"Mahoratli pedagog" Metodikasi


Channel's geo and language: Uzbekistan, Uzbek
Category: Education


OʻQITUVCHILAR UCHUN :
- SAMARALI METODLAR ;
- QIZIQARLI OʻYINLAR ;
- KOʻRGAZMALAR ;
- TAʼLIM YANGILIKLARI ;
MUROJAAT UCHUN :
@GulBonu8904
@Matluba_Shukurova
Reklama xizmati uchun : @GulBonu8904

Related channels  |  Similar channels

Channel's geo and language
Uzbekistan, Uzbek
Category
Education
Statistics
Posts filter


❤️👍🏻 bu belgilarni bossangiz hech narsa boʻlmaydi . Gapimga javob beraman ishonavering 😄😄😄😁😁


Xayrli tonglar kuningiz mazmunli oʻtsin 😍😍


#Tabassum

Ikkinchi sinf o‘quvchisi o‘rtog‘iga: 

Shu o‘qituvchimizga ishongim kelmayaptida!

— Nega?

— Kecha 5+5=10 deyayotgan edi, bugun esa 7+3=10, deyapti.

Siz uchun eng yaxshilari faqat bizda . Bizni kuzatib boring :

Facebook /Telegram kanal /You tube/ Instagram


✅✅✅✅✅✅✅✅

💥💥💥💥💥''3 tasi 1 da'' 💥💥💥💥💥 nomli metod haqida gaplashamiz🔥

Bu metodni
1. Warmer sifatida
Yoki
2. O'tilgan mavzuni mustahkamlash uchun
qo'llash mumkin.

⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️Warmer sifatida istalgan o'quvchilarga erkin mavzularda qo'llaniladi. Bunda atamalar mavzuingizga yoki faningizga aloqador bo'lishi shart emas. Bunda shunchaki o'quvchilarni darsga va  o'zingizga jalb etish uchun qo'llaysiz

🗒 Bu metod uchun kichik qog'oz bo'laklari va 1ta 📦 quticha yoki xaltachami, korobkachami kerak bo'ladi

1. O'quvchilarga qog'oz bo'lakchalari tarqatiladi.
2.⏰ 30 soniya davomida o'quvchilar qoģozchalarga 1donadan so'z yozib qoģozni buklab qutichaga solishlari kerak.
3. Qutichani ichidagi so'zlar aralashtiriladi va istalgan o'quvchi chiqib doska oldida qutichadan 1 ta qoģozchani olib uni so'zsiz imo- ishora yordamida ifodalaydi.
4. Qolgan o'quvchilar bu so'zni topadilar. Topgan o'quvchi doskaga chiqib, o'yin shu tarzda davom etadi.

Bu metodga 3 yoki 5 daqiqa ajratishingiz mumkin. Bu metodni o'quvchilarni guruhlarga bo'lib qo'llasa ham o'quvchilarga zo'r energiya beradi.

Bu metodni 1 sinfdan 11 sinfgacha har bir fandan  qo 'llashingiz mumkin


https://t.me/mahoratlipedagog

https://t.me/mahoratlipedagog


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
#ДАХШАТ

ВИДЕОНИ ОҲИРИГАЧА КЎРИНГ 😱.

Қуртларнинг одам организимига таъсири

Ҳавола : 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻

shifomakon.uz/ldfc200d
shifomakon.uz/ldfc200d
shifomakon.uz/ldfc200d


Xayrli kechlar ❤️❤️


Video is unavailable for watching
Show in Telegram


Video is unavailable for watching
Show in Telegram


Iroda ustozdan oʻsha trenddagi metod . Oʻquvchilari mazza qilishibdi 👏👏😍


Xayrli tonglar ❤️❤️


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
Bugun O'qish fanidan o'tilgan mavzularimizni takrorlash va mustahkamlash maqsadida so'zlarni suvga solib berib ko'rdim. Mazza qilib ishlashganini videoda ko'rishingiz mumkin🤩🤩🤩

So'zlarni zo'r izohlab berishdi.

Ibn Sino , Al Buxoriy, Beruniy, al Xorazmiy, Amir Temur, Alisher Navoiy, Zahiriddin Muhammad Bobur, Avloniy kim deb so'rang. Tug'ilgan joyi, qilgan ishlari haqida aytib berishadi bolalarim.

"Suvdagi so'zlar" kim ko'p topadi???

So'zlarni mayda qog'ozlarga yozing, uvib ketmasligi uchun skotchdan yordam so'rang, qog'ozni ikkala tomonini skotchlang, yoki laminat klyonkasidan foydalaning, suvga solib o'quvchilarga bering.

Vaqt tayinlang, shu vaqt ichida qaysi jamoa ko'p so'z topsa va izohlab bersa g'olib👍👏👏👏🥳🥳🥳🥳🥳

https://t.me/irodaxonraximova


Ota onalar guruhiga joʻnatib qoʻyamiz .


Siz ham sezayapsizmi .Bugungi kunda koʻpchilik oʻquvchilarni diqqatini jamlash qiyin va ular juda sabrsiz boʻlib qolishgan


Xayrli tonglar ❤️❤️❤️


Shorts yoki qisqa videolar (TikTok, YouTube Shorts, Reels) bolaga turli yo‘llar bilan ta’sir qilishi mumkin.

Keling ularni salbiy jihatlarini koʻrib chiqamiz

Diqqatning pasayishi – Qisqa va tez o‘zgaruvchan kontent bola diqqatini uzoq vaqt bir joyga jamlashni qiyinlashtiradi.
Bu esa maktabda fanlarni oʻzlashtirishiga yomon taʼsir qiladi va biror bir mavzuni oxirigacha tinglash yoki bajarishga sabri yetmaydi . Yaʼni bunday videolar bolani sabrsiz qilib qoʻyadi .

Vaqtni behuda sarflash – Koʻp qisqa videolar koʻrish bolaning dars va foydali mashg‘ulotlariga halal berishi mumkin. Yaʼni bola videolarga qiziqib, keyingi videoga oʻtkazib , vaqt qanday oʻtib ketganini sezmay qoladi .

Psixologik ta’sir – Noto‘g‘ri yoki zo‘ravonlik aks etgan kontent bolaning ruhiyatiga zarar yetkazishi mumkin. Va bunday videolarni koʻpchilik bolalar oʻzlarida sinab koʻrishi ,tengdoshlariga zoʻravonlik qilishi , yoki salbiy xarater oʻzlashtirishi mumkin .

Giyohvandlik – Bunday videolar odamni koʻproq oʻziga jalb qilish maqsadida yaratilgan , bu esa bolani ortiqcha bog‘lanib qolishiga olib kelishi mumkin. Va sizni farzandingiz tashqi olamdan uzulib , smartfonga bogʻlanib qoladi . Maktabdan keliboq smartfonni qoʻlga olish ,yoki tezroq maktab tugashini kutib uyga yaʼni smartfon tomon shoshilish yokida oqshomda ota onadan yashirgan holda yotoqda smartfon koʻrib chiqish bular barchasi Giyohvandlikdir .


Farzandingizni kelajagini oʻldirmang!!!

Ogohlik davr talabidir !!!

Har narsada meʼyor bor !!!


https://t.me/mahoratlipedagog
https://t.me/mahoratlipedagog
https://t.me/mahoratlipedagog


Bu majburiy bot orqali joʻnatilgan . Uni oʻchira olmaymiz . Eʼtibor bermanglar 😄


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
#ДАХШАТ

ВИДЕОНИ ОҲИРИГАЧА КЎРИНГ 😱.

Қуртларнинг одам организимига таъсири

Ҳавола : 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻

shifomakon.uz/ldfc200d
shifomakon.uz/ldfc200d
shifomakon.uz/ldfc200d




Bu metodni koʻpchilik qoʻllagan boʻlsa kerak. Lekin takror va takror qoʻllasa ham yaxshi natija beradigan metod bu😊👍


Tanishing : "5 BARMOQ" metodi

Har bir darsda butun sinf o'quvchilarini baholash qiyin, ammo bu metod yordamida ularni qisqa vaqt ichida baholay olasiz.

Afzalliklari: Bu metoddan istalgan fandan foydalanish mumkin.


Har bir o'quvchiga barmoqlarga beshta savol yozilgan kaft shabloni tarqatiladi.

1.Kaft shabloni tagiga o'quvchilar o'z ismini yozadilar.
2. O'quvchilar savollarga javoblarini yozadilar. Joy yetmasa qog'ozning orqa tarafiga yoziladi.

3. Javoblar yozib bo'lingach, tekshirish maqsadida shablonlar partadoshlar aro almashinadi.

4.O'qituvchi ketma-ket javoblarni e'lon qiladi.

Talab:
Xato yozilgan javobli barmoq buklanishi kerak.


Shablonlar egasiga qaytariladi va har bir o'quvchi "kaftlarni" ko'rsatib necha baho olganlarini bilib oladilar.
Bu qiziq va vaqtni tejaydi.

Yoqqan bo'lsa, darslaringizda foydalansangiz, duo qilishni unutmang.

Toshkent viloyati Qibray tumani 2-sonli IDUM boshlang'ich sinf o'qituvchisi
RAXIMOVA IRODAXON tayyorladi.

https://t.me/mahoratlipedagog

2k 0 72 2 24
20 last posts shown.