Beisenali Olzhas


Channel's geo and language: Uzbekistan, Uzbek
Category: Religion


Бұл каналда менің ойларым, кітаптан түртіп алғаным және тағы да басқа өзім пайдалы деп көрген дүниелерді кездестіресіз. Парақша белгілі бір бағытта емес.
Әлеуметтік парақшаларым:
Инста: https://instagram.com/beisenali.olzhas
Кітапхана: t.me/mufakkirr

Related channels  |  Similar channels

Channel's geo and language
Uzbekistan, Uzbek
Category
Religion
Statistics
Posts filter


12 рәкәғаттық Миғраж намазы жайлы

Имам Мулла Али Қари өз кітабында имам Суюты жеткізген бір хадисті келтіреді. Ол хадисте Миғраж түні оқылатын 12 рәкәғаттық намаз жайлы айтылады. Бірақ, хадисті жеткізіп болған соң, имам Мулла Али былай дейді: "Имам Байһақи бұны Абан ибн Әнәстан өте әлсіз иснадпен жеткізді".

Бұл намаздың бидғаттылығы жайлы Имам Файруз Абади, имам Ирақи, ибн Һиммат әд-Димашқи және тағы басқа көптеген ғұламалар өз кітаптарында айтқан.

Біздің ереже бойынша, нәпіл құлшылықтарда әлсіз хадиске амал етуге болады. Егер де оның дінде негізі бар болса. Бірақ, егер хадис өте әлсіз болса, оған амал етуге рұқсат жоқ. Және ол хадисті "өте әлсіз" деп имам Мулла Али Қари айтқандай айту керек.

Сондықтан, Миғраж түні дәл осы хадиске амал етіп 12 рәкәғат оқымаңыздар, бірақ қасиетті түні қалағаныңызша намаз оқып, зікір-ғибадаттарыңызды жасай беріңіздер. Алла сауаптан жазсын.

Түсініңіздер, біз сіздердің игі амал жасағандарыңызды қызғанбаймыз. Шайтан емеспіз ғой. Керісінше, бидғат амалдардан сақтап, дұрыс амал жасағандарыңызды қалаймыз. Алла баршамызға тауфиқ берсін

#архив


Нұр-мүбәрәк шәкірттерімен (ер балдар) шейх доктор Заһабидің "әт-тафсир уа әл-муфассирун" кітабын оқып жатырмыз. Дәріс Сәрсенбі 12:00 және Сенбі күндері.

Сондай-ақ, имам ибн Ашурдың тәпсіріне жазған кіріспесін (қыз балдармен) Сәрсенбі күні 14:00 және Сенбі күндері өтіп жатырмыз.

Қатысамын деушілер болса, мархаба

Шарттары:
1) НМУ шәкірті болу
2) Сарф, нахву, балаға, фиқһ, усул, каләм пәндерін оқыған болу.


Әбу Суғудтың тәпсірі "Иршад әл-ақл әс-салимді" түсіну жолдары:

Бұл тәпсірді оқу үшін ең алдымен нахву, сарф, балаға ілімдерін терең оқыған болу керек. Сондай-ақ, мантық, усул, кәләм секілді білімдерді білу.

Әбу Суғудтың тәпсірін ашқан соң, түсінбеген жерді алдымен:

1) "Жәләлейінге" жазылған "Әл-футухат әл-иләһия" деген хашиясынан оқу.

2) "Кәшшәфқа" қайту. Оған қоса оған жазылған ибн Мунайирдың "Әл-интисаф" хашиясын, Мухаммад Ғильян Марзуқидың "Машаһид әл-инсаф алә шауаһид әл-кашшаф" кітабын, ибн Хажардың Кашшафқа қылған тахрижын оқу.

Сондай-ақ, Кашшафтың хашиясы "Футух әл-ғайбты" міндетті түрде қарау.

3) "Байдауиді" оқу. (Оның ең жеңіл хашиясы шейх Заданың хашиясы. Ең қиыны – Қунауидің хашиясы. Ең ауқымдысы – Шиһаб Хафажидың хашиясы).

4) Жеңіл тәпсірлерді қарау. Табари, Хазин, Уахиди, Рази, Ибн Жаузи, Саид Тантауи сынды жеңіл тәпсірлерді бір қарап шығу.

Соңында Әбу Суғудты қайтып қарау. Тағы да түсінбеген қиын жер қалса, Әлусиге қайту. Әлусиді түсіну үшін Туфайишты оқу.

Шейх Али Һанидің дәрісінен


Егер де Байдауи, Әбу Суғуд, Насафи көп пікірлердің ішінде бір пікірді ең бірінші жазса, демек "муғтамады" (дұрысы) сол.

Шейх Али Һани


Құрметті бауырлар!

Қасиетті жұма күні, Алла Тағаланың мейірімі мен берекесін тілей отырып, сіздерді Нұр-Мүбарак университетінің құрылысына қолдау көрсетуге шақырамыз. Бұл ұлы іске өз үлесіңізді қосып, садақа берсеңіз, ол тек осы дүниеде ғана емес, ақыретте де үлкен сауап әкеледі.

Бүгін ЖҰМА
ЖҰМА күні Садақа беріп, жүрегіңізде мейірім мен жақсылық орнатсаңыз, иншАлла Алла Тағаланың разылығына жетесіз. Әрбір садақа сіздің күнәларыңызды жоюға және екі дүниеде де бақытыңызды арттыруға себеп болады.

Алла Тағала біздерге осындай ізгі амалдар жасау нәсіп етсін!

САДАҚА БЕРУ ҮШІН
⬇️⬇️⬇️
https://pay.kaspi.kz/pay/1p3r6pjy

instagram:https://www.instagram.com/nurmubarak.qory?igsh=MXVmZWl6MzZlcjdnZw==


Араб тілінде бет, жүз деген сөздер "уажһ" (وجه) деп айтылады.

Қазақ тілінде "уәж" деп те қолданылады. Оның мағыналарыы:

1.  Бет, жүз.
2.  Пішін, сыртқы көрініс.
3.  Тәсіл ,  үлгі.
4.  Мән, мағына.
5.  Бағыт, беталыс.
6.  Себеп, негіз, дәлел.

Дереккөз: Г. Мамырбекова. Қазақ тіліндегі араб, парсы сөздерінің түсіндірме сөздігі. – Алматы. 2017.


Жақсы шықты деп жатыр, білмеймін. Өздеріңіз көресіздер)




Бүгін иншаАлла Тәзкират-самиғ қайтадан бастау алады Нұр-Мубарак мешітінде

Тоқтаған жерден жалғастырамыз, иншаАлла


Бинә сабағына қосылу үшін (ұлдар тобы) әмсиладан емтихан жариялаймын.

Кім қатысқысы келсе, нмуда мені тауып алсын)


Бір адам болса да, оған "жамғ-пен" әссәләму алейкум деп сәлем беріп (әссәләму алейка деп емес), дәл солай жауап қайтарылады (уа алейкум сәләм деп).

Әл-һадия әл-Алайия, 215


Қайыршының сәлеміне жауап беру міндетті емес. Себебі, ол сәлемді сәлем беру үшін айтпайды. Сондай-ақ, құтпа кезінде біреу сәлем берсе, сәлеміне жауап берілмейді.

Әл-һадия әл-Алайия, 214


Мақсұд кітабын оқығысы келетін нму шәкірттері (қыздар тобы) қабылдау ертеңге дейін ашық.

Қабылдауда сіздердің сарф деңгейлеріңізді тексеремін

Менің ватсап нөмеріме жазыңыздар


Осы семестрде де хадис сабағы бұйырып тұр әлхамдулилля)

Тәпсір де))


Ғұламалардың хадис мәтіндерін жинап кітап жазуда екі түрлі жолдары бар:

1) Хадистерді тақырып бойынша жинақтау;
2) Хадис риуаятшы сахабалардың есімдері бойынша жинақтау.

Бұл хадис кітаптарын жазудағы ең танымал екі жол. Олардың басты мақсаттары – шәкіркте барынша хадисті табу жолын жеңілдету болатын.

Мухаммад Абдулмалик, "Әл-мадхал илә улум әл-хадис әш-шариф"


Алла қаласа жақында тағы бір-екі жаңа шәкірт аламын ба деп отырмын жеке дәрістерге.

Көбісін қабылдамай жүрмін


Болашақта елге, дінге, халыққа қызмет етемін деген жігіттерге дәріс беру мен үшін бір нығмет, әлхамдулилля


Forward from: Пайдалы жазбалар
••••┄༻‏﷽༺┄••••
Бүгін сіздерге бір пайдалы ақпарат жеткізгелі отырмын. Бұл басқа шәкірттерге де пайдалы болады деген үміттемін.

Шамамен бір жылдай бұрын ақида, кәләм саласына қызыға бастаған болатынмын. Менің оқу орнымда көбіне фиқһ, хадиске көңіл бөлгендіктен ақидадан тек бірнеше мәтін ғана оқытатын. Сосын өзім интернеттен жүйесіз оқыған дәрістерім ғана бар еді. Енді әріқарай Кәләм ілімін оқып тереңірек танысқым келді, алайда менде сабақ беретін, жол сілтеп отыратын ұстазым жоқ еді. Сол сәтте
Бейсенәлі Олжас ұстаздың жеке шәкірт қабылдап жатқанын көріп байланысқа шықтым. Сөйтіп ұстаз бағыт-бағдар беріп, кейбір розовый көзілдіріктерімді шешіп, системаны түсіндіріп, алғашқы кітаптан сабақ бастап кеттік.
Енді міне, күні кеше ұстазбен соңғы дәрісіміз болды. Осы уақыт ішінде Кәләм саласы, оқу жүйесі, ғалымдармен және кітаптармен танысу, кітапты дәрежемен оқу маңыздылығы және т.б көптеген пайдалар алдым. Әһлі-сүннет ақидасын үйреніп, оған қоса Сәләфилер, Философтар және Християндардың да сенімдерін талқыладық. Олжас ұстаз Кәләмді тәптіштеп түсіндірумен қоса басқа пәндерден де сұрақтарыма жауап беріп отыратын. Тек сабақ емес, өмірлік тәжірибесімен, ақыл-кеңесімен де бөлісетін. Әрине, бұл шәкірт үшін өте үлкен көмек болып табылады. Себебі кейбір шәкірттер "қай кітапты, қашан, қалай" оқитынын білмей көп уақытын жойып алып жатады. Осындай қателіктерімнің алдын алып, мен үшін алтын уақытын бөліп осы ілімде жақсы база қалыптастыруыма күш жұмсаған ұстазыма алғысым шексіз. Жан-жақты білім берген ұстазыма Алла ﷻ Тағала разы болсын. Сіздер де осындай мүмкіндіктерді пайдаланып, өздеріңіз дамытуды қалаған пәнді ұстаздың жетекшілігімен оқып алуға тырысыңыздар.


Негізі кітап қазақ тілінде "Тәлімгер тағылымы" деп танылған. Алайда "мутағаллим" деген тәлімгер емес, шәкірт, білім алушы ғой тура аудармасы.

Ал тәлімгер деген ұстаз. Сондықтан мен оны "шәкірт тағылымы" деп отырмын


"Шәкірт тағылымы" кітабынан дәріс бастағанбыз орыс тілінде. Тыңдаймын десеңіздер бисмиллә)

https://t.me/+vSV-fOX8fIkxZTIy

20 last posts shown.