FIZIKA ATTESTATSIYA

Fizika fanidan bo‘lgan attestatsiya yuzasidan
(oxirigacha o‘qib, keyin fikr bildirasizlar degan umiddaman)

Kanalimizdagi muhokama guruhida bildirilgan fikrlarni o‘rganib chiqdim. Vazirlik rahbariyati orqali ushbu masalani muhokama qildik, ularga e’tirozlarni yetkazdim.

E’tirozlarni shartli ravishda 2 qismga bo‘ldim:

1) Tekshirish lozim bo‘lgan e’tirozlar.

Bu kabi e’tirozlarga masalalar murakkabligi sababli vaqt yetmay qolgani, savollar o‘zbek tilida g‘aliz va tushunarsiz tuzilgani, savollarda xatolar borligi, berilgan topshiriqlar fan spetsifikatsiyasiga mos emasligini misol keltirish mumkin.

2) Biror dalil keltirilmagan va ehtiroslarga asoslangan e’tirozlar.

Bu kabi e’tirozlarga boshqa fan o‘qituvchilariga oson savol tushib, fizikaga qiyin tushgani, savollar javobi sotilgani, maktab o‘qituvchisiga osonroq savol berish kerakligi, attestatsiya o‘qituvchilarni atayin yiqitish uchun o‘tkazilgani, darsliklarda yo‘q bo‘lgan masalalar berilgani va boshqalarni keltirish mumkin.

✅ Yechim va taklif: jamoatchilik tekshiruvi o‘tkazamiz

Birinchi toifaga oid e’tirozlarni tekshirmasdan xulosa qilib bo‘lmaydi.

Eng avvalo, sizlarga maslahatim — natijasidan norozi bo‘lgan o‘qituvchilar rasman apellyatsiya yozishlari lozim. Bu eng to‘g‘ri va qonuniy yo‘l.

Bundan tashqari vazirlik rahbariyati bilan xolislar ishtirokida ochiq jamoatchilik tekshiruvi o‘tkazishga kelishib oldik.

Buning uchun bizga attestatsiyaga kirgan 3 nafar ko‘ngilli o‘qituvchilar kerak. Ular kim bo‘lishini shaxsan menga farqi yo‘q, balki o‘qituvchilarning o‘zi kelishib, orasidan 3 nafar vakilni tanlab berishar. O‘sha 3 kishiga qo‘yiladigan asosiy talab:

1) attestatsiyaga kirgan bo‘lishi;
2) past natija ko‘rsatgan bo‘lishi shart.

Jamoatchilik tekshiruvi quyidagicha bo‘ladi:

1️⃣ qatnashishga rozilik bergan 3 nafar o‘qituvchi bilan birgalikda kelishilgan sanada hamda vaqtda vazirlikka boramiz;

2️⃣ vazirlik bizga natijasidan norozi bo‘lgan o‘qituvchilarga tushgan savol-javoblarni taqdim etadi. Va birgalikda har bir savolni muhokama qilamiz, uning qiyinlik darajasi, matnning tushunarliligi, spetsifikatsiyaga mosligi, topshiriqni ishlash uchun ketadigan taxminiy vaqt va shu kabi muhim jihatlarini ko‘rib chiqamiz;

3️⃣ har bir savolni xuddi shu tartibda birma-bir ko‘rib chiqamiz. E’tiroz bildirgan o‘qituvchilar bemalol savollarning xatosini ko‘rsatishlari mumkin bo‘ladi;

4️⃣ jarayonni tasvirga olamiz va uni kelgusida jamoatchilikka ham e’lon qilamiz;

5️⃣ natijasi bo‘yicha xulosa qilamiz, agar haqiqatdan savollar e’tirozlarda aytilganidek xato bo‘lsa, unda vazirlik o‘sha savollarni qayta ko‘rib chiqishga va o‘qituvchilarga ball qo‘shib berishga va’da berdi.

Taxminiy tartibi shunaqa. Endi faqat bizga ko‘ngilli 3 nafar o‘qituvchi kerak bo‘ladi.

Faqat oldindan ogohlantiraman, keyin "aytmaganding" demang, jamoatchilik tekshiruviga rozi bo‘lgan o‘qituvchi savollarning murakkablik darajasini va g‘alizligini isbotlab bera olishi, savol mualliflari va ekspertlar bilan ilmiy bahsda ularning xatosini ko‘rsata olishi kerak. Apellyatsiya jarayonida o‘qituvchining o‘zi uyalib qolib, videoni e’lon qilganimizdan so‘ng xijolatli vaziyatga tushib qolishini istamayman.

Shu shartlarga kim rozi bo‘lsa va ochiq apellyatsiyada o‘zining haqligini isbotlab bera olishiga ishonchi komil bo‘lsa, marhamat, izohlarda bu haqda yozib qoldirsin, biz o‘zimiz bog‘lanamiz.


🔘 @xushnudbekuz