FURAN | online ta’lim markazi


Гео и язык канала: Узбекистан, Узбекский
Категория: Telegram


❗FURAN online ta’lim markazining telegram kanaliga xush kelibsiz!
◾«Kimyo qadam-baqadam» kitobiga buyurtma berish: @Mirjalol_Boymurodov
◾Online kurslarga ro‘yxatdan o‘tish:
Teg: @FuranAdmin
Tel: +998938943030
© Mirjalol BOYMURODOV

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Гео и язык канала
Узбекистан, Узбекский
Категория
Telegram
Статистика
Фильтр публикаций


Репост из: ICC | Kimyo (Husniddin Ergashev)
Tezkor!!!

41-savol xato tuzilgan deb topilsa, hammaga maksimal ball beriladi.

Suhbat yaxshi oʻtdi, qolganini keyinroq yoritib beraman.

@ICC_KIMYO | Online KIMYO Maktabi 👍


Zo‘r savollar 😏

Izohlarda javobingizni yozing.

«Kimyo qadam-baqadam» kitobidan.

@FURAN_EDU


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
Yuqoridagi “munosabat”dan keyin shu videoni joylashga qaror qildim.

Bu yerdagi Muqimiy domla Husniddin aka. Muqimiy domlani ijodi esa youtube’da.

@FURAN_EDU


Репост из: ICC | Kimyo (Husniddin Ergashev)
Munosabat uchun rahmat!

Lekin odamni ustidan kulish shunaqa boʻlsa kerak😂.

Munosabat bildirish bandma band bildiriladi shekilli yoki hech boʻlmasa umumiy qilib e’tirozlarga mos ma’lumotlar yozilishi kerak.

Yoki oʻzi istagan ma’lumotlarni yozib chiqish munosabat hisoblanadimi?

Bu huddi bilimsiz ustozga fan yuzasidan savol bersangiz, oʻzini hayotini gapirib beradiku. Shunaqa munosabat boʻlibdi.

Oʻquvchi: Ustoz suv qachon bir vaqtning oʻzida 3 xil agregat holatda boʻladi?
Ustoz: Bolajonim inson doim suv kabi bir vaqtning oʻzida 3 xil, balki undan ham koʻp qiyinchiliklarga tayyor turishi kerak….. deganday boʻldi!

@Husniddin_Ergashev


Репост из: ICC | Kimyo (Husniddin Ergashev)
Bilimni baholash agentligi quyidagi munosabat bildiribdi

👇🏼👇🏼👇🏼
Ma’lumki, 25–26-yanvar kunlari kimyo va biologiya fanlaridan milliy sertifikat imtihonlari o‘tkazilgan edi. Shundan so‘ng ijtimoiy tarmoqlarda talabgorlar tomonidan turli munosabatlar bildirildi. Shundan kelib chiqqan holda Bilimni baholash agentligi quyidagilarni ma’lum qiladi:

Talabgorlarga umumta’lim fanlaridan bilish darajasini aniqlash va sertifikat berish masalasi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumta’lim fanlarini bilish darajasini baholashning milliy test tizimini joriy etish to‘g‘risida” 2020-yil 12-oktabrdagi 646-son qarori bilan tartibga solinadi.

Mazkur qarorning 3-bandiga asosan umumta’lim fanlarini bilish darajasini aniqlash va davlat namunasidagi sertifikatni berish uchun tuziladigan test savollari davlat ta’lim standartlariga mos ravishda hamda ta’lim o‘quv dasturiga muvofiq ishlab chiqilishi belgilangan va savollar talabgorlarning bilim darajasini aniqlashga yo‘naltirilgan.

Test topshiriqlari fan ekspertlarining ijod mahsuli hisoblanadi va u darsliklar emas, balki o‘quv dasturlari asosida shakllantiriladi.
Pedagogik o‘lchovlar nazariyasiga ko‘ra faqat qiyinlik darajasi past bo‘lgan test topshiriqlari bilan talabgorlarning bilim darajasini baholashning imkoni mavjud emas. Shu sababli nafaqat O‘zbekiston Respublikasida, balki rivojlangan mamlakatlar tajribasida ham bilim darajasi maqsadga muvofiq bo‘lgan meʼyorda - turli qiyinlik darajasidagi test topshiriqlari bilan aniqlanadi. Bundan tashqari standartlik va qiyinlik darajalari meʼyorini taʼminlash uchun test variantlarida test topshiriqlari spetsifikatsiya asosida dasturda qamrab olingan mavzular va qiyinlik darajalari bo‘yicha taqsimlanadi.

Xususan, biologiya hamda kimyo fanlaridan qisqa javobni talab etuvchi ochiq test, kengaytirilgan javobni talab etuvchi ochiq test (ya’ni yozma ish), yopiq test topshiriqlaridan foydalanilgan.

Test tuzuvchilar test topshiriqlarini kiritayotganda bu topshiriqlarni bajarish uchun qanday ko‘nikmalar (malakalar, kompetensiyalar) ishga solinishi lozimligini tahlil qilishadi, bu ko‘nikmalar testning maqsadi bilan qay darajada mos ekanligiga baho berishadi.

Xorij tajribasini o‘rganish hamda aprobatsiya natijalarini hisobga olgan holda kimyo va biologiya fanlaridan milliy test sinovi tizimi uchun test spetsifikatsiyasi qayta ishlab chiqildi va Bilimni baholash agentligining 2024-yil 24-dekabrdagi 9-son Ilmiy-metodik kengashida tasdiqdan o‘tkazildi.

Yozma ishlarni bajarish uchun ketadigan vaqt me’yorlari xorij tajribasini o‘rganish hamda aprobatsiya natijalarini hisobga olgan holda (3 ta yozma ish uchun 80 daqiqa) belgilangan.

Test sinovi natijalari Rash modeli asosida ilmiy tahlil qilinadi, tahlil natijalariga ko‘ra test topshiriqlarini takomillashtirish, Rayt xaritasiga ko‘ra test variantida har bir qobiliyat darajasiga mos test topshiriqlari mavjud bo‘lishi yuzasidan takliflar ishlab chiqiladi. Mazkur takliflar Bilimni baholash agentligining Ilmiy-metodik kengashida muhokama qilinadi. Ilmiy tahlillar asosida test topshiriqlari qayta ishlanadi. O‘tkazilgan har bir milliy sertifikat imtihonidan so‘ng talabgorlarning test natijalari tahlil qilinadi va tahlil natijalari agentlikning rasmiy veb-saytida talabgorlar diqqatiga havola qilinadi.

Manba: Bilimni baholash agentligi


25-yanvar kuni bo‘lib o‘tgan milliy sertifikat imtihonidagi yozma ish savoli bo‘yicha!

41-savol: Yozma ishning asl matnining boshlanishi quyidagicha:
(100% orginal matn)


«X kationining oksidlanish darajasi +1 bo‘lgan 0,348 g sulfit tuzini oksidlash uchun tarkibida kaliy dixromat va sulfat kislota bo‘lgan 100 ml eritma sarflandi»...

Bu yerda talabgorni chalg‘ituvchi bir nechta faktorlar bor.

Birinchidan:

Masala sharti bo‘yicha, hisob kitob qilinganda X ning nisbiy massasi 18 chiqadi. Talabgor tabiiyki oksidlanish darajasi +1 bo‘lgan biror metallni qidiradi.

Lekin topa olmay tahmin belgilaydi (Hamma demoqchi emasman, lekin bunday qilganlar juda ko‘pchilik).

Ko‘pchilik NH4 ni o‘ylab ham ko‘rmagan, chunki oksidlanish darajasi faqat element atomiga nisbatan ishlatiladi!

Birikma (ion yoki molekula) tarkibidagi har bir elementning oksidlanish darajasining yig‘indisi uning formal zaryadiga teng bo‘ladi, oksidlanish darajasiga emas!

Dalil №1: 1-rasm (Parpiyev).

Eʼtibor berilsa, birikma tarkibidagi biror elementning deyilmoqda, birikma emas!

Dalil №2: (8-sinf amaldagi kimyo darsligi)

Atomlarning bergan yoki olgan elektronlar soni shu atomning oksidlanish darajasi deyiladi deyilmoqda. Bu yerda ham faqat atom haqida gap ketmoqda!

Tabiiyki, talabgor chalg‘iydi bunday holda. Massasi 18 bo‘lgan bitta element atomidan iborat kationni qidiradi, lekin topa olmaydi. Shuni topa olmagach, butun masalani yecha olmaydi!

Ikkinchidan

Hozir shuncha gaplarimiz chippakka chiqishi mumkin. Nimaga deysizmi? Chunki oksidlanish darajasi degan jumla X ga tegishli emas o‘zbek tili grammatikasi jihatdan tahlil qilsak.

Matnga eʼtibor qiling:

X kationining oksidlanish darajasi +1 bo‘lgan 0,348 g sulfit tuzini oksidlash...


O‘zbek tili grammatikasi nuqtai nazaridan “oksidlanish darajasi +1 bo‘lgan” iborasidagi “bo‘lgan” so‘zi X kationi so‘ziga emas, balki “sulfit tuzi” so‘z birikmasiga bog‘lanmoqda. Demak, jumladagi “oksidlanish darajasi +1 bo‘lgan” iborasi grammatik jihatdan sulfit tuzi ga taalluqli.
(Oliy toifali 2 ta ona tili fani ustozining fikri va ChatGPT tahlili)

Bu yuqoridagidan ham kattaroq xato!

Ko‘pchilik eʼtirof etishi bo‘yicha, 18 chiqarganman, lekin NH4 hayolimga kelmagan deyapti. Tabiiyki hayoliga kelmaydi. Ilmiy tarafini yuqorida yozdim. Ikki tarafdan ham noo‘rin chalg‘itilgan.

Nima qilmoq kerak?

Ushbu savolga barchaga maksimal ball berish kerak yoki yozma ish ballarini bekor qilish kerak. Nima qalingan taqdirda ham, NH4 ni topa olmaganlarga ball bermaslik, XATO!

P.S: Oxiridagi ushbu fikrim subyektiv bo‘lib, nima qilish kerakligini masʼullar o‘ylab ko‘rish kerak.

© Mirjalol BOYMURODOV

@FURAN_EDU


Muhim so‘rovnoma! Siz telegramdan foydalanasizmi?
Опрос
  •   Ha
  •   Yo‘q
52 голосов


Репост из: Husniddin Ergashev
Video tayyor. Kirib layk bosing. Videodagi fikrlarga maksimal izoh yozing.
Qarindoshlarni hammasiga tarqatib tashlanglar.


Men qo`limdan keladiganini qilib video murojaat 📹 chiqardim)

Baholash agentligi direktori Majid Malikovich uchun video murojaat:
➡️ https://www.youtube.com/watch?v=ZsijBD5PT2A

Nasib qilsa bu video Majid Malikovichgacha yetib boradi.

E`tirozlarimizni qabul qilib hal qilishadi.

Bloggerlarga ham maksimal tarqatamiz.

@Husniddin_Ergashev


#fitnacha

Shu savol oxirida x ni toping emas, jarayon yakunidagi X gazning hajmini aniqlang?
A) 1 litr
B) 6 litr
C) 3 litr
D) 9 litr


Izohsiz, javobingizni izohlarda qoldiring.

@FURAN_EDU


Репост из: ICC | Kimyo (Husniddin Ergashev)
25-yanvar.pdf
309.5Кб
🚀MILLIY SERTIFIKAT KIMYO

📝25-yanvar 1-smenada tushgan ORGINAL savollar to`liq!!

😐 (2tasi yo`q, topilgandan qo`shib qo`yaman.)

📌 Savollarni ketma-ketligi almashgan bo`lishi mumkin.

📹 Video yechimlari:

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17

18 19 20 21 22

23 24 25 26 27

28 29 30 31 32

33 34 35 36 37

38 39 40 41 42

43

Kerakli raqam ustiga bossangiz videosi chiqadi!

Kimyoga aloqasi borlarga ulashib qo`ying.

@ICC_KIMYO | Online KIMYO Maktabi 👍


Do‘stlar bu savolni bejizga tashlamagan edim!

Bugun sertifikatga linol kislotaning empirik formulasi tushibdi.

Empirik formula haqida esa manabu postda yozganman:
https://t.me/Furan_edu/1657


6-NAMUNA (YOZMA ISH 41-43).pdf
122.6Кб
✍️Milliy sertifikat uchun 41-43-test topshiriqlari👍

6⃣➡️😍😍😍😍😍😍 😍😍😍😍

Qolgan namuna 30 daqiqada pastdagi havola ichida bõladi⤵️
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy


5-NAMUNA (YOZMA ISH 41-43).pdf
154.0Кб
✍️Milliy sertifikat uchun 41-43-test topshiriqlari👍

5⃣➡️😍😍😍😍😍😍 😍😍😍😍

Qolgan namuna 30 daqiqada pastdagi havola ichida bõladi⤵️
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy


4-NAMUNA (YOZMA ISH 41-43).pdf
147.2Кб
✍️Milliy sertifikat uchun 41-43-test topshiriqlari👍

4⃣➡️😍😍😍😍😍😍 😍😍😍😍

Qolgan namuna 30 daqiqada pastdagi havola ichida bõladi⤵️
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy


3-NAMUNA (YOZMA ISH 41-43).pdf
148.9Кб
✍️Milliy sertifikat uchun 41-43-test topshiriqlari👍

3⃣➡️😍😍😍😍😍😍 😍😍😍😍

Qolgan namuna 30 daqiqada pastdagi havola ichida bõladi⤵️
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy


2-NAMUNA (YOZMA ISH 41-43).pdf
148.0Кб
✍️Milliy sertifikat uchun 41-43-test topshiriqlari👍

2⃣➡️😍😍😍😍😍😍 😍😍😍😍

Qolgan namuna 30 daqiqada pastdagi havola ichida bõladi⤵️
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy


1-NAMUNA (YOZMA ISH 41-43).pdf
170.1Кб
✍️Milliy sertifikat uchun 41-43-test topshiriqlari👍

1⃣➡️😍😍😍😍😍😍 😍😍😍😍

Qolgan namuna 30 daqiqada pastdagi havola ichida bõladi⤵️
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy


📌🔴🔴🔴💛💛💛❤️❤️❤️🎯

25-26-yanvar 🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️
Savollar toʻplami pastdagi kanalga tashlanadi havoladan qõshilib oling⤵️

https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy


🫵DIQQAT ERTAGA SERTIFIKATGA TOPSHIRDINGIZMI?🫵

📊SERTIFIKAT UCHUN MAXSUS KANALLAR JAMLANMASI SIZ UCHUN 📥

👇QÕSHILISH UCHUN BOSING👇
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy
https://t.me/addlist/ttezSODmGWpjNWMy


Karimjon domla “jirniy” kilentlarimizdan)

Показано 20 последних публикаций.