Ilmga boshqacha qiziqar edik
Litsey paytida litseyimizda bir an'ana bor edi. Yuqori sinflar o'zlaridan kichik ukalariga har kuni 'mutolaa' (kechkipayt dars qilinadigan vaqt bizda mutolaa deb atalardi) vaqtida fanlardan o'tilgan mavzularni tushuntirib berishardi va o'quvchilarda savol bo'lsa javob topishga yordamlashishardi.
Birorta misol yo masalamiz chiqmay qolsa, darrov yuqori sinflarni oldiga yugurardik. 5 yil o'sha litseyda o'qigan bo'lsak biror marta yordam so'rab chiqqanimizda "yo'q" deyishmagan. Biz ham shunday: yo'q demaganmiz.
O'quvchilar darslar va "nagruzka" ko'pligidan rostan charchab ketishardi. Lekin barbir "podyom"dan erta uyg'onib o'quv binoga chiqib dars qilishardi. Bunga ularni hechkim majburlamasdi, shunchaki - ilmga bo'lgan qiziqish shunaqa edi.
"Ilmdan o'zga najot yo'q va bo'lmagay"
Imom Buxoriy
P.S - suratni tasviriy san'at ustozimiz Muzaffar Qurbonov chizgan.
Litsey paytida litseyimizda bir an'ana bor edi. Yuqori sinflar o'zlaridan kichik ukalariga har kuni 'mutolaa' (kechkipayt dars qilinadigan vaqt bizda mutolaa deb atalardi) vaqtida fanlardan o'tilgan mavzularni tushuntirib berishardi va o'quvchilarda savol bo'lsa javob topishga yordamlashishardi.
Birorta misol yo masalamiz chiqmay qolsa, darrov yuqori sinflarni oldiga yugurardik. 5 yil o'sha litseyda o'qigan bo'lsak biror marta yordam so'rab chiqqanimizda "yo'q" deyishmagan. Biz ham shunday: yo'q demaganmiz.
O'quvchilar darslar va "nagruzka" ko'pligidan rostan charchab ketishardi. Lekin barbir "podyom"dan erta uyg'onib o'quv binoga chiqib dars qilishardi. Bunga ularni hechkim majburlamasdi, shunchaki - ilmga bo'lgan qiziqish shunaqa edi.
"Ilmdan o'zga najot yo'q va bo'lmagay"
Imom Buxoriy
P.S - suratni tasviriy san'at ustozimiz Muzaffar Qurbonov chizgan.