✅ BMBA bayonoti boʻyicha qayta e’tiroz.
🏢 Baholash agentligining Huquqshunoslik fanlariga oid e’tirozlar bo‘yicha bergan Bayonati juda yuzaki tuyuldi. Va bu bayonotdan keyin «Yuridik ta'lim» loyihasi BMBA dan yana bir necha muhim jihatlarga ham oydinlik kiritishini talab qiladi:
Birinchidan, BMBA bayonotida savollar abituriyentlarning qonunni kundalik hayotda qay darajada tatbiq qila olishlarini aniqlashga yo'naltirilganini aytib o'tmoqda. Qonunni aniq tatbiq etish bu yuristlarning vazifasi. Hurmatli BMBA mutaxassislari, sizlarga Yurist tayyorlash yoki yuristlarni atestatsiyadan oʻtkazish topshirilmagan edi. Sizlar hali kecha maktabni tugatgan oʻquvchini Huquqshunoslik fanlaridan boshlang‘ich bilimi qay darajada ekanligini aniqlab bersangiz yetarli. Qonunni moddaga qo'yib, tatbiq etish Oliy oʻquv yurtlarida o'rgatiladi.
Ikkinchidan, normativ-huquqiy hujjatlarga kiritilgan o‘zgartirish va qo‘shimchalardan test tuzilshi barchaga ma’lum edi. Ammo nega testlar koʻproq Huquqshunoslikning asosiy tishunchalaridan emas, balki aynan qonunchilikdagi o'zgarishlardan tuzilgan ?! Xuddiki bu testlar ning maqsadi abituriyentlarning Huquqshunoslik fanlaridan olgan fundamental bilimlarini sinash emas, balki ularni iloji boricha yuqori natijadan uzoqlashtirishdek.
Uchinchidan, Agentligning o'zi ham ba'zi qonuniy majburiyatlarni bajarmaslik qanday oqibatlarga olib kelishi mumkinligi haqida so‘ralganligini tan oldi. Bu oqibatni biz yuristlar Sanksiya deb ataymiz. Va testlarda abituriyentlardan to'gridan-to'g'ri Sanksiya so'ralmoqda. Bu kabi Sanksiyalarni to‘liq yoddan yuristlar ham, pedagoglar ham va shu test tuzuvchilar ham bilmasligiga ishonchimiz komil. Chunki professional yuristlar, Sanksiya bu vaziyatdan va holatdan kelib chiqib belgilanishini yaxshi bilishadi.
To'rtinchidan, Bayonotda savollarning DTS boʻyicha tuzilganligi aytilmoqda. DTS ko‘ra savollar abituriyentlarning xotirasini, ularning yodlab qolish qobilaytiga emas, balki abituriyentlarning mantiqiy va tanqidiy fikrlashini tekshirishga yo‘naltirilgan bo'lishi kerak deyilgan. Ammo bu yilgi savollar mantiqiy fikrlashga emas, faqat xotiraga qaratilgan savollar bo'ldi. «Bayroq soat nechada ko'tariladi va tushiriladi», «bayroqning uzunligi» , «madhiya televediyada soat nechada yangrashi kerak ?» , «saylov uchastkalarida madhiya soat nechada qo‘yiladi ?» kabi savollar abituriyentning mantiqiy fikrlashiga yo‘naltirilmaganligi aniq.
✅ Bu biz sanab o'tgan asosiy jihatlar xolos. Bu kabi savollar juda koʻp. Tegishli vazirlik va mutassaddilardan vaziyatga kengroq e'tibor berishni so‘rab qolamiz.
© Manba: «Yuridik ta'lim».
📥 𝗞𝗮𝗻𝗮𝗹𝗴𝗮 𝘂𝗹𝗮𝗻𝗶𝘀𝗵:
✅ @HUQUQ_DTM
🏢 Baholash agentligining Huquqshunoslik fanlariga oid e’tirozlar bo‘yicha bergan Bayonati juda yuzaki tuyuldi. Va bu bayonotdan keyin «Yuridik ta'lim» loyihasi BMBA dan yana bir necha muhim jihatlarga ham oydinlik kiritishini talab qiladi:
Birinchidan, BMBA bayonotida savollar abituriyentlarning qonunni kundalik hayotda qay darajada tatbiq qila olishlarini aniqlashga yo'naltirilganini aytib o'tmoqda. Qonunni aniq tatbiq etish bu yuristlarning vazifasi. Hurmatli BMBA mutaxassislari, sizlarga Yurist tayyorlash yoki yuristlarni atestatsiyadan oʻtkazish topshirilmagan edi. Sizlar hali kecha maktabni tugatgan oʻquvchini Huquqshunoslik fanlaridan boshlang‘ich bilimi qay darajada ekanligini aniqlab bersangiz yetarli. Qonunni moddaga qo'yib, tatbiq etish Oliy oʻquv yurtlarida o'rgatiladi.
Ikkinchidan, normativ-huquqiy hujjatlarga kiritilgan o‘zgartirish va qo‘shimchalardan test tuzilshi barchaga ma’lum edi. Ammo nega testlar koʻproq Huquqshunoslikning asosiy tishunchalaridan emas, balki aynan qonunchilikdagi o'zgarishlardan tuzilgan ?! Xuddiki bu testlar ning maqsadi abituriyentlarning Huquqshunoslik fanlaridan olgan fundamental bilimlarini sinash emas, balki ularni iloji boricha yuqori natijadan uzoqlashtirishdek.
Uchinchidan, Agentligning o'zi ham ba'zi qonuniy majburiyatlarni bajarmaslik qanday oqibatlarga olib kelishi mumkinligi haqida so‘ralganligini tan oldi. Bu oqibatni biz yuristlar Sanksiya deb ataymiz. Va testlarda abituriyentlardan to'gridan-to'g'ri Sanksiya so'ralmoqda. Bu kabi Sanksiyalarni to‘liq yoddan yuristlar ham, pedagoglar ham va shu test tuzuvchilar ham bilmasligiga ishonchimiz komil. Chunki professional yuristlar, Sanksiya bu vaziyatdan va holatdan kelib chiqib belgilanishini yaxshi bilishadi.
To'rtinchidan, Bayonotda savollarning DTS boʻyicha tuzilganligi aytilmoqda. DTS ko‘ra savollar abituriyentlarning xotirasini, ularning yodlab qolish qobilaytiga emas, balki abituriyentlarning mantiqiy va tanqidiy fikrlashini tekshirishga yo‘naltirilgan bo'lishi kerak deyilgan. Ammo bu yilgi savollar mantiqiy fikrlashga emas, faqat xotiraga qaratilgan savollar bo'ldi. «Bayroq soat nechada ko'tariladi va tushiriladi», «bayroqning uzunligi» , «madhiya televediyada soat nechada yangrashi kerak ?» , «saylov uchastkalarida madhiya soat nechada qo‘yiladi ?» kabi savollar abituriyentning mantiqiy fikrlashiga yo‘naltirilmaganligi aniq.
✅ Bu biz sanab o'tgan asosiy jihatlar xolos. Bu kabi savollar juda koʻp. Tegishli vazirlik va mutassaddilardan vaziyatga kengroq e'tibor berishni so‘rab qolamiz.
© Manba: «Yuridik ta'lim».
📥 𝗞𝗮𝗻𝗮𝗹𝗴𝗮 𝘂𝗹𝗮𝗻𝗶𝘀𝗵:
✅ @HUQUQ_DTM