Девочка, которая рыжая
Глава 2
Будучи девочкой не по годам умной и развитой, Хейз никогда не испытывала особых проблем в общении со взрослыми. Но объяснить маме, что она уже достаточно взрослая и самостоятельная для того, чтоб уехать в Шотландию и учиться в Хогвартсе она так и не смогла. Споры на эту тему в семье продолжались уже около года. И если отец, поддаваясь уговорам и умелым манипуляциям дочери, худо-бедно соглашался с ее доводами, то мать ставила вопрос ребром. Формулировка звучала примерно так – “только через мой труп”.
Хейзел было тяжело продолжать споры, глядя в обеспокоенное и печальное лицо мамы – она прекрасно понимала все ее аргументы. О том, что волшебный мир погубил ее сестру, о том, что это в принципе достаточно опасное место, о том, что дочь большую часть года будет проводить вдали от дома и семьи... Хейзел все это слышала, все понимала, но не видела иных возможностей для развития своих магических способностей, а останавливаться на достигнутом казалось ей и вовсе не правильным, потому она вновь и вновь поднимала этот вопрос. Петунья, как могла, старалась объяснить дочери свою позицию, но каждый раз, натыкаясь на стену истинно ослиного упрямства, понимала, что так и не смогла до нее ничего донести. Дочка донимала ее вопросами о магическом мире и женщина рассказывала ей все, что смогла вспомнить со слов Лили – о трансфигурации и заклинаниях, о волшебных палочках и Диагон-Аллее, на которой они продаются, о нетерпимости к маглорожденным, о Северусе Снейпе – человеке, который первым сообщил ее сестре, что она волшебница, о Джеймсе Поттере и Сириусе Блэке – двух закадычных друзьях, с которыми Лили сперва конфликтовала, а потом, очевидно, сдружилась. О ее собственном конфликте с Лили – о его подоплеке и причинах, по которым она, в детстве горячо желавшая тоже поехать учиться в Хогвартс, со временем так кардинально изменила свое мнение о магическом мире. Хейзел внимательно слушала рассказы мамы, запоминая малейшие детали, предполагая, что когда-нибудь эти знания могут ей пригодиться. Она знала – что бы ни сказала ей мама – ее решение не изменится – Хейзи была уверена, что ее место в магическом мире и никак иначе. За те несколько лет, прошедшие с того момента, когда она сумела полностью подчинить себе свою магию и избавилась от неконтролируемых магических выбросов, Хейз едва ли смогла как-то значительно продвинуться в развитии своих способностей. Нет, она по прежнему могла делать все то же самое, что и в детстве, но после маминых рассказов о волшебстве это казалось ей жалкими фокусами. Не имея других альтернатив, Хейзел пришла к выводу, что пока следует использовать то, что ей доступно – развивать контроль, концентрацию и область применения для уже имеющихся навыков. С простой левитацией предметов было относительно легко – сперва волшебница просто поднимала в воздух скрепки – одну, потом две, три, затем – целую горстку и удерживала их на весу неподвижно как можно дольше. В дальнейшем она по нарастающей увеличивала сложность заданий, которые ставила перед собой – сперва заменив скрепки на более тяжелые предметы, затем задавшись целью перемещать предметы, удерживая их в воздухе – это ей удавалось с трудом. Первую серьезную неудачу Хейз потерпела пытаясь удерживать несколько предметов неподвижными, при этом перемещая один или несколько других. Когда ей совершенно не удалось продвинуться в выполнении этого задания, юная Поттер поставила перед собой другую непростую задачу, о которую так же запнулась на долгое время – левитация предметов без прямого зрительного контакта. Хейзел упорно подвешивала в воздухе один из учебников и пыталась читать другой. Изначально не получалось ничего – стоило отвести взгляд от поднятой в воздух книги – и она моментально летела на пол. Но упорство и труд, как известно – сила, и постепенно это стало получаться. Но тут же перед ней встала новая проблема – как только она отвлекалась, погружаясь в чтение – мгновенно теряла концентрацию и книга вновь и вновь оказывалась на полу. На решение только этой проблемы у Хейз ушло несколько месяцев. Она, отчаявшись найти вых
Глава 2
Будучи девочкой не по годам умной и развитой, Хейз никогда не испытывала особых проблем в общении со взрослыми. Но объяснить маме, что она уже достаточно взрослая и самостоятельная для того, чтоб уехать в Шотландию и учиться в Хогвартсе она так и не смогла. Споры на эту тему в семье продолжались уже около года. И если отец, поддаваясь уговорам и умелым манипуляциям дочери, худо-бедно соглашался с ее доводами, то мать ставила вопрос ребром. Формулировка звучала примерно так – “только через мой труп”.
Хейзел было тяжело продолжать споры, глядя в обеспокоенное и печальное лицо мамы – она прекрасно понимала все ее аргументы. О том, что волшебный мир погубил ее сестру, о том, что это в принципе достаточно опасное место, о том, что дочь большую часть года будет проводить вдали от дома и семьи... Хейзел все это слышала, все понимала, но не видела иных возможностей для развития своих магических способностей, а останавливаться на достигнутом казалось ей и вовсе не правильным, потому она вновь и вновь поднимала этот вопрос. Петунья, как могла, старалась объяснить дочери свою позицию, но каждый раз, натыкаясь на стену истинно ослиного упрямства, понимала, что так и не смогла до нее ничего донести. Дочка донимала ее вопросами о магическом мире и женщина рассказывала ей все, что смогла вспомнить со слов Лили – о трансфигурации и заклинаниях, о волшебных палочках и Диагон-Аллее, на которой они продаются, о нетерпимости к маглорожденным, о Северусе Снейпе – человеке, который первым сообщил ее сестре, что она волшебница, о Джеймсе Поттере и Сириусе Блэке – двух закадычных друзьях, с которыми Лили сперва конфликтовала, а потом, очевидно, сдружилась. О ее собственном конфликте с Лили – о его подоплеке и причинах, по которым она, в детстве горячо желавшая тоже поехать учиться в Хогвартс, со временем так кардинально изменила свое мнение о магическом мире. Хейзел внимательно слушала рассказы мамы, запоминая малейшие детали, предполагая, что когда-нибудь эти знания могут ей пригодиться. Она знала – что бы ни сказала ей мама – ее решение не изменится – Хейзи была уверена, что ее место в магическом мире и никак иначе. За те несколько лет, прошедшие с того момента, когда она сумела полностью подчинить себе свою магию и избавилась от неконтролируемых магических выбросов, Хейз едва ли смогла как-то значительно продвинуться в развитии своих способностей. Нет, она по прежнему могла делать все то же самое, что и в детстве, но после маминых рассказов о волшебстве это казалось ей жалкими фокусами. Не имея других альтернатив, Хейзел пришла к выводу, что пока следует использовать то, что ей доступно – развивать контроль, концентрацию и область применения для уже имеющихся навыков. С простой левитацией предметов было относительно легко – сперва волшебница просто поднимала в воздух скрепки – одну, потом две, три, затем – целую горстку и удерживала их на весу неподвижно как можно дольше. В дальнейшем она по нарастающей увеличивала сложность заданий, которые ставила перед собой – сперва заменив скрепки на более тяжелые предметы, затем задавшись целью перемещать предметы, удерживая их в воздухе – это ей удавалось с трудом. Первую серьезную неудачу Хейз потерпела пытаясь удерживать несколько предметов неподвижными, при этом перемещая один или несколько других. Когда ей совершенно не удалось продвинуться в выполнении этого задания, юная Поттер поставила перед собой другую непростую задачу, о которую так же запнулась на долгое время – левитация предметов без прямого зрительного контакта. Хейзел упорно подвешивала в воздухе один из учебников и пыталась читать другой. Изначально не получалось ничего – стоило отвести взгляд от поднятой в воздух книги – и она моментально летела на пол. Но упорство и труд, как известно – сила, и постепенно это стало получаться. Но тут же перед ней встала новая проблема – как только она отвлекалась, погружаясь в чтение – мгновенно теряла концентрацию и книга вновь и вновь оказывалась на полу. На решение только этой проблемы у Хейз ушло несколько месяцев. Она, отчаявшись найти вых