TIB🌏sfera (official)


Channel's geo and language: Uzbekistan, Uzbek
Category: Medicine


Tibbiyot talabalari uchun tibbiy-fundamental fanlar yuzasidan o'quv kursi va materiallari.
Foydali maslahatlar, tavsiya va ko'nikmalar
Online kurs: @tibosfera_online_kurslar
Adabiyotlar: https://t.me/tibosfera/1097

Related channels

Channel's geo and language
Uzbekistan, Uzbek
Category
Medicine
Statistics
Posts filter


Forward from: Pathology [MLC]
➖➖➖➖➖➖➖➖
🔰KANAL KO'RSATKICHI
➖➖➖➖➖➖➖➖
          
       ➖XUSUSIY PATOLOGIYA

1-mavzu: Nafas patologiyasi

📕 Konspekt

2-mavzu: Hazm patologiyasi

📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2
📋 Prezentatsiya – 3
📋 Prezentatsiya – 4

3-mavzu: Endokrin patologiyasi

📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2
📋 Prezentatsiya – 3
📋 Prezentatsiya – 4

4-mavzu: Qon patologiyasi

📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2
📋 Prezentatsiya – 3
📋 Prezentatsiya – 4
📋 Prezentatsiya – 5

5-mavzu: Buyrak patologiyasi

📋 Prezentatsiya

6-mavzu: Nerv patologiyasi

📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2


Forward from: Pathology [MLC]
➖➖➖➖➖➖➖➖
🔰KANAL KO'RSATKICHI
➖➖➖➖➖➖➖➖

📚Patologiya fanidan tavsiya etilgan ilmiy adabiyotlar

     ➖UMUMIY PATOLOGIYA

1-mavzu: Hujayra adaptatsiyasi

📋 Prezentatsiya

2-mavzu: Hujayra shikastlanishi

📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2

3-mavzu: O'tkir yallig'lanish

📕 Konspekt

4-mavzu: Surunkali yallig'lanish

📕 Konspekt

5-mavzu: Isitma

📕 Konspekt
📋 Prezentatsiya

6-mavzu: Allergiya

📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2
📋 Prezentatsiya – 3
📋 Prezentatsiya – 4

7-mavzu: Neoplaziya

📕 Konspekt


Forward from: Physiology [MLC]
➖➖➖➖➖➖➖➖
🔰KANAL KO'RSATKICHI
➖➖➖➖➖➖➖➖

XUSUSIY FIZIOLOGIYA

1 - mavzu: Qon fiziologiyasi:

1-qism. Ichki muhit. Qonning fizik va kimyoviy xossalari

📕 Konspekt
🎙 Audio

2-qism. Eritrotsitlar va Gemoglobin

📕 Konspekt
🎙 Audio – 1
🎙 Audio – 2
🎙 Audio – 3
🎙 Audio – 4
📹Videorolik
🖼Rasm

3-qism. Leykotsitlar

📕 Konspekt
🎙 Audio – 1
🎙 Audio – 2
🎙 Audio – 3

4-qism. Immunitet

📕 Konspekt – 1
📕 Konspekt – 2
🎙 Audio – 1.1
🎙 Audio – 1.2
🎙 Audio – 1.3
🎙 Audio – 1.4
🎙 Audio – 2
📹Videorolik

5-qism. Gemostaz

📕 Konspekt

2-mavzu: Hazm sistemasi fiziologiyasi

📕 Konspekt – 1
📕 Konspekt – 2
📕 Konspekt – 3
📋 Prezentatsiya

3-mavzu: Nafas sistemasi fiziologiyasi

📕 Konspekt – 1
📕 Konspekt – 2
📋 Prezentatsiya

4-mavzu: Ayirish sistemasi fiziologiyasi

📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2,3
📋 Prezentatsiya – 4

5-mavzu: Endokrin fiziologiyasi

📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2
📋 Prezentatsiya – 3
📋 Prezentatsiya – 4

6-mavzu: Yurak qon-tomir fiziologiyasi

📕 Konspekt

7-mavzu: Nerv sistemasi fiziologiyasi

📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2
📋 Prezentatsiya – 3
📋 Prezentatsiya – 4
📋 Prezentatsiya – 5
📋 Prezentatsiya – 6

To'siqlar osha g'alaba sari birgalikda!

Bizni kuzatib boring:

Fiziologiya | MLC


Forward from: Physiology [MLC]
➖➖➖➖➖➖➖➖
🔰KANAL KO'RSATKICHI
➖➖➖➖➖➖➖➖

📚Normal fiziologiya fanidan tavsiya etilgan ilmiy adabiyotlar

UMUMIY FIZIOLOGIYA

1-mavzu: Organizmning funksional tuzilishi va tarkibi.
Hujayra fiziologiyasi


📕 Konspekt
    📋 Prezentatsiya
    🎙 Audio


2-mavzu: Membrana bo'ylab moddalar transporti

📕 Konspekt
    📋 Prezentatsiya
    🎙 Audio


3-mavzu: Membrana potensiali va nerv tolasi

📕 Konspekt
    📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2
    🎙 Audio – 1
    🎙 Audio – 2

4-mavzu: Nerv fiziologiyasi

📕 Konspekt


5-mavzu: Nerv-muskul sinapsi. Muskul fiziologiyasi

    📕 Konspekt – 1
📕 Konspekt – 2
📋 Prezentatsiya – 1
📋 Prezentatsiya – 2
    🎥 Video

To'siqlar osha g'alaba sari birgalikda!

Bizni kuzatib boring:


Fiziologiya  |  MLC 


Forward from: Histology [MLC]
➖➖➖➖➖➖➖➖
🔰KANAL KO'RSATKICHI
➖➖➖➖➖➖➖➖

📚Foydalaniladigan adabiyotlar

1 - mavzu: Endokrin sistemasi gistologiyasi

📗Konspekt -1
📋Prezentatsiya - 1
📗Konspekt -2
📋Prezentetsiya -2

2 - mavzu: Nafas sistemasi gistologiyasi

📗Konspekt
📋Prezentatsiya

3 - mavzu: Hazm sistemasi gistologiyasi

📗Konspekt
📋Prezentatsiya-1
📋Prezentatsiya-2

4 - mavzu: Ayirish sistemasi gistologiyasi

📗Konspekt
📋Prezentatsiya

5 - mavzu: Erkaklar jinsiy sistemasi

📗Konspekt
📋Prezentatsiya

6- mavzu: Ayollar jinsiy sistemasi

📗Konspekt
📋Prezentatsiya

7 - mavzu: Yurak qon-tomir sistemasi

📗Konspekt
📋Prezentatsiya

8 - mavzu: Teri va uning hosilalari

📗Konspekt-1
📋Prezentatsiya-1
📗Konspekt-2
📋Prezentatsiya-2

9 - mavzu: Markaziy nerv sistemasi

📗Konspekt
📋Prezentatsiya

10 - mavzu: Sezgi a'zolari

📗Konspekt-1
📋Prezentetsiya-1
📗Konspekt-2
📋Prezentatsiya-2


To'siqlar osha g'alaba sari birgalikda!

Bizni kuzatib boring:

Gistologiya  |  MLC 


Forward from: Histology [MLC]
➖➖➖➖➖➖➖➖
🔰KANAL KO'RSATKICH
➖➖➖➖➖➖➖➖

📄 Gistologiya fanidan 1-yarim yillik mavzular ro'yxati
📚 Gistologiya fanidan tavsiya etilgan ilmiy adabiyotlar


1-mavzu: Sitologiya

📗 Konspekt -1
🎙 Audio -1
📗 Konspekt -2
📋 Prezentatsiya
📗 Konspekt -3
🎙 Audio -2


2 - mavzu: Epiteliy to'qimasi

📗 Konspekt
🎙 Audio -1
🎙 Audio -2


3 - mavzu: Nerv to'qimasi

📗 Konspekt
🎙 Audio-1
🎙 Audio-2

4 - mavzu: Muskul to'qimasi

📗Konspekt
📋Prezentatsiya

5 - mavzu: Biriktiruvchi to'qima

📗Konspekt
📋Prezentatsiya

6 - mavzu: Qon to'qimasi.

📗Konspekt -1
📋Prezentatsiya -1
📗Konspekt -2
📋Prezentatsiya -2
📗Konspekt -3
📋Prezentatsiya -3

To'siqlar osha g'alaba sari birgalikda!

Bizni kuzatib boring:


Gistologiya | MLC


Anatomiya nega bizda 7 oy o'qitiladi?


Bunday olib qaralganda 7 oy rostdan ham uzoq muddat, anatomiyani 3-4 oyda o'zlashtirib bo'lmaydimi?

Shunchaki o'qib chiqishni xohalagan talaba 2 oyda bemalol o'qib chiqa oladi. Faqat bu muddatda o'qigan talabalar asosan "o'qidim" degan galochka olish uchun yoki sessiya topshirish uchun o'qigan bo'ladi. Ya'ni, miyada anatomiyadan hech nima qolmaydi, lekin talabaning miyasida "men anatomiyani o'qiganman" degan hissiyot qoladi xolos.

Endi rostmanasiga, bir chetdan, tartib bilan, puxta o'qish, tushunish, yodlash uchun eng kamida 4 oy kerak bo'ladi. Agar talaba bir kunda kamida 6-7 soat vaqt ajratib anatomiya bilan shug'ullansa va albatta talabaning aqliy salohiyati va xotirasi yuqori bo'lsa, sabr va irodasi mustahkam bo'lsa.

Lekin hozir bunday sabrli va tartib-intizomli talabalar juda kam. Talabalarning katta qismi bir kunda uzluksiz 2 soat dars qila olmaydi.

Biz kursni boshlayotgan talabaning aqliy va ruhiy holatidan kelib chiqib reja ishlab chiqqanmiz. Rejaga ko'ra darslar haftadan 6 kun bo'ladi. Haftada 3 kun bo'lsa, oradagi 1 kun sabab mehnatkashlik va intizomni shakllantirish juda qiyinlashadi. Shu sabab darslar va tayyorgarlik 6 kun uzluksiz bo'ladi. Haftada 1 kun dam olish beriladi.

Kurs boshida kunlik vazifa kamroq beriladi, takrorlash ko'proq qilinadi.

Birinchidan, kam vazifani har kuni o'zlashtirish talabaga qiyinchilik tug'dirmaydi.
Ikkinchidan, har kuni oz-ozdan o'qib borib hafta oxirida orqasiga qaragan talaba bir haftada o'rgangan narsalarini ko'rib o'ziga nisbatan ishonch ortadi. Men ham nimadir qila olar ekanman deydi.
Uchinchidan, 1 kun ko'p vazifa qilib 5 kun yonboshlab yotadigan talabalarda ruhiy zo'riqishlar ko'p bo'ladi, tibosferada esa shu tartib sabab ruhiy zo'riqishlar juda kam bo'ladi.

Bora-bora talabaning aqliy salohiyati, ruhiy holati yaxshilanib boradi, mehnatga chiniqib irodasi mustahkamlanib boradi. Biz ham shunga qarab sekin-asta kunlik beriladigan vazifalar hajmini oshirib boramiz.

Qarabsizki, anatomiyani boshida 2 soat eplab dars qila olmayotgan talaba anatomiyani oxiriga kelganda bemalol 5-6 soat dars qila oladigan saviyaga keladi. Kunlik vazifalar hajmi ham anatomiya oxirida boshidagiga nisbatan 3 barobarga ortgan bo'ladi.

E'tibor bergan bo'lsangiz, gistafiziologiya, biokimyo, patologiya va farmakologiya fanlariga anatomiyaga qaraganda qisqa muddatlar belgilangan. Buning sababi shuki, anatomiya oxiriga kelib talabalar ilmga juda chanqoq, tirishqoq, mehnatga chidamli holatga kelib qolishadi. Natijada keyingi fanlarni shu qisqa muddatda o'qib, yodlab puxtalab tugatishadi. Ya'ni, shunchaki o'qib chiqishmaydi, takrorlar bilan puxtalab o'qib bitirashadi. Oddiy talaba shunday sifat bilan o'qiyman desa ikki barobar ko'p vaqt sarflaydi.

Qisqa qilib aytganda, dastlabki 7 oyda talabalar faqat anatomiya o'qimaydi. O'qish bilan birga shaxsiyatlarini rivojlantirishadi, irodasini mustahkamlaydi, mehnatga bo'lgan chidamligini oshiradi, dangasalik va tanballikni jilovlab olishadi.

Agar biz ham muddatni 7 oy emas, 3 yoki 4 oy qilib belgilaganimizda bizga emas, talabalarga qiyin bo'lar edi. Faqat eplaganlargina o'qiy olardi. Shuncha yildan beri o'zini yenga olmay, nafsini jilovlay olmau tushkunlikka tushib yurgan talabalar tibosferadan ham ana shunday tushkunlik bilan, o'ziga nisbatan ishonchsizlik bilan chiqib ketgan bo'lar edi. Tibbiyotdan bezillab, zerikib, kelajagiga ishonchi sustlashib yurganlar tibosferadan ham dardiga darmon topa olmagan bo'lar edi.

Tibosferaning maqsadi sizga fanni shunchaki o'qitib qo'yish emas. Tushunib o'qing, xotirangizga metindek mustahkam qilib o'rnashtirib oling, fundamentni baquvvat quyib oling, ki uning ustiga kelajakda quradigan imoratingizni ko'tara olsin.


@tibosfera


2 haftalik saralash nima uchun o'tkaziladi?

Ko'pchilik talabalar "saralash orqali kursga bilimlilarni terib oladi" deb o'ylashsa kerak. Lekin aslida unday emas.

Tibosfera bilimlilarni saralab olib o'qitmaydi. Bizning asosiy maqsadimiz qiynalayotgan, yo'l topa olmayotgan, o'zini va nafsini yenga olmayotgan, dangasalikka va tanballikka yo'liqqan talabalarni o'qitish, ularni tartib va intizomga, mehnatga o'rgatish, irodasini toblash, o'ziga va kelajagiga bo'lgan ishonchini mustahkamlashdan iborat.

Bizning saralashdan maqsadimiz bilimi "nol" bo'lsa ham, ming dangasa va tanbal bo'lsa ham, yuragida "o'qishim kerak" degan uchquni bo'lgan, ilm olishga oz bo'lsa-da salohiyati bo'lgan talabalarni saralab olishdan iborat. Ya'ni, salohiyati bor, yuragida ilmga harakati bor, ammo shu vaqtgacha o'qiy olmagan, o'qiy olmayotganlarni ham kursga qabul qilishdan iborat.

Shu sababdan ham 2 haftalik kurs bepul bo'ladi, talabalarda bahona qolmasligi uchun dars kechki vaqtda bo'ladi, vazifalar biroz yengilroq beriladi, lotin tili va anatomiyaning boshidagi 2-3 ta mavzusi o'qitiladi.

Bu tartib yuqorida aytganimdek bilimi "nol", dangasa bo'lgan talabalar uchun ham qulay bo'ladi. Talaba qanchalik bilimsiz va dangasa bo'lmasin, 2 haftalik dasturni yaxshi o'zlashtirib imtixon topshira oladi.

Imtixondan o'tgandan keyin esa astoydil ularning intizomi, dangasaligi bilan shug'ullanish boshlanadi.

Unda nega saralashsiz qabul qilinavermaydi? Saralashning yana bir maqsadi - kursga shunchaki aylanishga, hazilakamiga kelib qolganlardan tozalashdan iborat.

@tibosfera


🔰"TIBOSFERA" online kurslari


1. Kurs haqida batafsil ma'lumot:

https://telegra.ph/TIBOSFERA-KURSI-HAQIDA-02-03

2. Kurs haqida talabalarimizning fikrlari:

https://t.me/tibosfera/1512























20 last posts shown.