TA'LIMIY XABARLAR

Ingliz tilida 16 ta zamon bor, ularning hammasi ushbu formula asosida yasaladi. 👇👇👇            


1. The Present Simple Tense. (Oddiy hozirgi zamon)
Positive-    S+V.
Negative-  S+do(does)+not+V.
Questions- Do(does)+S+V?


2. The Simple Past Tense. (Oddiy o’tgan zamon)
Positive-    S+Ved.
Negative-   S+did+not+V.
Questions- Did+S+V.


  3. The Future Simple Tense. (Oddiy kelasi zamon)
  Positive-   S+will(shall)+V.
  Negative-  S+will(shall)+not+V.
  Questions- Will(shall)+S+V.

 
  4. The Simple Future in the Past Tense. (O’tgan zamondagi kelasi zamon)
  Positive-   S+would(should)+V.
  Negative-  S+would(should)+not+V.
  Questions- Would(should)+S+V.

 
  5. The Present Continuous Tense.(Hozirgi davom zamon)
  Positive-    S+to be+Ving.
  Negative-  S+to be+not+Ving.
  Questions- To be+S+Ving.


  6. The Past Continuous Tense. (O’tgan davom zamon)
  Positive-   S+was(were)+Ving.
  Negative- S+was(were)+not+Ving.
  Questions-Was(were)+S+Ving.


  7. The Future Continuous Tense. (Kelasi davom zamon)
  Positive-   S+will(shall)+be+Ving.
  Negative-  S+will(shall)+not+be+Ving.
  Questions- Will(shall)+S+be+Ving.


  8. The Future Continuous in the Past Tense. (O’tgan zamondagi kelasi davom zamon)
  Positive-   S+would(should)+be+Ving.
  Negative-  S+would(should)+not+Ving.
  Questions-Would(should)+S+be+Ving.


  9. The Present Perfect Tense. (Hozirgi tugallangan zamon)
  Positive-   S+have(has)+P.P.
  Negative-  S+have(has)+not+P.P.
  Questions-Have(has)+S+P.P.


  10. The Past Perfect Tense. (O’tgan tugallangan zamon)
  Positive-   S+had+P.P.
  Negative-  S+had+not+P.P.
  Questions-Had+S+P.P.


11. The Future Perfect Tense. (Kelasi tugallangan zamon)
  Positive-   S+will(shall)+have+P.P.
  Negative-  S+will(shall)+not+have+P.P.
  Questions-Will(shall)+S+have+P.P.


  12. The Future Perfect in the Past Tense. (O’tgan zamondagi kelasi tugallangan zamon)
  Positive-   S+would(should)+have+P.P.
  Negative-  S+would(should)+not+have+P.P.
  Questions-Would(should)+S+have+P.P.


13. The Present Perfect Continuous Tense. (Hozirgi tugallangan davom zamon)
  Positive-   S+have(has)+been+Ving.
  Negative-  S+have(has)+not+been+Ving.
  Questions-Have(has)+S+been+Ving.


  14. The Past Perfect Continuous Tense. (O’tgan tugallangan davom zamon)
  Positive-   S+had+been+Ving.
  Negative-  S+had+not+been+Ving.
  Questions-Had+S+been+Ving.


  15. The Future Perfect Continuous Tense. (Kelasi tugallangan davom zamon)
  Positive-    S+will(shall)+have+been+Ving.
  Negative-  S+will(shall)+not+have+been+Ving.
  Questions- Will(shall)+S+have+been+Ving.


  16. The Future Perfect Continuous in the Past Tense. (O’tgan zamondagi kelasi tugallangan davom zamon)
  Positive-   S+would(should)+have+been+Ving.
  Negative- S+would(should)+not+have+been+Ving.
  Questions-Would(should)+S+have+been+Ving.

👉 @INGLIZ_TILI_IELTS_1| N-1 🇺🇿🇬🇧

Elektron jurnal eMaktab.uz da 2-chorak baholarni chiqarish tartibi
✅ 2-9-sinflar uchun dars soati haftasiga 1 soat yoki 0,5 soat bo‘lsa, 2-chorak ustuniga 1- 2-chorak o‘rtacha ballarining o‘rtacha qiymati qo‘yiladi.

✅10-11-sinflar uchun dars soati haftasiga 1 soat yoki 0,5 soat bo‘lsa, 2-chorak ustuniga 1-2-chorak o‘rtacha ballarining o‘rtacha qiymati qo‘yiladi va yarim yillikka ham 2-chorak baholari qo‘yiladi.

✅ 2-9-sinflarda dars soati haftasiga 1,5 soat va undan ko‘p bo‘lsa, choraklik bahoga baholarning o‘rtacha qiymati qo‘yiladi.

✅ 10-11-sinflarda dars soati haftasiga 1,5 soat va undan ko‘p bo‘lsa, choraklik bahoga baholarning o‘rtacha qiymati qo‘yiladi va yarim yillikka 1-2-chorak baholarining o‘rtacha qiymati qo‘yiladi

✅O‘rtacha qiymatda 1,5 - 2,49 ball oralig‘iga 2 baho, 2,5 - 3,49 ball oralig‘iga 3 baho, 3,5 - 4,49 ball oralig‘iga 4 baho va 4,5 - 5 ball oralig‘iga 5 baho chiqariladi.

Eslatma: 1-sinflarga barcha fanlardan 1-2-choraklik baholar chiqarilmaydi, “OZ” belgisi qo‘yiladi. Chetga elga chiqib ketgan yoki darsga qatnashmagan o‘quvchilar uchun chorak baho ustuniga T/O belgisi qo‘yiladi.

✔️ Shu kanalda E'lon qilinadi 👉 @MANDATLAR_UZ

Ойлик ҳисоблаш учун бот:
✈️ @Oylik_hisoblovchibot

👩🏻‍🏫 @Oqituvchi | Obuna bo'ling👇
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy

❓Мактабда ўқийдиган фарзандимнинг телефонини ўқитувчиси олиб қўйибди. Шахсий мулк бўлса, уни олишга ҳаққи борми?

Қонунчиликка асосан, ўқув машғулотлари ва тадбирлар бошланишидан олдин таълим олувчилар телефонини ўчириб қўйиши ҳамда сумкасига солиб қўйиши шарт.

❌ ТАҚИҚЛАНАДИ

Таълим олувчиларга қуйидагилар қатъиян тақиқланади:

🟢 телефонини бўйнига осиб олиш, кўкрак чўнтакларида, шим, юбкалари чўнтакларида ва шу кабиларда сақлаш;
🟢 телефон аккумуляторини зарядлаш учун таълим муассасаси электр тармоқларига улаш;

📱Телефони ёрдамида:

🟢 атрофдагиларга зўравонлик, шафқатсизлик, порнографияни тарғиб қилувчи видео ва суратларни намойиш қилиш;
🟢 таълим муассасасининг нуфузига, шу жумладан, зўравонлик ва вандализм ҳолатларини суратга олиш ва кейинчалик уларни атрофдагиларга намойиш этиш йўли билан зарар етказиш;

👨‍🏫 Ўқув машғулотлари вақтида:

🔵 телефон орқали сўзлашиш ҳамда SMS (ММS) ва бошқа турдаги хабарларни жўнатиш;
🔵 телефонни стол устига қўйиш;
🔵 мусиқа тинглаш;
🔵 сурат ва видео тасвирларни кўрсатишда телефондан фойдаланиш, тасвир кўриш, диктофон, калкулятор, календарь, блокнот, ён дафтарча кабилар сифатида фойдаланиш;
🔵 суратга олиш ва видео тасвирга тушириш;
🔵 телефон орқали бошқа хизматлардан фойдаланиш.

⚠️ РУХСАТ ЭТИЛАДИ

➡️ Таълим муассасасида таълим олувчиларга машғулотлар ва тадбирлар оралиғида фақат асосли ва кечиктириб бўлмайдиган зарур ҳолатларда ота-онаси (уларнинг ўрнини босувчилар), яқин қариндошлари, таълим муассасаларининг раҳбарлари ёки ходимлари билан зудлик билан боғланиш мақсадида телефонлардан фойдаланишга рухсат этилади.

‼️ ТАРТИБНИ БУЗСА

Ушбу талаблар бузилган тақдирда таълим муассасасининг ҳар қандай педагог ходими таълим олувчидан телефонни олиб қўйиш, билдиришнома расмийлаштириш ва уни телефон билан бирга таълим муассасасининг директорига ёки директор ўринбосарига, кейинчалик уни ота-оналарга бериш ҳуқуқига эга.

Демак, таълим муассасасида мобил телефондан фойдаланиш тартиби бузилган тақдирда, ўқитувчи унинг телефонини муассаса раҳбариятига ёки ота-онасига бериш шарти билан олиб қўйиши мумкин.

✔️ Shu kanalda E'lon qilinadi 👉 @MANDATLAR_UZ

Ойлик ҳисоблаш учун бот:
✈️ @Oylik_hisoblovchibot

👩🏻‍🏫 @Oqituvchi | Obuna bo'ling👇
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy

⚡️ Халқ таълими вазирининг 2022 йил 28 июлдаги 246-сон буйруғига кўра ота-оналарга қуйидаги талаблар белгиланган

- таълим муассасаси ички тартиб қоидалари билан танишиш;

- ўқитувчи шаъни ва қадр-қимматини ҳурмат қилиши, дарс жараёнларида аралашмасликлари, педагогларни ҳақорат қилмасликлари;

- фарзандини дарс жараёнида таълим муассасасининг ички тартиб ва одоб-ахлоқ қоидалари талабларига риоя этишини назорат қилиш;

- фарзандини дарсларга тўлиқ қатнашишини (давомат) ҳамда фанлар бўйича иш дафтарлари ва таълим олиши учун зарур бўлган бошқа барча жиҳозлар билан таъминлаш;

- фарзандини муассасага дарслик, ўқув қуроллари билан келишини таъминлаш;

- фарзандининг таълим олишига тўсқинлик қилмаслик, унинг таълим муассасасига ўз вақтида келиши, дарсдан кейин фарзандини бўш вақтини мазмунли ташкил этиш;

- синф раҳбари ва фан ўқитувчилари билан фарзандининг хулқи ва давомати юзасидан алоқада бўлиш;

- фарзанди дарсларга келмай қолиши мумкин бўлган пайтларда таълим муассасасига (синф раҳбарига) унинг сабабларини билдирган ҳолда маълум қилади;

- таълим муассасасининг таклифига асосан муассасада ўтказиладиган ота-оналар йиғилиши, суҳбат ва турли маънавий-маърифий тадбирларда иштирок этиш.

✔️ Shu kanalda E'lon qilinadi 👉 @MANDATLAR_UZ

Ойлик ҳисоблаш учун бот:
✈️ @Oylik_hisoblovchibot

👩🏻‍🏫 @Oqituvchi | Obuna bo'ling👇
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy

2025 йил “Атроф-муҳитни асраш ва “яшил” иқтисодиёт йили” деб эълон қилинди.

Президент

✈️ @Oylik_HisoblovchiBot

« Ustozlar uchun hujjatlar» - kanaliga obuna bo'ling! 👇👇👇

👉 @Ustozlarga_hujjatlar
👉 @Ustozlarga_hujjatlar

⚡️OLIMPIADA NATIJALARI USTAMA OLISHNING ASOSIY KALITI.

Asosiy fan olimpiadasining tuman (shahar) bosqichida 1-2-3-o‘rinlarni egallagan o‘quvchilarning o‘qituvchilariga Vazirlar Mahkamasining 823-sonli nizom talabi bo‘yicha baholash mezoni asosida maksimal 30 ball beriladi. Ushbu bo’lim uchun o’qituvchidan asoslovchi hujjat talab etiladi. Ya’niy 1-2-3-o’rinni olganligi haqida diplom, sertifikat va boshqa.

Biroq, fan olimpiadasida 4 va undan keyingi o‘rinlarni egallagan o‘quvchilar 50 balldan past natija qayd etgan bo‘lsa-chi? Masalan 10, 12, 15, 22 ball to‘plagan bo‘lsa.

Baholash mezoni bo‘yicha ularga ustama olish uchun o‘qituvchilarga 20, 10 ball berishda quyidagilarga eʼtibor berishingiz tavsiya etiladi.

⚠️Demak!!! Diqqat bilan eʼtibor bering!

Fan olimpiadasida masalan 9-sinf ona tili fanidan  "eng quyi" yaʼni 3-o‘rin egallagan o‘quvchining natijasi misol uchun 22 ball

Undan keyingi o‘rindagi o‘quvchining to‘plagan balli 16 ball bo‘lsa

Birinchi amal   “16:22=0,72”

Demak, bu yerda "16" ball  to‘plagan;

"22" ball 3-o‘rin egallagan o‘quvchining natijasi; 

Ikkinchi amal  0,72*100=72,7

Demak, bu yerda  o‘quvchi to‘plagan 16 ball, 3-o‘rinni egallagan o‘quvchining 22 balliga bo‘linadi.
Chiqqan  natija yaʼni 0,72*100 ko‘paytirilganda 72,7 % qayd etildi.

Baholash mezonida  yaʼni Eng quyi g‘olib ko‘rsatkichi 55% dan yuqori natija ko‘rsatganda  fan o‘qituvchilariga 10 ball;
70% foizdan yuqori natija ko‘rsatgan bo‘lsa 20 ball bilan baholanishi belgilangan.

Yuqoridagi natijalardan kelib chiqib, 9-sinf o‘quvchisi ona tili fanidan to‘plagan balli uchun  fan o‘qituvchisiga 72,7 foiz natija qayd etganligi sababli, ushbu fan o‘qituvchisiga baholash mezoni asosida ishchi guruh tomonidan  20 ball bilan baholashi mumkin.

Ushbu band uchun o’qituvchi tomonidan ishchi guruhga asoslovchi hujjat taqdim etiladi. Asosiy fan olimpiadasi hakamlar hay’ati qaroridan ko’chirma.

⚠️Eslatma: Turli xil online olimpiada va nodavlat muassasalar tomonidan o’tkazilgan olimpiadalar ustamaga asos bo’lmaydi. Shuni ham unutmaslik kerakki, ko’p hollarda ustama fayliga olimpiada uchun asos qilib faxriy yorliqlar solib qo’yiladi. Faxriy yorliqda ro’yxatga olish raqami bo’lishi kerak. Agar ro’yxatga olish raqami bo’lmasa, ushbu faxriy yorliq inobatga olinmasligi mumkin. Ushbu olimpiada tuman, shahar miqyosida o’tkazilgan bo’lishi kerak. Maktab miqyosidagi olimpiada ustama uchun inobatga olinmaydi.

✔️ Shu kanalda E'lon qilinadi 👉 @MANDATLAR_UZ

Ойлик ҳисоблаш учун бот:
✈️ @Oylik_hisoblovchibot

👩🏻‍🏫 @Oqituvchi | Obuna bo'ling👇
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy

✍️Iltimos farzandlar yonini olmang! (ota-onalar uchun)

Maktabga keldim deb, darsga kirmasa,
Yonida yo kitob, daftar bo‘lmasa,
Yuragim achishib aytay bir narsa.
Uyg‘oning onalar g‘aflatda qolmang,
Iltimos farzandlar yonini olmang!

Tentirab yurishar go‘yo maqsadsiz,
Ko‘zida qahr bor, jahl, shafqatsiz,
Dunyoda yashayman desangiz dardsiz,
Uyg‘oning otalar g‘aflatda qolmang,
Iltimos farzandlar yonini olmang!

Ilmsiz bo‘lmasin, qalbi qotadi.
Qotgan qalbda esa zulm yotadi,
Ko‘yib bersak agar yurtni sotadi,
Uyg‘oning onalar g‘aflatda qolmang,
Iltimos farzandlar yonini olmang!

Xudodan qo‘rqishsin, dinni o‘rgating,
Do‘st bo‘lib yonida Xaqni ko‘rsating,
Bolam umidimsan sen deya ayting,
Uyg‘oning otalar g‘aflatda qolmang,
Iltimos farzandlar yonini olmang!

Johillik yo‘lini tutmasin deyman,
Hayoni tepkilab o‘tmasin deyman.
Hayotda g‘ofildek yotmasin deyman,
Uyg‘oning onalar g‘aflatda qolmang,

Iltimos farzandlar yonini olmang.
Maktabga kelishin nazorat qiling,
Ilmni asosiy maqsad deb biling.
Tilagim ustozning hamkori bo‘ling,
Uyg‘oning otalar g‘aflatda qolmang,
Iltimos farzandlar yonini olmang!

O‘qisin, ulg‘aysin, kamolga yetsin,
Kelajak kuniga ziyolar bitsin,
Keksalik gashtingiz rohatda o‘tsin,
Uyg‘oning onalar g‘aflatda qolmang.
Otalar iltimos e’tiborsiz bo‘lmang!

©Toshkent tumani 14-maktab oliy toifali tarbiya fani o'qituvchisi Z. Matg'oziyev

Ойлик ҳисоблаш учун бот:
✈️ @Oylik_hisoblovchibot | @Mandatlar_robot

👩🏻‍🏫 @Oqituvchi | Обуна бу‌линг👇
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy

📌 Miyani bir egovlaymizmi?  Rasmlarga qarab, maqollarni toping.

1.7️⃣📏👆✂️
2.🐮🏃‍♂️🏚
3.💰🍎🤲☺️
4.🍚🍘🍛👱‍♂️🚱🤷‍♂️
5.🐕😲🐫🐫🐫
6.👶🏡🛒.👶🙅‍♂️⚰️
7.🎮🔫💥
8.🤱☺️🌸🌷
9.🤱☺️👶🏜
10.🤦‍♀️👊👨🧣❌
11.🤬🔊❎🐴🛄
12.🌏🌊🐥🙅‍♀️‍
13.👩👶🍼👅🙅‍♀️
14.😄🐍🏡👣😈🔪
15.⌛️🙏💡👨
16.😍👩‍❤️‍👨👵🙅‍♀️
17.😲😱🔎👊
18.👧👦✒️📘🗿
19.👩🙈👰👨
20.🗼👑🙅‍♀️🗻😳
21.🐥🔪🙎‍♀️🍖👍
22.📚👨👓🙅‍♀️
23.🍳🙅‍♀️⚫️👕
24.👀😱💪
25.🚺40💖💖💖👍
26.🙍‍♀️40🔧🔨🔩❌
27.👰🙈👗👠👡👛👜👌
28.🚧❄️🔥
29.💪😲.🙎‍♀️👓📚🙏🙏🙏🙏🙏
30.🎑🌳🌿🙅‍♀️
31.🙍‍♀️😷🔬😧🙅‍♀️

Qani kim eng ko'p topadi💪.
Masalan, birinchisi, 7 o‘lchab 1 kes

Commentlarda qoldiramiz 👇💯

(P/S: Qiyin bo'lmasa reaksiya qoldiring😁)
@mandatlar_robot - Yo'nalishlar va kirish ballari 🧾
@Abituriyentlari - Abituriyentlar hayotidagi eng muhim xabarlar ✅

⚡️2024-2025-OʻQUV YILIDA OʻTKAZILADIGAN MAʼNAVIY-MAʼRIFIY TADBIRLARNING NAMUNAVIY REJASIGA KO'RA TADBIRLAR OYLIGI QUYIDAGICHA ETIB BELGILANDI.

Sentabr –Oʻzbekiston Respublikasi mustaqilligini madh etish oyligi

Oktabr – Ustoz va murabbiylarni ulugʻlash oyligi

Noyabr – “Bagʻrikenglik”oyligi

Dekabr – “Huquqiy madaniyatni oshirish” oyligi

Yanvar – Vatanparvarlik oyligi

Fevral – Buyuk allomalar oyligi

Mart – Milliy qadriyatlar oyligi

Aprel – “Buyuk ajdodlar merosini oʻrganish oyligi”

May – Xotira va qadrlash oyligi

✔️ Shu kanalda E'lon qilinadi 👉 @MANDATLAR_UZ

Ойлик ҳисоблаш учун бот:
✈️ @Oylik_hisoblovchibot

👩🏻‍🏫 @Oqituvchi | Obuna bo'ling👇
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy
https://t.me/+ngRPMExoXBU2ZDcy