki bugunning muhimlilik darajasiga qanchalik mos keladi, shuni tahlil qilib shu bugun yozishlikka jazm qildim.
Odamni tarbiya qilish jarayoni 1-2 soatda natija koʻrsatadigan ish emas. Tarbiyaning mevasi xoh u shirin boʻlsin, xoh achchiq uning hosil berish muddati siz oʻylagandanda uzoq.
Natija muddati esa har bir insonda turlicha kechadi. Nega?
Irsiyat!
Har bir insonni irsiyatida chegara bor. Biz pedagoglar ana shu chegaragacha insonni tarbiya qila olamiz. Chegara deganda qaysi ma’nodaki, axloq me’yorlari, aqliy salohiyati bularni darojati har kimda har xil yaratilgan.
Misol bilan tushuntiraman: Aytaylik olma daraxtining oʻsish balandligi Alloh tomonidan maksimal 3 metr etib yaratilgan. Siz qancha daraxtni parvarish qilmang u 3 metrdan oʻta olmaydi.
U terak emas 10 metrlab boʻy choʻzadigan. Ota-ona va pedagoglar bor kuchimiz bilan harakat qilsakda u maksimal holatga kelishi mumkin lekin bu uning axloqi goʻzal boʻldi degani emas.
Shuni bilib olish kerakki, bizni qoʻlimiz ostidagi daraxtni maksimal necha metr boʻlishini jismonan bila olmaymiz. Demak tarbiya berish jarayonini uzviylik bilan toʻxtovsiz amalga oshirish shart.
“Sen baribir odam boʻlmaysan” emas, “seni oʻzim odam qilaman” gʻoyasi ostida agar tarbiyat berilsa in shaa Alloh biz ota-onalar va pedagoglar oʻz vazifamizni sitqi dildan bajargan boʻlamiz.
“Toshga har qancha suv quyma, undan gul oʻstira olmaysan. Ammo, bu toshdan foyda yoq degani emas!”
©️Mudarris Abdulvaliy
Tolibi ilm clubidan olindi
Nokasu, nojins avlodin kishi boʻlsun debon
Chekma mehnat. Latif oʻlmas kasofat olami.
Kim kuchuk birla xoʻdukni necha qilma tarbiyat,
It boʻlur dagʻi eshak, boʻlmaslar aslo odami.
Alisher Navoiy
- Ushbu satrlarga ta’rif sifatida yozmoqlikni ancha vaqt oʻyladim, toʻgʻrisi. Bu ta’rif qanchalik biz uchun muhim yoki bugunning muhimlilik darajasiga qanchalik mos keladi, shuni tahlil qilib shu bugun yozishlikka jazm qildim.
Odamni tarbiya qilish jarayoni 1-2 soatda natija koʻrsatadigan ish emas. Tarbiyaning mevasi xoh u shirin boʻlsin, xoh achchiq uning hosil berish muddati siz oʻylagandanda uzoq.
Natija muddati esa har bir insonda turlicha kechadi. Nega?
Irsiyat!
Har bir insonni irsiyatida chegara bor. Biz pedagoglar ana shu chegaragacha insonni tarbiya qila olamiz. Chegara deganda qaysi ma’nodaki, axloq me’yorlari, aqliy salohiyati bularni darojati har kimda har xil yaratilgan.
Misol bilan tushuntiraman: Aytaylik olma daraxtining oʻsish balandligi Alloh tomonidan maksimal 3 metr etib yaratilgan. Siz qancha daraxtni parvarish qilmang u 3 metrdan oʻta olmaydi.
U terak emas 10 metrlab boʻy choʻzadigan. Ota-ona va pedagoglar bor kuchimiz bilan harakat qilsakda u maksimal holatga kelishi mumkin lekin bu uning axloqi goʻzal boʻldi degani emas.
Shuni bilib olish kerakki, bizni qoʻlimiz ostidagi daraxtni maksimal necha metr boʻlishini jismonan bila olmaymiz. Demak tarbiya berish jarayonini uzviylik bilan toʻxtovsiz amalga oshirish shart.
“Sen baribir odam boʻlmaysan” emas, “seni oʻzim odam qilaman” gʻoyasi ostida agar tarbiyat berilsa in shaa Alloh biz ota-onalar va pedagoglar oʻz vazifamizni sitqi dildan bajargan boʻlamiz.
“Toshga har qancha suv quyma, undan gul oʻstira olmaysan. Ammo, bu toshdan foyda yoq degani emas!”
©️Mudarris Abdulvaliy
Tolibi ilm clubidan olindi