E-BAZA ISH REJA

🟦🟦🟦🟦 5E moduli o'zi nima. 5E modelidan dars jarayonida qanday foydalanish mumkin?

5E modeli - bu o'quv jarayonini samarali tashkil etish va o'quvchilarning faol ishtirokini ta'minlash uchun ishlatiladigan metodik yondashuv. Bu model 5 bosqichga bo'linadi, har biri o'quvchining o'qish jarayonidagi turli ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan:

1️⃣ Engage (Qiziqtirish): Bu bosqichda o'quvchilarda yangi mavzu bo'yicha qiziqish uyg'otish, ularni mavzuga jalb qilish kerak. Bu bosqichda ko'pincha savollar berish, mavzu bilan bog'liq qisqacha video yoki hikoya ko'rsatish kabi faoliyatlar amalga oshiriladi.

2️⃣ Explore (O'rganish): O'quvchilarni mustaqil yoki guruhda ishlashga undash. Bu bosqichda o'quvchilar mavzu bo'yicha tadqiqotlar olib boradi, turli eksperimentlar o‘tkazadi yoki muammolarni yechishadi. O'quvchilarga yangi bilimlarni o‘zlashtirish uchun imkoniyat yaratish kerak.

3️⃣ Explain (Tushuntirish): Bu bosqichda o'qituvchi o'quvchilarga o'rganilgan materialni tushuntiradi. O'quvchilar o'zlarining fikrlarini ifodalashadi va o'qituvchi mavzuga oid tushunchalarni to'liqroq izohlaydi.

4️⃣ Elaborate (Kengaytirish): O'quvchilarga yangi bilimlarini yanada chuqurroq o'rganish imkoniyatini berish. Bu bosqichda o'quvchilar o'z bilimlarini turli vaziyatlarda qo'llashadi, masalan, yangi vaziyatlarga moslashtirish, boshqa mavzular bilan bog'lash yoki murakkabroq masalalar yechishni boshlash.

5️⃣ Evaluate (Baholash): O'quvchilarning o'zlashtirish darajasini baholash. Bu bosqichda o'quvchilar o'z bilimlarini sinovdan o'tkazadilar, o'qituvchi esa o'quvchilarning tushunishini baholash uchun turli baholash metodlarini, masalan, testlar, savollar, yoki muhokamalarni ishlatadi.

❓ 5E modelidan dars jarayonida qanday foydalanish mumkin?

1️⃣ Darsning boshida (Engage): Mavzu bilan bog'liq savollar yoki vaziyatlar yaratish, o'quvchilarga qiziqarli narsalar ko'rsatish, ularda qiziqish va motivatsiyani uyg'otish. Masalan, tabiatshunoslik darsida yangi mavzu haqida qisqacha video ko'rsatish yoki savol berish.

2️⃣ Amaliy faoliyat (Explore): O'quvchilarni tajribalar o‘tkazish, guruh ishlarida ishtirok etish va yangi bilimlarni o'zlashtirishga undash. Masalan, fizikada eksperiment o'tkazish yoki matematik muammolarni guruhlarda yechish.

3️⃣ Izohlar va tushuntirishlar (Explain): O'quvchilarga yangi mavzu haqida batafsil tushuntirish berish, ularning savollariga javob berish va ularni tushunishga yordam berish. Bunda, o'quvchilar o‘z tushunchalarini o'rgatishga yordam berish uchun o'qituvchi yordam beradi.

4️⃣ Kengaytirilgan amaliyot (Elaborate): O'quvchilarga yangi bilimlarini kengaytirish va yanada murakkab vaziyatlarga qo'llash imkonini berish. Bu bosqichda o'quvchilar turli masalalarni muhokama qilishadi yoki boshqa fanlar bilan integratsiyalashgan faoliyatlarga jalb qilinadi.

5️⃣ Baholash (Evaluate): O'quvchilarning o'qish jarayonida qanday rivojlanganligini baholash, ularning qayerda yordamga muhtojligini aniqlash. Bu bosqichda testlar, yozma ishlanmalar yoki guruh muhokamalari orqali baholash amalga oshiriladi.

❗️ P.S.: 5E modeli o'quvchilarning faol ishtirokini ta'minlash va ularga o'z bilimlarini chuqurroq o'zlashtirishga yordam beradigan samarali yondashuvdir.

🤖Hujjatlar, ish rejalar,darsliklar,
testlar, oylik hisoblash botimiz
👉@ebazaga_bot

✅️O'qituvchilar izlagan kanal 👇
https://t.me/e_baza_ishreja
https://t.me/+mi15W-aqCcFhOTIy

❗️ DARS QILISHSIN
(Ota-onalar va o'quvchilar guruhlariga yuborib qo'ying)

Dil tubida nolalar,
Ey amma -yu, holalar,
O‘ynamasdan telefon,
Dars qilishsin bolalar.

Maxkam bog‘lab belini,
Yodlab baytu she’rini,
Ko‘rmasdan Gulperini
Dars qilishsin bolalar

Ochib kitob daftarin,
Misoli gul-nastarin,
Chiroyli qilib xatin,
Dars qilishsin bolalar.

Nima ko‘p zamonada,
,,Matoh"lar har yonada,
Televizor yo‘q xonada,
Dars qilishsin bolalar.

O‘yab o‘yla, izla, top,
Baxslar qilishsin har bob,
Tik turmaydi bo‘m bo‘sh qop,
Dars qilishsin bolalar.

Ustozlari bo‘lar shod,
Kundalik bo‘lmas kasod,
Multfilmdan VOYDOD,
Dars qilishsin bolalar.

Keldi hush zamonalar,
To‘lsin kitobxonalar,
Aziz ota onalar,
Dars qilishsin bolalar.

Bir hazil she’r so‘zladim,
Rostmi yolg‘on so‘zlarim,
Haqiqatni ko‘zladim,
Dars qilishsin bolalar.
            
✍️ Muallif: Xurshid Karim
t.me/Xurshid_Karim

🤖Hujjatlar, ish rejalar,darsliklar,
testlar, oylik hisoblash botimiz
👉@ebazaga_bot

✅️O'qituvchilar izlagan kanal 👇
https://t.me/e_baza_ishreja
https://t.me/+mi15W-aqCcFhOTIy

❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥 💛💛💛Hurmatli ustozlar sizlar izlagan hujjatlar endi bu yerda👇

👉 t.me/ustozlar_hujjatlari

❗️Hozirda sizga kerakli bo'lgan hujjatlar bilan tanishing:

🗂 Sinf rahbari daftari

🗂 Sinf soatlar dars ishlanmalari 1dan 11-sinfgacha

Nazorat ishlari:

🗂 Informatika 5dan 11-sinfgacha

🗂 Biologiya 7dan 11-sinfgacha

🗂 Fizika 7dan 11-sinfgacha

🗂 Kimyo 7dan 11-sinfgacha

🗂 IBA 8dan 11-sinfgacha

🗂 Geografiya 5dan 11-sinfgacha

🗂 Tarbiya 5dan 11-sinfgacha

🗂 Texnologiya 5dan 11-sinfgacha

🗂 Tarix 5dan 11-sinfgacha

🗂 Musiqa 5dan 7-sinfgacha

To'garaklar:

🗂 Jadidlar to'garak hujjatlari

🗂 Biologiya to'garak hujjatlari

🗂 Geografiya hujjatlari

3-chorak dars ishlanmalar:

🗂 Biologiya 7dan 11-sinfgacha

🗂 Geografiya 7dan 10-sinfgacha

🗂 Kimyo 7dan 11-sinfgacha

🗂 Fizika 7dan 11-sinfgacha

❗️❗️❗️❗️

Hurmatli xorijiy tillardan dars beruvchi ustozlar!

✍️ Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 19-maydagi "Xorijiy tillarni oʻrganishni ommalashtirishni samarali tashkil etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida"gi qaroriga muvofiq:

➖ 2025/2026-oʻquv yiliga qadar umumiy oʻrta, oʻrta maxsus va professional taʻlim muassasalarida faoliyat yuritayotgan barcha xorijiy tillar oʻqituvchilari kamida B2 darajadagi milliy yoki unga tenglashtirilgan mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega boʻlishi lozim.

❗️ Shu munosabat bilan, Maktabgacha va maktab taʻlimi vazirligi mazkur talabdan kelib chiqqan holda, barcha xorijiy til ustozlarining 2025/2026-oʻquv yiliga qadar kamida B2 darajadagi milliy yoki xalqaro sertifikatlarga ega boʻlishi lozimligini qatʼiy eslatib oʻtadi.

Manba: MMTV kanali

🤖Hujjatlar, ish rejalar,darsliklar,
testlar, oylik hisoblash botimiz
👉@ebazaga_bot

✅️O'qituvchilar izlagan kanal 👇
https://t.me/e_baza_ishreja
https://t.me/+mi15W-aqCcFhOTIy

#yaxshi_kayfiyat

Ota o‘g‘liga:
— O‘g‘lim, meni nega maktab direktori chaqirtirdi?
O‘g‘li:
— Kecha maktabda mushtlashdim.
Otasi:
— Nima, meni navbatdagi jangni tomosha qilishga chaqirishdimi?
🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣

Tarix fanida o‘qituvchi savol beribdi:
— Fransiya - Prussiya urushi haqida nimalarni bilasan?
O‘quvchi jim turaveribdi.
O‘qituvchi:
— Nega gapirmaysan?
O‘quvchi:
— Dadam urush-janjalga aralashma deganlar, - debdi.
🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣

🤖Hujjatlar, ish rejalar,darsliklar,
testlar, oylik hisoblash botimiz
👉@ebazaga_bot

✅️O'qituvchilar izlagan kanal 👇
https://t.me/e_baza_ishreja
https://t.me/+mi15W-aqCcFhOTIy

🟦🟦🟦🟦 O‘qituvchiga oson tutmang

Rossiyalik olimning ilmiy ishida keltirilgan statistik ma’lumotlar:

🔹 O‘qituvchilar vaqtlarining 79 foizini tik oyoqda o‘tkazadilar;
🔹 Kuniga o‘rtacha 3,5-4 soat baland ovozda yoki juda baland ovozda gapirishlariga to‘g‘ri keladi;
🔹 Nominal ravishda o‘qituvchining ish kuni 6-7 soat davom etadi, lekin uning haqiqiy davomiyligi 10-12 soat;
🔹 O‘qituvchilarning 80 foizi vitaminlarning qisman yetishmasligidan aziyat chekadi, chunki ish haqi va ish tartibi to‘g‘ri ovqatlanishga imkon bermaydi;
🔹 O‘qituvchilarning 2/3 qismi doimiy stress ostida. Stressning eng yuqori darajasi - direktorlar va ularning o‘rinbosarlari orasida, o‘rtachadan yuqorisi - aniq fanlar, lingvistik fanlar va boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari orasida;
🔹 O‘qituvchilar tarkibining o‘rtacha 85 foizini xotin-qizlar tashkil etadi, demak, ularning zimmasiga ta’lim yukidan tashqari uy yumushlari, bola tarbiyasi yuki ham tushadi;
🔹 O‘qituvchilarning 50 foizi kuniga sakkiz soat o‘rniga olti soatdan kam uxlaydi;
🔹 O‘qituvchilarning atigi 14 foizi ertalabki mashqlarni bajarishga imkon topadi;
🔹 Har beshinchi o‘qituvchi kuniga atigi ikki marta ovqatlanadi, har ikkinchisi - uch marta, holbuki kuniga to‘rt yoki besh marta yengil ovqatlanish to‘g‘ri deb hisoblanadi;
🔹 O‘qituvchilarning 80 foizi sanatoriy yoki dengiz bo‘yida hordiq chiqara olmaydi, aslida aynan shunday ta’til sog‘liqni to‘laqonli tiklaydi.

🟦🟦🟦🟦 O‘qituvchi 160% gacha ustama olishi mumkin, bilasizmi?

❓ Savol: Assalomu alaykum.Yoshim 53da. Ona tili va adabiyot fani o‘qituvchisiman. Toifam oliy. B+ darajadagi MSga ham egaman. Yanvar oyidan 50%lik ustama ham to‘lanar ekan. Savolim shunday: Bahorda bo‘ladigan 70% ustama uchun muddatdan tashqari attestatsiyada ishtirok etsam, 50%lik MS ustamaga ta'sir qilmaydimi? Mabodo 86 balldan oshirsam, hammasi birgalikda 120% lik ustama olishim mumkinmi? Javob uchun oldindan rahmat

YURIST JAVOBI: O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 17.09.2021 yildagi 572-son qarori 6-1-bandiga ko‘ra 2025-yil 1-yanvardan boshlab pedagog kadrlarga xalqaro standartlar asosida malaka sertifikatini berish hamda sertifikat olgan pedagog kadrlarga bazaviy tarif stavkasining 70 foizi miqdorida ustama haq to‘lash amaliyotini joriy etildi.

✅ Bunda sinovlarda 86 va undan yuqori ball olgan pedagoglar qo‘shimcha 70 foiz ustama oladi.

Misol uchun, oliy toifali biologiya o‘qituvchisi o‘z fani bo‘yicha xalqaro sertifikati bo‘lsa — 50 foiz, direktor jamg‘armasidan 40 foizgacha va yangi talabga javob bersa, yana 70 foiz ustama oladi. Shu tariqa uning umumiy oylik maoshi 4 million 500 ming so‘mdan 12 million so‘mga yetadi.

❗️Shunga ko‘ra sizdagi vaziyatda ustamalarning barchasini to‘lashning alohida mezonlari borligi sababli ularning har biri to‘liq to‘lanadi.

🤖Hujjatlar, ish rejalar,darsliklar,
testlar, oylik hisoblash botimiz
👉@ebazaga_bot

✅️Barcha fandan ish rejalar
https://t.me/e_baza_ishreja
https://t.me/+mi15W-aqCcFhOTIy