COSMOS Biologiya (Mansurxon Uktamov)

@cosmosnatija

👆👆👆👆👆👆
Test natijalari ushbu kanalda berib borilmoqda .....
@cosmosnatija

Kamchatkakrabi , dinogi iti, baqa, o'rdakburun, laqqa baliqlarning tuxum hujayrasidagi  xromasomalar yig'indisi 234 ta.
Kamchatkakrabidagi meyoz  bo'linishi anafaza II dagi xromasomalar soni laqqa baliqni mitozni anafaza davridagi xromasomalar sonigan teng.
Dingo itinig mitozni metafazadagi xromatidalar soni baqaning G2 dabi xromasomalar sonidan 3 martaga ko'p,
Laqqa baliqni mitoz anafasidagi xromasomalar soni urdakburun meyozini anafaza I dagi xromasomalar sonidan 4 marta ko'p,
Baqani mitoz profazasidagi xromasomalar soni  urdakburun Meyoz anafaza I dagi xromasomalar sonidan 2 marta kam

Bugungi 1-smena Biologiya 41,42,43-savollar va uning yechimi, 120 minutda buni rostdan ham ishlab chiqish imkonsiz.....👆👆👆👆👆💪

Koʻpchilik domlalar fikri 👆👆👆

Kechagi imtihon haqida qisqacha:

Imtihon savollari OTM imtihonlarida tushadigan savollarga qaraganda qiyinroq bo‘lishi tabiiy. Lekin bunchalik darajada bo‘lmasligi kerak.

Birinchi bosqichdagi 40 ta test va masalalar yetarli darajada murakkab. Ajratilgan vaqt ham yetarli. Aslida shu savollarni yecha olgan abituriyent menimcha OTM imtihonlarida o‘z kuchi bilan bemalol 30 ta yecha oladi.

Yozma ishga kelsak ...
Ortiqcha cho‘zilgan. Shartlariga ko‘ra oddiy chatishtirishdan iborat masalani titulga sig‘dirib yoza olish bir muammo. Pennet kataklari to‘liq to‘ldirilmasligi mumkin. Ammo pennetdagi deyarli organizmlarning deyarli yarmini so‘ragan. Demak ularni sig‘dirib yoza bilish muammo.

Abituriyent masalani qoralamaga ishlab keyin titulga ko‘chirmoqchi bo‘lsa, vaqt masalasi muammo.

Yozma ishning o‘zi aslida inson omilini kuchaytiradi. Sababi uni qo‘lda tekshirishadi. Yozma ishda har kim har xil fikrlab yozadi.

Undan keyin imkon qadar maydalab yozish kerak bo‘ladi. Shaxsan o‘zim 41-savolni titulga zo‘rg‘a sig‘dirdim. Ota-onalar genotipini farzandlar asosida shunchaki to‘ldirib ketish masalani to‘liq yozmaslik hisoblanardi.

Aslida haqiqiy imtihon maktabda o‘z kuchi bilan yaxshi o‘qiganlarni saralab olishi kerak. Ammo imtihon darajasi. Maktablarning o‘qitish darajasiga, hech bo‘lmaganda darsliklar bilan mustaqil ishlab o‘rganish mumkin darajada emas menimcha.


Yuqoridagi fikrlarni faqat abituriyentlar va ustozlar uchun aytdim. Repetitorlar va olimpiada qatnashchilari balki bu imtihonni ishlay olishar, ammo, imtihon kengroq qatlamni qamrab olishi kerak aslida.

Yuqoridagi fikrlar mening shaxsiy fikrim...

©Furqat Sharipov

26.01 1-smena tushgan

D gen bo'yicha geterozigota organizm poliploidiya hodisasiga uchradi va o'z-o'zidan changlatilib, 720 ta organizm olindi.

(D gen sariq, d-oq)

a) Fenotipik nisbatlarni toping.
b) Genotipik nisbatlarni toping.
c) Avlodda dominantli belgili organizm necha olingan?

a) 35:1
b) 1:8:18:8:1
c) 720/36= 20 x 35= 700 ta

Bugungi 1-smena 43-savolga yechim 👆👆👆👆

Talablarga binoan 10 minutdan keyin audio chat qilamiz, hamma ertaga testga kiradigan shogirtlar onlayn boʻlib tursin 👍👍👍👍😎

25.01.2025. Biologiya millliy sertifikat imtihonida tushgan masala.

Probanding otasi 170 sm(A1A1a2a2A3A) onasi 160 sm(a1a1A2A2a3a3) genlar B normal ko'z kosasini ta'minlovchi gen retsessiv geni b antomalfiya edimi Bb ham bitta kasallik edi Polidaktiiliya va  katarakta Dominant gen va bitta  autosoma orqali irsiylanadi keyin tish emalining qo'ng'ir bo'lishi jinsga birikkan holda irsiylanadi. ota ona haqida ma'lumot berilgan edi proband va ota-ona va uning turmush o'rtog'ini genotipini topish berilgan.

@OLIMPBIOLOGIYA