Араб тили дарслари

Fayzli suhbat ila ilm va kitobga muhabbatingizni oshirish uchun xizmat qilamiz! Faqat ilm talabalari uchun🎓

Xavfli hudud fikrlash doirangiz oshishi mumkin!👆🏻

Diqqat savol:

أتيت باكرا.
أتيت مبكرا .
Orasida qanday farq bor?
( Tarkibi va tarjimasi bilan)

https://t.me/arabtil_jannattili

Ko'pchilik qotrun nadoni o'qiydi lekin ba'zi mavzularini tushunishmaydi shulardan biri
قبل و بعد و أخواتهما
( أمام ، وراء ، تحت ، فوق ، شمال ، يسار ..)
kalimalarining 4 xolati .

Bugun shu mavzuni sharhlashga harakat qilamiz .
1 ) Xolat : Qoblu va Ba'du mudof bo'lib mudofun ilayhi lafzda zohir bo'ladi
( Bu eng ko'p tarqalgani )

Hukmi : Mo'rob bo'lib omilning taqozosiga qarab e'roblanadi

غُلِبَتِ ٱلرُّومُ فِیۤ أَدۡنَى ٱلۡأَرۡضِ وَهُم مِّنۢ بَعۡدِ غَلَبِهِمۡ سَیَغۡلِبُونَ فِی بِضۡعِ سِنِینَۗ لِلَّهِ ٱلۡأَمۡرُ مِن قَبۡلِ وَمِنۢ بَعۡدِ وَیَوۡمَىِٕذࣲ یَفۡرَحُ ٱلۡمُؤۡمِنُونَ

بعد - مفعول فيه منصوب وهو مضاف

2 ) Xolat : Qoblu va Ba'du mudof bo'lib , mudofun ilayhi (lafzda) hazf qilinib lafzi niyyat qilinadi .
( 1 - xolatning xuddi mudofun ilayhisini ataylab hazf qilinganidek )

Hukmi : Mo'rob bo'lib omilning taqozosiga qarab e'roblanadi ( tanvinsiz bo'ladi chunki niyyatda mudofun ilayhining lafzi bor )

غُلِبَتِ ٱلرُّومُ فِیۤ أَدۡنَى ٱلۡأَرۡضِ وَهُم مِّنۢ بَعۡدِ غَلَبِهِمۡ سَیَغۡلِبُونَ فِی بِضۡعِ سِنِینَۗ لِلَّهِ ٱلۡأَمۡرُ مِن قَبۡلِ وَمِنۢ بَعۡدِ وَیَوۡمَىِٕذࣲ یَفۡرَحُ ٱلۡمُؤۡمِنُونَ

قرأ الجحدري والعقيلي

قبل - مجرور وهو مضاف ، مضاف إليه محذوف دل عليه سياق الكلام في التقدير
( من قبل الغلب )

3 - Xolat : Qoblu va Ba'du Mudofun ilayhidan batamom kesiladi boshqa nakra ismlar kabi bo'lib qoladi

Hukmi : Omilning taqozosiga qarab e'roblanadi .
( tanvinni qabul qiladi sababi mudofun ilayhi mavjud emas )

وساغ لي الشراب وكنت قبلا أكاد أغَص بالماء الفرات
قبلا - مفعول فيه منصوب
Sharob menga maroqlik bo'lib qoldi oldin furot suvini (ichib) ham tiqilib qolay der edim .

4 - Xolat : Qoblu va Ba'du mudof bo'lib mudofun ilayhi (lafzda) hazf qilinib ma'nosi niyyat qilinadi .

Hukmi : Dommaga mabniy bo'ladi.

غُلِبَتِ ٱلرُّومُ فِیۤ أَدۡنَى ٱلۡأَرۡضِ وَهُم مِّنۢ بَعۡدِ غَلَبِهِمۡ سَیَغۡلِبُونَ فِی بِضۡعِ سِنِینَۗ لِلَّهِ ٱلۡأَمۡرُ مِن قَبۡلُ وَمِنۢ بَعۡدُ وَیَوۡمَىِٕذࣲ یَفۡرَحُ ٱلۡمُؤۡمِنُونَ

قرأ الجمهور
Buyerda mudofun ilayhining lafzi niyyat qilinmaydi agar الغلب kalimasini taqdir qilsangiz bu lafzi niyyat qilingan bo'ladi ( natijada 2 - xolatga tushib qoladi ) lafzini الغلب bo'lganini esa o'zidan oldingi oyatdan bildik .
وَهُم مِّنۢ بَعۡدِ غَلَبِهِمۡ سَیَغۡلِبُونَ فِی بِضۡعِ سِنِینَۗ
Agar الغلب kalimasining
ma'nodoshi بعد الهزم أو الكسر niyyat qilinsa lafzi emas ma'nosi niyyat qilingan bo'ladi va 4 - xolatga tushadi .

والله أعلم

https://t.me/arabtil_jannattili

الطالب: ذَهَبَ الطَّالِبُ إِلَى رِحْلَةٍ إِلَى أَهْرَامَاتِ الجِيزَةِ، وَأَمَامَ مَكْتَبِ السِّيَاحَةِ، كَانَ اللِّقَاءُ فِي السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ صَبَاحًا.

Talaba: Talaba Giza piramidalariga sayohatga bordi va turizm idorasi oldida uchrashuv ertalab soat sakkizda edi.

المرشد السياحي: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ، سَوْفَ أَصْحَبُكُمْ الْيَوْمَ فِي رِحْلَةٍ إِلَى الأَهْرَامِ.


Rahbar: Assalomu alaykum, bugun men sizga piramidalarga sayohatda hamrohlik qilaman.


الطالب: مَتَى تَتَحَرَّكُ السَّيَّارَةُ؟

Talaba: Mashina qachon harakatlanadi?

المرشد: فِي السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ وَالنِّصْفِ صَبَاحًا.

Rahbar: ertalab soat 8:30 da.

الطالب: مَتَى نَصِلُ إِلَى الأَهْرَامِ؟
Talaba: Piramidalarga qachon boramiz?

المرشد: فِي السَّاعَةِ التَّاسِعَةِ صَبَاحًا.
Rahbar: Ertalab to'qqizda.

الطالب: مَاذَا نُشَاهِدُ فِي الأَهْرَامِ؟
Talaba: Piramidalarda nimani ko'ramiz?

المرشد: تُشَاهِدُ الأَهْرَامَاتِ الثَّلَاثَةَ: الهَرَمَ الأَكْبَرَ الَّذِي بَنَاهُ المَلِكُ خُوفُو، وَالهَرَمَ الأَوْسَطَ الَّذِي بَنَاهُ المَلِكُ خَفْرَعُ، وَالهَرَمَ الأَصْغَرَ الَّذِي بَنَاهُ مَنْقُرَعُ.

Rahbar: Siz uchta piramidani ko'rasiz: qirol Xufu tomonidan qurilgan eng katta piramida, qirol Xafre tomonidan qurilgan o'rta piramida va qirol Xufu tomonidan qurilgan kichikroq piramida. Menkaure.

الطالب: مَنْظَرُ الأَهْرَامَاتِ رَائِعٌ، إِنَّهُ مَنْظَرٌ عَجِيبٌ.
O‘quvchi: Piramidalarning manzarasi ajoyib, g‘alati manzara.

المرشد: نَعَمْ، إِنَّهَا مِنْ عَجَائِبِ الدُّنْيَا السَّبْعِ
Rahbar: Ha, u dunyoning yetti mo‘jizasidan biri.

الطالب: لِمَاذَا بَنَى المِصْرِيُّونَ هَذِهِ الأَهْرَامَاتِ؟

Talaba: Nima uchun misrliklar bu piramidalarni qurishgan?

المرشد: لِتَكُونَ مَقْبَرَةً كَبِيرَةً يَضَعُونَ فِيهَا جُثَثَهُمْ وَخَزَائِنَهُمْ الَّتِي تُغَطَّى بِالذَّهَبِ وَالطَّعَامِ وَالمَاءِ.

Rahbar: Bu katta qabriston bo'ladi, ular o'z jasadlarini va xazinalarini joylashtiradilar, ular oltin, ovqat va suv bilan qoplanadi.

الطالب: كَيْفَ نَقَلَ المِصْرِيُّونَ هَذِهِ الأَحْجَارَ؟

O‘quvchi: Misrliklar bu toshlarni qanday olib ketishgan?

المرشد: بِنَقْلِ الأَحْجَارِ الكَبِيرَةِ الَّتِي أَحْضَرُوهَا بِالسُّفُنِ الضَّخْمَةِ مِنْ مَدِينَتَي الأُقْصُرِ وَأَسْوَانَ

Rahbar: Luksor va Asvon shaharlaridan ulkan kemalarda olib kelgan katta toshlarni tashish bilan.

https://t.me/arabtil_jannattili

Tafsir harflari : أن va أيْ

Tafsir harflari o‘zidan oldingi narsani tafsirlab keladi .

Birinchisi : أيْ

U bilan ism , jar - majrur yoki jumla tafsirlanadi ( sharxlanadi , izohlanadi ).
Undan keyingi ism yoki jar - majrur , undan oldingi narsaga atfi - bayon yoki badal bo‘ladi. Keyingi jar majrur hech narsaga mutaalliq bo‘lmaydi.

رأيت ليثًا أيْ أسدًا

قطعته بالمدية أيْ بالسكين

يده طويلة أيْ هو سارق

و ترمينني بالطرف أيْ أنت مذنب
تلقينني لكنّ إياك لا أقلي

Undan keyin kelgan jumla tafsiriya bo‘ladi va e‘robdan o‘rni bo‘lmaydi.

Ikkinchisi : ْأن

U faqat قول ma‘nosi bor , ammo harflari boshqa bo‘lgan fe‘lli jumlani tafsirlab keladi va undan keyin ham faqat jumla keladi. Bunday fe‘llarga misol : أوحى ، نادى ، كتب

" و أوحينا إليه أنْ اصنع الفلكَ "

" نودو أنْ تلكم الجنةُ "

كتبت إليه أنْ اجتهدْ

Sharti :
1. Undan avval jar harfi o‘tmasligi

كتبت إليه بأنْ يجتهدْ

Bu yerdagi أن masdariya harfi bo‘ladi.

2. Undan avval mufid jumla o‘tishi.

3. Undan keyin jumla kelishi.

أوحيت إليه كلامًا أنْ خطابًا ❎

Bu yerda أيْ ishlatilishi kerak.

https://t.me/arabtil_jannattili

Azizlar kanalimizdagi juma va yakshanba kunlari oʻtiladingan darslarimizni soat 23:00 ga koʻchirildi.

🟢اذكر أسماء بعض من زملائك في مدرستك الثانوية ؟
Yuqori sinfdagi do'stlaringizdan ba'zilarini eslang.
🟢 أسماء بعض من زملائي في مدرستي الثانوية........
Yuqori sinfdagi do'stlarim .......


🟢كيف كان علاقتك بهم ؟
Ular bilan munosabatlaringiz qanday bo'lgan?
🟢كانت علاقتي جيدا/سيئا
Ular bilan munosabatlarim yahshi/yomon bo'lgan.


🟢هل طفولتك كانت صعبة ام سهلة ؟
Yoshligingiz qiyin bo'lganmi yoki osonmi?
🟢كانت طفولتي صعبة/سهلة
Yoshligim qiyin/oson bo'lgan


🟢هل ذهبت الي الكلية أو الجامعة ؟
Universitetga borganmisiz yoki fakultetgami?
🟢ذهبت الي الكلية/ الجامعة.
Universitetga / fakultetga borganman.

https://t.me/arabtil_jannattili

Diqqat savol:

ما إعراب سأضربنه كائنا ما كان ؟

(Tarkibi va tarjimasi bilan)
https://t.me/arabtil_jannattili

Diqqat savol:

ما إعراب أكل زيد حذاء والده ؟

(Tarkibi va tarjimasi bilan)
https://t.me/arabtil_jannattili