Помощник русоведа


Kanal geosi va tili: O‘zbekiston, Ruscha
Toifa: Ta’lim


Пособия, видео/аудиоинформация, "шпоры", юридическая и методическая помощь русоведам Ферганской области

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Kanal geosi va tili
O‘zbekiston, Ruscha
Statistika
Postlar filtri


Новое воспитание | метод Шаталова dan repost
Как развить у ребенка суперпамять?

Тут помогут приемы мнемотехники.

*Это набор методов и приёмов, которые помогают запоминать большие объёмы информации.


Их множество, но я приведу пару примеров:

Визуализация и ассоциации.
Например, чтобы запомнить слово "книга" на английском - "book", можно представить бамБУК, который перерабатывают и получают бумагу из которой потом делают книги.

Использование рассказов. Составление историй, в которые вплетены нужные факты или слова, поможет ребенку лучше запоминать материал.

Нужно освоить хотя бы пару таких вариантов и применять для запоминания информации. А если нужно раз и навсегда избавиться от проблем с экзаменами и запоминанием у детей, можно выучить все приемы мнемотехники. Главное запомнить основной принцип и применять его к запоминанию.

Метод Шаталова


Новое воспитание | метод Шаталова dan repost
Video oldindan ko‘rish uchun mavjud emas
Telegram'da ko‘rish
Мотивация к учебе. Где ее брать?

В видео очень хорошо сказано - ребенок должен чувствовать, что у него ПОЛУЧАЕТСЯ!

А на моей практике у ребенка с любыми способностями и данными хоть что-то, но всегда получается.

Поэтому старательно ищите в действиях своего чада то, что получилось хорошо и хвалите за это. Льстить не надо, просто ищите!

И вы увидите как получаться начинает все больше и больше.

Метод Шаталова


🎧Включать природные звуки в сочетании с музыкой во время чтения или отдыха

Особенно хорошо это делать, когда при чтении художественной литературы, сразу мозг рисует картинку, происходящих в книге событий намного ярче!

Малышам можно ставить просто на фон во время игр или других занятий.

Сохраняйте себе трек "Летний лес"👆🏻

Метод Шаталова


Новое воспитание | метод Шаталова dan repost
Заведите кота говорили они.. будет благоприятно влиять на ребенка говорили они..

Также кот: 👆👆👆
*Мешает делать домашку.

На самом деле, правда есть исследования, горящие о том, что домашние питомцы делают детей более эмпатичными, а в последствии и более умными!

Так что забирайте пушистый лайфхак поднять успеваемость ребенка😅

Метод Шаталова


Новое воспитание | метод Шаталова dan repost
Топ-3 фразы, которые мы обычно НЕ говорим своим детям

А стоило бы.. Вспомните, что вместо них обычно звучит? Исправляться никогда не поздно..

✔️«Плакать, бояться и злиться — нормально»
Важно разрешать ребенку делиться своими эмоциями. Даже если они не соответствуют культурным и социальным нормам вроде устаревшей «мальчики не плачут».

✔️ «Прости меня»
Так вы покажете ребенку хороший пример того, как взрослый человек должен вести себя, если чувствует себя виноватым: он берет на себя ответственность за свои действия.

✔️«В ошибках нет ничего страшного, все их совершают. Давай попробуем еще раз»
Это поможет ему в будущем не бояться сложных задач — и не опускать руки, если решить их с первого раза не получится.

Метод Шаталова


Кот Учёный | Лингвистика dan repost
🙃 Это называется «ретардация»!

🟢«Ретардация» — приём, который используется для замедления развития действия или событий, чтобы усилить драматизм или привлечь внимание к деталям.

🟢Слово пришло из латинского retardatio, что буквально означает "замедление". Оно активно применяется в литературе, театре, музыке и даже кино.

Знали такое слово?

❤️ — Да!
🍓 — Нет...

#происхождение | 🙀 Кот Учёный


Русская культура dan repost
❤️ыражение "как с гуся вода" возникло из старинного заговора.

Знахари окатывали больных заговорённой водой, произнося: «как с гуся вода, так с ним худоба». Так пытались снять болезнь, фраза символизировала, что неприятности "сходят" бесследно.

Из русской культуры🪆




Русский язык как иностранный dan repost
🔥Русский пословицы и поговорки.
#Иллюстрированные_словари




Русский язык как иностранный dan repost
🔥Словарь пословиц и поговорк
👉Более 200 весёлых рисунков

#Иллюстрированные_словари




Русский язык как иностранный dan repost
🔥Все лучшие сказки мира
с картинками


Образование 4.0 dan repost
Сейчас, когда во всём мире гадают, как искусственный интеллект изменит вообще всё, что только можно, особенно интересно почитать, с каким трепетом и восторгом воспринимали сто лет назад технические достижения Второй промышленной революции, для нас теперь абсолютно привычные или даже устаревшие.

Вот история о том, как гимназистов начала ХХ века водили слушать чудо техники — «звукописец» (фонограф).

«Мы были поражены, почти испуганы. Никогда в жизни мы ещё не слышали, чтобы вещи говорили по-человечьи, как говорит этот коричневый, отполированный до блеска ящик. Музыка удивила нас меньше, — музыкальные шкатулки были нам знакомы», — писал очевидец (а это был не кто иной, как Самуил Маршак, между прочим).


Как думаете, наши современные споры про ИИ через сто лет будут вызывать такую же улыбку, как у нас сейчас — то, как восприняли гимназисты прошлого фонограф? 🙂

#былое


Образование 4.0 dan repost
📜 15 октября (3-го по старому стилю) 1814 года родился Михаил Юрьевич Лермонтов. Что мы знаем про его образование? Ну, например, такой факт (о нём писал однокурсник Лермонтова по Московскому университету):

«Профессор Победоносцев, читавший изящную словесность, задал Лермонтову какой-то вопрос. Лермонтов начал бойко и с уверенностью отвечать. Профессор сначала слушал его, а потом остановил и сказал:

— Я вам этого не читал; я желал бы, чтобы вы мне отвечали именно то, что я проходил. Откуда вы могли почерпнуть эти знания?

— Это правда, г. профессор, того, что я сейчас говорил, вы нам не читали и не могли передавать, потому что это слишком ново и до вас ещё не дошло. Я пользуюсь источниками из своей собственной библиотеки, снабжённой всем современным.

Мы все переглянулись.

Подобный ответ дан был и адъюнкт-профессору Гастеву, читавшему геральдику и нумизматику. Дерзкими выходками этими профессора обиделись и постарались срезать Лермонтова на публичных экзаменах».

🏛 Лермонтов проучился в университете всего год и «завалил» экзамены. Только ли в том было дело, что профессора придирались к нему из-за дерзостей, или сказалась ещё его собственная слабая подготовка из-за бурной светской жизни, неясно, но оставаться на второй год на первом курсе (такой был порядок) Лермонтов не захотел. Уехал в Петербург и поступил в школу гвардейских прапорщиков.

К слову, юный Михаил попал в университет не в лучшие его времена. Литературовед Елена Хаецкая в своей книге о Лермонтове приводит воспоминания разных людей, учившихся там в то время, — везде речь о «бесцветных преподавателях», «скучных и монотонных лекциях». Того же Победоносцева, кроме архаичных стилей (вроде высокого штиля Ломоносова) и старинных источников, ничего не интересовало. Дерзил скучным преподавателям не только Лермонтов — многие студенты вели себя на занятиях так, что практически их срывали (шумели, устраивали лекторам злые розыгрыши).

#былое


Образование 4.0 dan repost
В этот день в 1892 году родилась Марина Цветаева. Нам, конечно, любопытно покопаться в истории её образования. Тем более, что это история показывает, сколь не подходит необычным одарённым детям обычная среда массовой школы.

Она сменила несколько школ — это были частные гимназии в России и две школы-пансиона в Швейцарии и Германии. Иностранные школы менять пришлось из-за переездов (Марина с сестрой и матерью несколько лет жили за границей, потому что больной туберкулёзом матери требовался особый климат).

А вот российские школы менять пришлось из-за того, что свободолюбивая и порой дерзкая Цветаева не вписывалась в их порядки. Марина не прижилась даже в гимназии Алфёровых, считавшейся по отношению к детям либеральной и творческой. Последние два класса она оканчивала в частной женской гимназии М. Т. Брюхоненко, и её одноклассница Татьяна Астапова впоследствии вспоминала:

📝 «В нашу гимназию Цветаева поступила в 1908 году и проучилась в ней два года, в 6-м и 7-м (выпускном) классе. Но, пожалуй, вернее было бы сказать: не проучилась, а пробыла в ней два года. Это была ученица совсем особого склада. Не шла к ней гимназическая форма, ни тесная школьная парта. Среди нас она была как экзотическая птица, случайно залетевшая в стайку пернатых северного леса. Кругом движенье, гомон, щебетанье, но у неё иной полёт, иной язык. И гимназию Цветаева посещала с перерывами: походит несколько дней, и опять её нет. А потом смотришь, вот она снова сидит на самой последней парте (7-й ряд) и, склонив голову, читает книгу. Она неизменно читала или что-то писала на уроках, явно безразличная к тому, что происходит в классе; только изредка вдруг приподнимет голову, заслышав что-то стоящее внимания, иногда сделает какое-нибудь замечание и снова погрузится в чтение».

После окончания гимназии в 1909 году Марина отправилась в Париж и в течение лета слушала курс по старофранцузской литературе в Сорбонне. На этом история её формального образования закончилась, а история неформального началась годом позже, когда Максимилиан Волошин пригласил её в свой знаменитый «дом поэтов» в Коктебель. Вращение в этой среде, постоянное обсуждение стихов и литературы, видимо, и стали литературными университетами Цветаевой, хотя писать она начала ещё в раннем детстве.

#Былое


Образование 4.0 dan repost
А вы знали, что Сергей Есенин, этот «разбойник и хам» всея Руси, в школе был отличником и одним из самых способных учеников, а потом поступил в педагогическое училище?

Родители мечтали видеть его учителем. Но у него были свои планы — и именно в педучилище он всерьёз увлёкся поэзией (там вообще почти все студенты баловались стихосложением). Там же он получил от преподавателя литературы совет отправиться в столичное общество литераторов. Кстати, преподаватель не сразу разглядел в Есенинских стихах следы таланта, но был поражён, когда тот принёс ему стихотворение «Звёзды».

А потом этому учителю Сергей прислал свой первый изданный сборник с надписью: «Доброму старому учителю от благодарного ученика».

Читать

#былое


Образование, которое мы заслужили dan repost
Что такое практика извлечения (retrieval practice)?

Практика извлечения — это метод запоминания новой информации, при котором важно периодически вспоминать изученный материал. Исследования показывают, что этот подход значительно более эффективен, чем простое механическое повторение.

▪️Суть метода — регулярное извлечение информации из памяти укрепляет нейронные связи, что способствует долгосрочному запоминанию.

Интересные факты:

▪️Не только тесты. Извлечение информации не ограничивается тестированием. Можно использовать методы, такие как «две вещи», «разгрузка памяти», карточки и викторины.

▪️Научные исследования. Метаанализы показывают, что практика извлечения улучшает успеваемость учащихся всех возрастов, помогает запоминать факты и решать новые задачи.

▪️Проблема забывания. Одним из недостатков метода может быть забывание тех знаний, которые не извлекаются, поэтому важно сбалансированно применять практику ко всему материалу.

▪️Практическое применение. Применение retrieval practice может быть полезным в различных областях знаний и для студентов разных возрастов.


Русская культура dan repost
❤️роисхождение выражения "быть начеку"

Означает находиться в готовности, ожидать чего-либо. Чека — это стержень, который удерживает детали от смещения. В деревнях на засовы дверей ставили чеку, чтобы зафиксировать их. Также глагол "чекать" у славян означал "ждать", что усиливает смысл готовности к действию.

Из русской культуры🪆


Русская культура dan repost
❤️начение выражения "за милую душу"

Выражение "за милую душу" означает делать что-то с удовольствием, охотно, или легко и без усилий. Возможно, оно возникло из фразы «Сойдёт и эта за милую душу», которой утешали жениха, не получившего любимую девушку. Выражение стало символизировать лёгкость и готовность, аналогично фразам вроде «за спасибо» или «за так».

Из русской культуры🪆

20 ta oxirgi post ko‘rsatilgan.