MEDICAL SCHOOL


Channel's geo and language: Uzbekistan, Uzbek
Category: Education


๐Ÿฅ MEDICAL SCHOOL kanaliga xush kelibsiz!
๐ŸŽฏ๐Š๐š๐ง๐š๐ฅ ๐ญ๐ข๐›๐›๐ข๐ฒ๐จ๐ญ ๐จ๐ฅ๐ข๐ฒ๐ ๐จ๐ก๐ฅ๐š๐ซ๐ข ๐ญ๐š๐ฅ๐š๐›๐š๐ฅ๐š๐ซ๐ข ๐ฎ๐œ๐ก๐ฎ๐ง ๐ฆ๐จโ€˜๐ฅ๐ฃ๐š๐ฅ๐ฅ๐š๐ง๐ ๐š๐ง.
Ma'lumot ulashilganda manba ko'rsatilsin.
Kanal egasi: SUKHROB ERGASHEV

Related channels  |  Similar channels

Channel's geo and language
Uzbekistan, Uzbek
Category
Education
Statistics
Posts filter


Ovozingizni bering ( ovoz berish 13.03.2024 yil 13:30 da tugaydi)
Poll
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ† Zoโ€˜r
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ‘ Oโ€˜rta
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ”ป Yomon
120 votes


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
๐Ÿ”ˆ18 ta guruhlar oโ€˜rtasida โ€œChurralar boโ€˜yicha operatsiyalarโ€ KONKURSI! ๐Ÿ“น


๐ŸŒŸOperatsiya nomi: Kindik churrasi operatsiyasi.

๐ŸŒŸBajardi: 1d22-11b guruhi talabalari

๐Ÿ“จTELEGRAM ๐Ÿค’
๐ŸŒŸKonkurs va g'oya muallifi: SUKHROB ERGASHEV

Talabalar tomonidan tayyorlangan video kontentlar baholang!โคต๏ธ
๏ปฟ


Forward from: MEDICAL SCHOOL
Abdominal Cavity - Peritoneum-1.pdf
2.7Mb
Abdominal Cavity - Peritoneum-2.pdf
7.9Mb
๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘
(ingliz guruhlar uchun)


Sizning ovozingiz ( ovoz berish 13.03.2025 yil 01:00 tugaydi)
Poll
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ† Zoโ€˜r
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ‘ Oโ€˜rta
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ”ป Yomon
36 votes


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
๐Ÿ“ฃ18 ta guruhlar oโ€˜rtasida โ€œChurralar boโ€˜yicha operatsiyalarโ€ KONKURSI! ๐Ÿ“น


๐ŸŒŸOperatsiya nomi: Kindik churrasi operatsiyasi.

๐ŸŒŸBajardi: Pediatriya 304-b guruhi talabalari

๐Ÿ“จTELEGRAM ๐Ÿค’
๐ŸŒŸKonkurs va g'oya muallifi: SUKHROB ERGASHEV

Talabalar tomonidan tayyorlangan video kontentlar baholang!โคต๏ธ

๏ปฟ


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
๐ŸŒŸ 2-Davolash 320-A guruhi qizlarining ajoyib amaliy ishi! ๐ŸŒŸ


Bizning iqtidorli talaba qizlarimiz Chov churrasi boโ€˜yicha operatsiyani oddiy plasterin yordamida mohirona namoyish etdilar! ๐Ÿ“น

๐Ÿ–ŒUlarning mahorati, aniq harakatlari va tibbiy bilimlarini qoโ€˜llash qobiliyati tahsinga loyiq! Bu amaliy ish nafaqat oโ€˜qituvchilar, balki kelajakdagi shifokorlar uchun ham ilhom manbai!

๐Ÿ˜˜Ilm-fan va amaliyot birlashganida haqiqiy natijalar yuzaga keladi! Ajoyib ish, davom eting!


๐ŸŒŸKonkurs va g'oya muallifi: SUKHROB ERGASHEV
๐Ÿ“จTELEGRAM ๐Ÿค’


Sizning ovozingiz ( ovoz berish ertaga 19:06 tugaydi)
Poll
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ† Zoโ€˜r
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ‘ Oโ€˜rta
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ”ป Yomon
40 votes


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
๐Ÿ“ฃ 18 ta guruhlar oโ€˜rtasida โ€œChurralar boโ€˜yicha operatsiyalarโ€ KONKURSI! ๐Ÿ“น


๐ŸŒŸOperatsiya nomi: Kindik churrasi operatsiyasi.

๐ŸŒŸBajardi: 2d22-20a guruhi talabalari

๐Ÿ“จTELEGRAM ๐Ÿค’

Talabalar tomonidan tayyorlangan video kontentlar baholang!โคต๏ธ


๐Ÿ”ข๐Ÿ”ข๐Ÿ”ข๐Ÿ”ขโฐ๐Ÿ†Ž๐Ÿ†Ž๐Ÿ”ข๐Ÿ”ข


Sizning ovozingiz(Ovoz berish ertaga soat 17:48 da yopiladi)
Poll
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ† Zoโ€˜r
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ‘ Oโ€˜rta
  •   ๐Ÿ”น ๐Ÿ”ป Yomon
66 votes


Video is unavailable for watching
Show in Telegram
๐Ÿ“ฃ 18 ta guruhlar oโ€˜rtasida โ€œChurralar boโ€˜yicha operatsiyalarโ€ KONKURSI! ๐Ÿ“น

๐ŸŒŸOperatsiya nomi: Chov sohasi churrasi operatsiyasi.

๐ŸŒŸBajardi: 2d22-08a guruhi talabalari

๐Ÿ“จTELEGRAM ๐Ÿค’

Talabalar tomonidan tayyorlangan video kontentni baholang!

โคต
๏ธ
๐Ÿ”ข๐Ÿ”ข๐Ÿ”ข๐Ÿ”ข โฐ๐Ÿ†Ž๐Ÿ†Ž๐Ÿ”ข๐Ÿ”ข๐Ÿ”ข


Forward from: MEDICAL SCHOOL
๐Ÿ–Œ๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿ‘

Qorin pardasi(PERITONEUM)hosilalari(boylamlar, cho'ntaklar, burmalar, sinuslar, kanallar, chuqurchalar) ma'lumotlar MUNDARIJASI โคต๏ธ
1๏ธโƒฃBOYLAMLAR (LIGAMENTUM)
๐Ÿค’Ligamentum teres hepatis(Jigarning yumaloq boylami)
๐Ÿค’Jigarni tojsimon boylami( lig.coronarium hepatis)
๐Ÿค’Lig.hepatoduodenale(Jigar-O'n ikki barmoq ichak boylami)
๐Ÿค’O'roqsimon boylam(lig.falciforme)
๐Ÿค’Ligamentum hepatogastricum
๐Ÿค’Ligamentum splenorenale (yoki ligamentum lienorenale)
๐Ÿค’Ligamentum gastrocolicumning topografik anatomiyasi
๐Ÿค’BURSA OMENTALIS( charvi xaltasi yoki kichik qorin bo'shlig'i)

โš ๏ธMehnat qildim, vaqtim ketti. Mehnat qilgan mehnatning qadrini biladi. Muallif nomi bilan tarqating.

๐Ÿ–ŒMuallif: SUKHROB ERGASHEV

3๏ธโƒฃโž–๐Ÿ” ๐Ÿ” ๐Ÿ” ๐Ÿ” ๐Ÿ” 


6๏ธโƒฃโž–๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค
2๏ธโƒฃโž–๐Ÿ” ๐Ÿ” ๐Ÿ” ๐Ÿ” ๐Ÿ” :


๐Ÿ“น๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ“น
๐Ÿค’Chov sohasi(REGIO inguinalis)topografik anatomiyasi
๐Ÿค’Qorinning zaif joylari va Duglas chizig'i

๐Ÿ“๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿ“
๐Ÿค’Ma'ruza: Qorin old-yon devori va chov sohasi, churralar topografik anatomiyasi

๐Ÿง ๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿคจ
๐Ÿค’Chov churrasida churra kesish texnikasi
๐Ÿค’Qorin churralari topografik anatomiyasi
๐Ÿ–Œ๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ”ค๐Ÿ“ธ
๐Ÿค’ Kanalimizda hozirgacha qo'yilgan 2 mavzudan postlar mundarijasi

๐Ÿ‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘
๐Ÿค’2-MAVZU BO'YICHA savollar


Mehnat qildim, vaqtim ketti. Mehnat qilgan mehnatning qadrini biladi. Muallif nomi bilan tarqating.


๐Ÿ–ŒMuallif: SUKHROB ERGASHEV
๐Ÿ“จTELEGRAM๐ŸŒ

๐Ÿฉธ๐Ÿ…ฐ๏ธ๐Ÿฉธ๐Ÿฉธ๐Ÿฉธ๐Ÿ…ฐ๏ธ๐Ÿฉธ๐Ÿฉธ
๐Ÿฉธ๐Ÿฉธ๐Ÿฉธ๐Ÿฉธ๐Ÿ…ฐ๏ธ๐Ÿฉธ๐Ÿฉธ๐Ÿฉธโ“๐Ÿ…ฐ๏ธ


๐ŸŸฆ๐ŸŸฆ๐ŸŸฆ๐ŸŸฆ

Soโ€˜z va vafo โ€“ ilm talabining belgisidir


Ilm talab qilish faqat darsda qatnashish yoki baho olish emas. Bu, eng avvalo, odob va masโ€™uliyat degani. Ustozlar ilm beradi, vaqtini, kuchini sarflaydi, lekin baโ€™zi talabalar shuni qadrlamaydi. Bugun vaโ€™da beradi, ertaga unutadi. Uyga vazifalarni topshiraman deydi, lekin hech qanday harakat qilmaydi. Bunday kishi ustozini emas, aslida oโ€˜zini aldaydi.

Soโ€˜z โ€“ insonning shaโ€™ni. Bergan vaโ€™dasiga turmaydigan, ustozini aldashni odat qilgan talaba ilmda baraka topmaydi. Chunki ilm hurmat ustiga quriladi. Agar ustozga nisbatan samimiy boโ€˜lmasa, bilim ham unga samimiy boโ€˜lmaydi.


Ustozni hurmat qilish โ€“ faqat unga yaxshi soโ€˜z aytish emas, balki vaโ€™daga vafo qilish, halollik va masโ€™uliyat bilan yondashishdir. Kim chin dildan ilm istasa, avvalo odob bilan bezansin. Soโ€˜zi va amali bir boโ€˜lgan talaba ilmda ham, hayotda ham muvaffaqiyat topadi.




Forward from: MEDICAL SCHOOL
Video is unavailable for watching
Show in Telegram
#OXTA
Chov churralarida bajariladigan operatsiyalar๐Ÿ‘†โœ…

2-son davolash ishi 316-b guruh talabalari tayyorlagan video kontenti


Kanal va g'oya muallifi: Suhrob Ergashev Toxirovich
@Tibbiyot_School๐Ÿซ€


Forward from: MEDICAL SCHOOL
Video is unavailable for watching
Show in Telegram
#OXTA

Martinov usuli bo'yicha chov kanali oldingi devorini mustahkamlash operatsiyasi


Kanal va g'oya muallifi: Suhrob Ergashev Toxirovich
@Tibbiyot_School๐Ÿซ€


๐Ÿ“น๐Ÿค‘โค๏ธ๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿค‘๐Ÿ“น

Qorin parda va uning hosilalari topografiyasiโคต๏ธ

https://youtube.com/watch?v=wbss4_8iV7o&feature=shared
๐Ÿ“ฑ๐Ÿ“ฑ๐Ÿ“ฑ๐Ÿ“ฑ๐Ÿ“ฑ๐Ÿ“ฑ๐Ÿ“ฑ๐Ÿ“ฑ๐Ÿ“ฑ๐Ÿ“ฑ๐Ÿ“ฑ


๐ŸŸฆ๐ŸŸฆ๐ŸŸฆ๐ŸŸฆ

Ilm โ€” bu abadiy boylik. U nafaqat shu dunyoda, balki oxiratda ham insonga savob olib keladi. Birinchi bo'lib o'ziga, keyin esa boshqalarga yordam berishning eng kuchli vositasi ilm. Tibbiyot talabalari uchun yaratilgan har bir kitob, o'quv qo'llanma, maqola, slaydlar, konspektlar, postlar yoki videodarslar,amaliyotlar โ€” bu nafaqat bilim, balki inson hayotini o'zgartirishga, uni saqlab qolishga yordam beradigan kuchli qurol.

Ushbu bilimlar talabalarga nafaqat ilmiy muvaffaqiyatlarga erishishga, balki insonlarga haqiqiy yordam ko'rsatishga yordam beradi. Sizning ulashgan ilmiy merosingiz, bir kun kelib, yuzlab, minglab hayotlarga shifo bo'lib yetadi. Har bir o'quv qo'llanma, har bir dars โ€” bu bir necha avlodlarga xizmat qiladi.

Shu bilan birga, bu ilm o'zining to'liq qudratiga ega bo'lib, sizning nomingizni abadiylashtiradi. Inson o'zining yaxshi amallari bilan yodda qoladi, o'limidan keyin esa qoldirgan ilmiy merosi har bir yangi avlodga yordam beradi.


๐Ÿ“ŒShu bois, ilmni to'plash va uni ulashish โ€” bu haqiqiy boylikdir, chunki u sizning nomingizni abadiylashtiradi va nafaqat o'zingizga, balki butun insoniyatga savob olib keladi.
๏ปฟ


๐Ÿ“น๐Ÿ” ๐Ÿ” ๐Ÿ” ๐Ÿ” ๐Ÿ” ๐Ÿ“น

BOSH SOHASI TOPOGRAFIK ANATOMIYASI VA OPERATIV XIRURGIYASIโคต๏ธ

https://youtube.com/watch?v=iUdAonO-m1w&feature=shared

๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ๐ŸŒŸ


Video is unavailable for watching
Show in Telegram

20 last posts shown.